【文章內(nèi)容簡介】 封閉。（10分）礦區(qū)道路全程硬化，配備灑水車進行灑水抑塵。（5分）礦產(chǎn)品運輸車輛車廂密閉，駛出礦區(qū)進行輪胎沖洗。（5分）成品堆放及物料堆場采取抑塵措施，設(shè)置不低于堆放物高度的密閉圍欄，并按規(guī)范建設(shè)防風抑塵網(wǎng)，安裝噴淋抑塵設(shè)施。逐步建設(shè)封閉式料庫。作業(yè)場地硬化。（10分）建設(shè)完善的初期雨水截留和石料堆場、排土場等淋溶水收集處理系統(tǒng)，收集的廢水經(jīng)沉淀池處理后重復(fù)使用或達標排放。（10分）廢渣、廢料、尾礦等各類固體廢棄物有安全規(guī)范的專用堆場和存儲場地，修建擋土墻，并配置有效的抑塵措施。（5分）礦山開采過程中進行“跟進式”生態(tài)恢復(fù)，礦區(qū)范圍內(nèi)可綠化面積綠化覆蓋率大于80%。（10分）地下開采礦山根據(jù)生產(chǎn)工藝參照執(zhí)行。（5分）1露天開采礦山廢棄物1 0 0 % 得到妥善處置；地下開采礦山的廢渣、尾礦的處置率達到9 0 %以上。（10分）1綠色礦山創(chuàng)建實行法定代表人負責制，落實綠色礦山建設(shè)的職能機構(gòu)，安排專人負責，明確職責、權(quán)限并形成制度性文件；（5分）1綠色礦山創(chuàng)建方案目標明確，重點突出，措施得當，每季度定時報送整改進展情況報告；（5分）1礦產(chǎn)資源管理、生態(tài)環(huán)境保護等規(guī)章制度健全；（5分）1礦容礦貌整潔，生產(chǎn)秩序井然。（5分）第三篇：浙江省綠色學校創(chuàng)建總結(jié)綠樹凝碧促發(fā)展 上善若水育新人——紹興縣平水鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建浙江省“綠色學校”工作總結(jié)平水鎮(zhèn)中心小學位于風景秀麗的若耶溪畔。這里風景優(yōu)美、空氣清新，是紹興南部山區(qū)的中心城鎮(zhèn)。學校是聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心城鄉(xiāng)理解教育項目實驗學校、嘗試教學研究全國先進單位、浙江省示范小學、紹興市文明學校、紹興市紅旗大隊、紹興市首批語言文字規(guī)范化學校、紹興市“綠色學?！?、紹興縣文明單位。學校新校舍于2004年竣工落成，2005年3月投入使用，是浙江省首批實施萬校標準化一類學校。學校在2008年上半年又成功地創(chuàng)建為浙江省示范小學。近幾年來，我們?yōu)閯?chuàng)建紹興市綠色學校，無論從硬件上，還是軟件上都發(fā)生了翻天覆地的變化。學校占地面積45230平方米，校園綠化近60﹪，學校投資近50萬元對校園進行了環(huán)境美化、綠化。目前的校園干凈整潔，樓房林立，綠樹如蔭，芳草凄凄，鳥雀紛飛。通過全體師生的共同努力，2009年下半年我校獲得了紹興市“綠色學?！钡臉s譽稱號?，F(xiàn)在整個學校溫馨、和諧、健康、文明，是平水鎮(zhèn)以及平水副城學生和家長首選的一所學校。為了進一步的更進時代的步伐，進一步提升我們“綠色學?！钡臋n次，進一步提升我校的辦學品位，在紹興縣教育局的大力支持下，學校決定創(chuàng)建浙江省“綠色學校”?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建綠色學校工作的一些情況匯報如下：我校從2005年建成新校投入使用開始就把創(chuàng)辦“綠色學?！弊鳛檗k學重要目標之一，并提出了“關(guān)愛生命，改善環(huán)境，促進發(fā)展”的綠色辦學理念。在近兩年創(chuàng)建綠色學校的過程中，在“上善若水”校訓(xùn)理念的指引下，領(lǐng)導(dǎo)有力，規(guī)劃科學，措施得當，經(jīng)費到位，活動落實，成果顯著。對照《浙江省創(chuàng)建綠色學校考核標準》進行全方位自評檢查，我們認為，我校已經(jīng)達到了浙江省“綠色學?！睒藴剩卮松陥?，請上級部門對我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作進行評定、檢查和指導(dǎo)。一、明確意義，完善制度，構(gòu)建綠色環(huán)保教育體制。環(huán)保教育是一項涉及學校教育、教學、管理的系統(tǒng)工作，開展綠色環(huán)境教育必須有相應(yīng)的組織保證。為了做好校內(nèi)的環(huán)保教育，使學校綠色創(chuàng)建工作得以持久的開展，學校在05年新校舍投入使用起就把“創(chuàng)建綠色學?！