【文章內(nèi)容簡介】 ，會(huì)電腦、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞?！笨神R上就有學(xué)生反駁說：“光學(xué)習(xí)好還不行，更要品德好?！庇谑谴蠹覡幷撘环?，我馬上總結(jié)出：有才有德。然后接著問：“光有才有德就行了嗎？”大家低下了頭，于是我提醒大家：“這人既有才也有德但從不關(guān)心集體，什么事也不參與可以嗎？”接下來我告訴他們更要有群體榮譽(yù)感，即參與群體活動(dòng)并在管理事情中，增強(qiáng)能力。學(xué)生明確了這些并產(chǎn)生廣泛的認(rèn)可之后，再學(xué)《守則》和《規(guī)范》，進(jìn)一步明確守紀(jì)是他們成長中的必要約束，是有德的表現(xiàn)，最基本的要求，而不是學(xué)校強(qiáng)加給他們的“枷鎖”。精挑細(xì)選自己的得力助手，組成強(qiáng)有力的班委會(huì)。學(xué)生剛剛到學(xué)校，第一天就得確立班委，可是老師對學(xué)生又不熟悉，那怎么確立班委？我想應(yīng)該記住這樣一種認(rèn)識(shí)，班級建設(shè)不能只靠教師，而要靠同學(xué)。在同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人必然有這種愿望，希望也參與管理。我們過去確立班干部的時(shí)候，往往是老師指定。在這兒談?wù)勎业挠^念：我希望每個(gè)同學(xué)都能成為管理者?？墒侨绻總€(gè)人都能成為管理者，這就有兩個(gè)難題了，第一個(gè)難題就是，總不能讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)班干部吧；第二個(gè)難題是第一次確立班委會(huì)干部，確定誰呢？我是這樣做的，一般來講，剛剛學(xué)生進(jìn)校以后，第一天我會(huì)確立班干部，但我同時(shí)這樣跟同學(xué)們講，我們這個(gè)班委以后都由同學(xué)選，這是我一貫的慣例。但是選舉它有一個(gè)過程，此前同學(xué)之間不熟悉，選誰呢？所以我事先講好，我們先確立幾個(gè)臨時(shí)班委干部。臨時(shí)班委干部怎么產(chǎn)生呢，可以自薦產(chǎn)生，我跟同學(xué)們講，“在小學(xué)做過班干部的，愿意為這個(gè)新的班集體服務(wù)嗎？”他們有的以寫紙條或者以舉手的方式自薦，有那么三五個(gè)，這個(gè)臨時(shí)班委會(huì)就建立了。當(dāng)然有的時(shí)候還不止三五個(gè)，有的時(shí)候我們七個(gè)班委干部，可是報(bào)名的就有九個(gè)、有十個(gè)，那就可以搞一次小小的競選了，競選臨時(shí)的班委干部。假如說有七個(gè)同學(xué)自薦，我們就確定七個(gè)同學(xué)為班委干部，并且我跟他們說：“你們的任期只有一個(gè)月。一個(gè)月以后我們再來進(jìn)行正式選舉。在這一個(gè)月之內(nèi)，你們 要以自己的行動(dòng)贏得同學(xué)們的擁護(hù)?！蔽腋瑢W(xué)們也講，我們這個(gè)班委是臨時(shí)班委，還不是正式的選舉。第一次確立班委，主要是確立臨時(shí)班干部。一個(gè)月以后，同學(xué)們就根據(jù)這幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)和工作能力，根據(jù)對他們的了解，進(jìn)行選舉。這個(gè)選舉也要經(jīng)過一定的程序，也是先自薦或者互相推薦候選人，假如是七個(gè)班委，至少要有９位候選人，差額選舉，然后上臺(tái)一一演說。他可以談?wù)勊Ｍ麚?dān)任什么班委，為什么想當(dāng)班委，說一說自己的優(yōu)勢是什么，缺點(diǎn)是什么，當(dāng)上班委的打算等等，全方位的讓同學(xué)們了解你自己，然后再進(jìn)行選舉。這個(gè)選舉是非常隆重的，我們一般來講要有一節(jié)課的時(shí)間，學(xué)生發(fā)表演說，然后投票。投完票當(dāng)場唱票，然后以票數(shù)多少為依據(jù)，最后選出我們的班委干部，成立班委會(huì)?！c(diǎn)燃孩子的激情，走進(jìn)學(xué)生的心靈。記得一位很有成就的朋友曾就學(xué)生德育說過一句很獨(dú)到的話：為師者，須懂百人心，知百人性。我認(rèn)為班主任更是如此。這就要求我們首先必須走進(jìn)孩子的心里。那就必須了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，這方面語文老師有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。通過日記，大部分思想動(dòng)態(tài)已掌握。