蘇科版20xx-20xx學年八年級物理上學期學情監(jiān)測試題(編輯修改稿)
2025-01-10 00:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ▲ __（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。 （ 4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將 會逐漸__▲ _____。并由此推理可知 ________▲ _______________。 25． 某物理興趣小組的同學用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點。 （ 1）圖中是“研究水的沸點”實驗，如圖乙中 A、 B 所示，其中 ▲ 圖是水沸騰時的氣泡的變化情況；當水溫升到 90℃時，每隔 1min記錄一次水的溫度，在實驗中記錄了下列的數(shù)據(jù)。 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 溫度/℃ 90 91[ 92 93 94 95 96 97 98 93 98 98 98 （ 2） 從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 ▲ 分鐘時的數(shù)據(jù)； （ 3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為 ▲ ℃，水在沸騰過程中溫度 不變 。 （ 4）在圖丙中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像； （ 5）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是 ▲ 。 26．在探究固體熔化時溫度變化特點的實驗中： （ 1）按如圖甲所示的裝置組裝好實驗器材，實驗過程中選用不同的固體進行加熱 ，每隔一段時間記下溫度計的示數(shù)和觀察固體 ▲ 的變化。小鑫用冰做實驗時觀察到的溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 ▲ （選填“ A”、“ B”或“ C”），示數(shù)為 ▲ ℃。圖丙是小鑫繪制的冰的溫度隨加熱時間變化的圖像。 （ 2）分析圖像及觀察到的現(xiàn)象，得出冰熔化時的特點是： ① ▲ ② ▲ （ 3）下列物質在熔化時與冰有相同特點的有 ▲ B. 石蠟 C. 鐵 （ 4）如果一直對燒杯加熱，當燒杯中的水沸騰時，小試管中的水 ▲ （ 會 /不會）沸騰？ 四、綜合題（每空 2′，總計 28′） 27．閱讀短文，完成問題： 雪花落水也有聲 生活中的很多現(xiàn)象都是有科學道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在 3 月份一期的《自然》雜志上，幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結論． 首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在 50000Hz到 2 105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請不要想當然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是?? 冷戰(zhàn)時期，當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽． 著名的約翰 ?霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡 振動發(fā)出的．克拉姆有一個設備：一個每秒可拍攝 1000張照片的高速水下攝影機．利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動．普羅斯佩勒提的理論基礎和數(shù)學能力也很高，他通過計算得出，下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過 理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應，才不斷收縮和膨脹的． 事情還沒有結束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下 雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，他們也不信，因為雪花中含有 90%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡單否認，而是要用實驗來驗證．在一個風雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波．其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1