狂歡節(jié)的最后一天(編輯修改稿)
2024-10-21 12:02 本頁面
【文章內容簡介】 級感情的融合,地位的平等。第二篇：狂歡節(jié)的最后一天教案《狂歡節(jié)的最后一天》一、作者及其作品簡介埃迪蒙多德亞米契斯，是意大利民族復興運動時期的愛國志士，意大利著名兒童文學家。十六歲加入摩德納軍事學院，開始他的軍旅生涯，二十二歲發(fā)表處女作《軍營生活》。成名作是小說《卡爾美拉》，代表作《愛的教育》是他的頂峰之作?！稅鄣慕逃繁徽J為是意大利人人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認為最富愛心和教育性的讀物。被聯(lián)合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》。被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過一千五百多萬冊，成為世界最受歡迎的讀物之一。二、字詞積累鐃鈸 n225。o b243。哐啷 kuāng lāng投擲zh236。帽盔kuī三、朗讀 思考1.“狂歡節(jié)的最后一天”發(fā)生了什么“悲慘”的事情？事情的結果是怎樣的？？這些人有哪些特點？四、解讀課文狂歡節(jié)最后一天是怎樣一種情況？為什么作者要著力描述狂歡節(jié)最后一天的熱鬧非凡甚至瘋狂的節(jié)日氛圍呢？（為下文女孩之所以走失，以及女孩母親之所以那么心急擔心孩子被拐走、被踩死埋下伏筆。）五、人物分析？請找出一些相關語句，細細品味。例：.果然不出所料，廣場對面的盡頭有一個女人發(fā)瘋似的用胳膊狠擠猛推，終于擠出了一條通道，聲嘶力竭地號叫：“瑪麗婭！瑪麗婭！我丟了女兒！別人把她拐走了，人家把她踩死了！”（動作描寫、語言描寫。將母親的心急如焚刻畫得淋漓盡致，鮮明體現(xiàn)出母親對于女兒的擔憂、重視以及疼愛?。?？（為女兒的安全而焦慮不安甚至陷入恐慌，是一位重視、疼愛兒女、堅強的好媽媽。）？從哪些地方可以看出來？（樂于助人，善良，慷慨的人。）六、布置作業(yè)：反復朗讀課文，加深對課文的印象。生字帶拼音 抄寫五遍。第三篇：《狂歡節(jié)的最后一天》教學設計【教學目標】，把握文意；、神情、語言的語段，把握紳士及母親的形象特點； ，體味人性之美?！窘虒W重點】，把握故事情節(jié)； ?！窘虒W重點】體會人與人之間的關愛及人性之美?！窘虒W課時】2課時一、新課導入你曾從陌生人那里感受到關懷和關愛嗎？人間各處自有愛，也許是一個微笑，也許是一次伸手，也許是一個擁抱，也許是一次贈予。今天，請大家一起來感受一個有關愛的故事。二、關于作者埃迪蒙多德亞米契斯，意大利著名兒童文學家，本文選自他的巔峰之作——《愛的教育》，此書被認為是意大利人人必讀的十本小說之一。三、品讀課文？請根據(jù)四要素概括“狂歡節(jié)的最后一天”發(fā)生了什么“悲慘”的事情？事情的結果是怎樣的？明確：時間、地點、人物、事件 狂歡節(jié)的圣卡爾羅廣場，游行馬車中的一位紳士收留了一個走失的女童，并最后成功將孩子交還給無比著急的母親。，請分別以紳士或者母親的角度敘述這個事件。？這些人有哪些主要特點？ 紳士——善良，充滿愛心 女童——天真，無助 母親——母愛濃烈 游人——熱心？為什么作者要著力描述狂歡節(jié)最后一天的熱鬧非凡甚至瘋狂的節(jié)日氛圍呢？明確：裝飾華麗、熱鬧非凡、人潮涌動、鑼鼓喧天為下文女孩的走失、母親的心急（擔心孩子被拐走、被踩死）做好鋪墊。四、品味人物仔細閱讀課文，分組討論以下問題：？請找出一些相關語句，細細品味。明確：（1）果然不出所料，廣場對面的盡頭有一個女人發(fā)瘋似的用胳膊狠擠猛推，終于擠出了一條通道，聲嘶力竭地號叫：“瑪麗婭！瑪麗婭！我丟了女兒！別人把她拐走了，人家把她踩死了！”（
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