但作為英語老師的我，只好通過讓學(xué)生寫周記，用周記評語這方樂土來與學(xué)生溝通。我從來不會(huì)寫“你很優(yōu)秀，你很努力”等放之四海皆準(zhǔn)的評語。每次收齊學(xué)生周記，我都會(huì)認(rèn)真去讀，去思考學(xué)生的每一句話，設(shè)身處地想他們所想，盡一切力量讓自己的心去走進(jìn)學(xué)生的心。成績特好學(xué)生在考完試后寫道：“真擔(dān)心下次考不好，感覺那么多人在后面追著跑?！睂Υ宋覍懙溃骸皩τ谀愣?，對手是自己，低下頭來走路，今日事今日畢、今日精即可。”她看了后積極調(diào)整心態(tài)，果真有效。我班有名這樣的學(xué)生，連續(xù)幾次考試成績都不盡如人意，她很失望，在周記中痛哭流涕地寫道：“老師，我對自己徹底失去了信心，我不相信自己的能力了。我覺得我沒希望了，我爬不起來了。老師，我怎么辦呀？”看過之后，我能深切地感受到這位學(xué)生那種失望—幾乎是絕望的心情。她是個(gè)急性子，因家庭因素一年級起即在校寄宿，沒有養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中經(jīng)過大量思想工作開始轉(zhuǎn)變，可是卻想一蹴而就，導(dǎo)致了關(guān)鍵時(shí)刻經(jīng)常因基礎(chǔ)差底氣不足而對自己喪失信心。我這樣寫道：“老師知道你很難過，老師也非常難過。作為你的班主任，我從心里希望你能快樂，學(xué)生快樂才是老最大的快樂。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，肯定會(huì)有許多坎坷，這就需要我們有一股韌勁，有必勝的信心和決心，能力是成功必不可少的因素，但更重要的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信心。我把蒲松齡的一幅對聯(lián)寫給你‘有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝笥终宜勑?，告訴她怎樣今日事今日畢，補(bǔ)上六年被丟下的功課需要一個(gè)過程，而這個(gè)過程需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，結(jié)果一定事遂人愿。在以后的日子里，她的心態(tài)平和了許多，少了幾分浮躁，多了幾分踏實(shí)。她的抗挫折能力明顯增強(qiáng)。此后，她的考試成績終于有所上升。她在周記中寫 道：老師，您知道您的評語對我有多大作用嗎？我明白了一個(gè)道理—人，無論在任何情況下都要相信自己。我班有個(gè)叫云娜的學(xué)生，回答問題一直不是很踴躍，全班63名學(xué)生她學(xué)習(xí)成績排名57。英語綜合活動(dòng)課開到初二下半學(xué)期時(shí)，她在周記中寫道：“我真想當(dāng)主持人，做夢都想。”我很吃驚，也很欣慰。于是我寫道：“為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，相信你能行，下次活動(dòng)課先把自己的節(jié)目演好?！彼兆隽?，并且實(shí)現(xiàn)了她的主持人夢。畢業(yè)兩年后，見到步入社會(huì)她，很高興地告訴我她開了家鮮花禮儀店，并且一直記得我給她的鼓勵(lì)：給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。我想說：誰說教育的成功只是看著自己的學(xué)生考入名牌學(xué)府？難道看到自己的學(xué)生自信陽光地面對生活，用自己的勤勞吃飯就不算教育成功嗎？我看到她后，依舊可以體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的滿足。而我班中叫志偉的學(xué)生更是令我難忘。志偉經(jīng)歷復(fù)雜，曾讀過三年初中，可參加中考離分?jǐn)?shù)線還是太遠(yuǎn)。初來班級時(shí)我給予他超多的關(guān)愛，終于說動(dòng)他 “浪子回頭”，要大干一場。一次數(shù)學(xué)沒考好，他在周記中寫道：“老師，我太對不起您了，辜負(fù)了您的厚望?！蔽荫R上寫道：“首先，你最對不起的是自己，因你前段時(shí)間精力沒有用在學(xué)習(xí)上。其次，青蛙向前一躍還可能向后退兩步積蓄力量，用行動(dòng)告訴我，你行。”結(jié)果那年暑假他自覺給自己加壓，通過一套套練習(xí)題補(bǔ)上了以往的不足。我在周記中寫道：“為師者得遇學(xué)生如你，言必聽，計(jì)必從，行必果。于愿足矣?！彼K于改變了留給世人的那種惡劣印象，順利考入高中。事后想來，正是通過評語，孩子們體會(huì)到了對他們的愛與關(guān)注，開啟了他們的心靈之窗，點(diǎn)燃了他們的奮斗的激情。三、