王霞老師個(gè)人先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2024-10-21 11:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一名人民教師，她秉承的是二中人的精神求實(shí)奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)凝聚！三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心，放飛希望，樂(lè)此不疲，這就是王霞老師從事教育將近二十年的真實(shí)寫(xiě)照和她的執(zhí)著追求，回顧走過(guò)的路，她唯一欣慰的是她問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樗恢痹趭^斗，一直在努力!她認(rèn)為在她心中，學(xué)生就是天使，而她，就是為天使修補(bǔ)翅膀的人！王霞老師優(yōu)秀事跡材料20129第二篇：路霞老師先進(jìn)事跡我叫路霞，自1998年平頂山師范畢業(yè)以來(lái)，一直在八臺(tái)鎮(zhèn)張樓小學(xué)任教。十三年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在教學(xué)中，我精心備好、上好每一節(jié)課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，給學(xué)生營(yíng)造個(gè)性張楊的舞臺(tái)。在生活中，我主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)生活有困難的學(xué)生給予力所能及的幫助。由于工作繁重，我的身體狀況每況愈下，終于在08年病倒了。后經(jīng)鄭州市、北京市各大醫(yī)院的治療，情況有所好轉(zhuǎn)，但是得天天與藥瓶子、藥罐子與醫(yī)生打交道了。但病魔并沒(méi)有壓倒我，一見(jiàn)到心愛(ài)的學(xué)生，我就會(huì)以百倍的熱情投入到課堂之中。一份耕耘，一分收獲。十三年來(lái)，我所帶的班級(jí)，年年在鎮(zhèn)或市里組織的調(diào)研考試中，皆在前三名之列，并連續(xù)被評(píng)為舞鋼市優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。第三篇：王霞 個(gè)人總結(jié)個(gè)人總結(jié)本學(xué)年，我擔(dān)任高一（1）、（2）、（7）、（9）、（10）五個(gè)班的政治教學(xué)工作，為人師表、教書(shū)育人是一名教師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，半年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、師傅、班主任和同事的幫助下以及通過(guò)個(gè)人的努力，基本順利完成教育教學(xué)工作，現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作備課作為一名新教師，由于缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校組織開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的藍(lán)青工程，這給我們青年教師提供了很大的幫助。備課方面，廣泛搜集各種資料，力求做到細(xì)致深入，備完課后再給師傅看，在師傅的指點(diǎn)下，我也很快地了解了教學(xué)的重難點(diǎn)知識(shí)和教學(xué)中需要注意的一些事情。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各種視頻資料，看一些優(yōu)秀教師上課的優(yōu)點(diǎn)并吸取經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定自己的教學(xué)風(fēng)格。為了吸引學(xué)生的注意力和提高他們學(xué)習(xí)政治的積極性，我花了很多的時(shí)間來(lái)制作多媒體課件，并在課堂上注意結(jié)合視頻、圖片等輔助手段來(lái)幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治課其實(shí)是一門開(kāi)放性的課程，理論和實(shí)踐有效結(jié)合的一門課程。上課上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，并做到精講精練。綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法，從高一學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)時(shí)注意針對(duì)不同的學(xué)生提出難度適中的問(wèn)題，盡量做到讓每一位同學(xué)都參與到課堂當(dāng)中來(lái)，這樣才能做到發(fā)揮學(xué)生的主體性。練習(xí)作業(yè)和師傅精挑細(xì)選，對(duì)于課程比較難的，還會(huì)有針對(duì)性地選一些作業(yè)來(lái)作為預(yù)習(xí)資料。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)地批改，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，批改過(guò)后看一下集中問(wèn)題存在哪，然后下節(jié)課對(duì)存在的問(wèn)題再進(jìn)行集中的講解。輔導(dǎo)針對(duì)新課中個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，會(huì)利用晚自習(xí)時(shí)間幫助他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，找他們談心，給他們提一些好的學(xué)習(xí)方法。而且在上課的時(shí)候，會(huì)經(jīng)常提問(wèn)他們問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)困生。二、展望未來(lái)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入?？傊?，教育是一份良心活，面對(duì)朝氣蓬勃的高中生，我有義務(wù)提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好自己的本職工作，一份耕耘，一份收獲，我相信只要在教書(shū)育人的道路上用心、盡心地付出，收獲的不僅是成績(jī)，更是一份情感。在今
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