弊鳛閷W校發(fā)展的長遠目標，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及整個學校的社會主義精神文明建設(shè)作為辦學宗旨。2006年3月，學校成立了“創(chuàng)建綠色學校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)、政教、總務(wù)處成員任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳盡的工作計劃，學校工作計劃及各處室組、年級組的工作計劃都將創(chuàng)建綠色學校作為一項重要工作列入工作計劃中，對從校長“第一責任人”到教師、學生、職工等諸群體進行責任分工，以期促進環(huán)境教育合力和環(huán)境教育整體效應(yīng)場的形成。在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和落實下，通過全體師生的共同努力，學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展，到目前已形成了良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制。第一，各部門切實擔負起了學校環(huán)境教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理責任。加強了機構(gòu)和管理隊伍的配備，在有關(guān)政策上(如活動經(jīng)費、人員培訓(xùn)、交流等方面)加大對環(huán)境教育及創(chuàng)綠工作的傾斜度。第二，校長切實擔負起了學校環(huán)境教育工作“第一責任人”的責任。第三，環(huán)境教育工作者切實擔負起了學生環(huán)境教育“直接責任人”的責任。第四，全體教職員工，學校各部門都切實擔負起了形成環(huán)境教育合力的責任，促進環(huán)境教育的整體效應(yīng)。二、課內(nèi)滲透，課外實踐，突出綠色環(huán)保教育。學校開展環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高學生的整體素質(zhì)。每學期開學之初的校行政會，學校領(lǐng)導(dǎo)均要研究學校環(huán)境教育發(fā)展工作，學校要求任課教師在教學的主渠道中滲透環(huán)境教育，讓全校每個學生認識到環(huán)保工作的必要性，并對各相關(guān)教師進行了環(huán)境教育課程培訓(xùn)，進一步增強了學校進行環(huán)境教育的師資力量和師資水平。各教研組都重視在教學主渠道中滲透環(huán)境教育，并開設(shè)滲透環(huán)保教育的公開課進行全校交流，各年級各備課組均制定了環(huán)境教育滲透計劃及共享資料；在研究性學習課程中，將環(huán)保興趣小組活動納入研究性學習課課程中，并配備專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進行活動，并進行了全校性的環(huán)保知識測試等活動，環(huán)境教育己納入學校教學管理的主渠道。我們還抓住重大環(huán)境教育契機，深入開展環(huán)境教育宣傳活動，使學生樹立較強的環(huán)境觀念和意識。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學生接受環(huán)境教育，從而達到“意識、知識、態(tài)度、技能、參與”的培養(yǎng)目標。所以我校始終把廣大學生作為宣傳教育的主要對象。此外，學校在“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“世界水日”、“文明月”等活動日時期，組織有一定規(guī)模的宣傳活動。我校舉辦了“創(chuàng)建綠色學校、共建美好家園”籃球場簽名活動，全體師生在橫幅上簽了名，并組織少先隊志愿者上街宣傳等豐富多彩的活動；學校少先隊、小記者及各班級以重大環(huán)境日為契機，刊出了多期“創(chuàng)綠”黑板報、宣傳專欄及倡議書，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，各班級以環(huán)境保護為主題，采用多種形式，表達同學們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護環(huán)境的愿望。在每年的重大環(huán)境日，少先隊均組織學生進行了“環(huán)保杯”征文比賽、環(huán)境保護漫畫作品征集、班級環(huán)境小報征集等活動；政教處