6王翔鵬先進(jìn)事跡材料(編輯修改稿)
2024-09-19 17:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 二、感人事跡源于先進(jìn)思想 昌平供電公司人員一致認(rèn)為。王月鵬之所以能犧牲自己的利益，一 心一意關(guān)心他人，把自己的青春奉獻(xiàn)給社會(huì)，是因?yàn)樗馨讶罕娦枰鳛榈谝贿x擇，能把群眾的滿意當(dāng)做第一標(biāo)準(zhǔn)，他的思想、他的品德是最值得學(xué)習(xí)和推崇的。在以后的實(shí)際工作中，要奉行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 三、非凡業(yè)績(jī)來(lái)于刻苦鉆研 2024 年，他在 XX 省電力公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)比賽中獲得第一名。2024 年，他成為最年輕的帶電作業(yè)高級(jí)技師，并被國(guó)家電網(wǎng)公司聘為生產(chǎn)技能專(zhuān)家。短短 6 年，王月鵬就帶領(lǐng)班組收獲了 4 項(xiàng)國(guó)家級(jí)專(zhuān)利成果，還有一項(xiàng)正在申報(bào)中，這些創(chuàng)新成果填補(bǔ)了行業(yè)內(nèi)多項(xiàng)空白，并在 XX 省電力公司范圍內(nèi)得以推 廣使用。 2024 年 7 月 第三篇：王鵬老師先進(jìn)事跡材料 “ 城市的力量，我們的力量 ” 記 XX 市玉樹(shù)民族中學(xué)王鵬老師 “ 總有一種精神，讓人熱淚盈眶；總有一種人格，讓人肅然起敬；總有一種力量，讓人信心倍增。 ” 作為一名普通的 XX 市民，作為 XX 市玉樹(shù)民族中學(xué)的一名普通教育工作者，王鵬老師廢寢忘食舍小家，無(wú)私奉獻(xiàn)顧大家，以平凡人的普通事，感動(dòng)著一個(gè)不平凡的集體。 2024 年 7 月 28 日，為接待安置青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移就讀 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 學(xué)生，在原 XX 市中小學(xué)生校外綜合實(shí)踐活動(dòng)基地， 成立了一所新的學(xué)校 ――XX 市玉樹(shù)民族中學(xué)，王鵬老師先進(jìn)事跡材料。這是一所特殊的學(xué)校 —— 286 名學(xué)生中， 22 個(gè)單親， 59 個(gè)孤兒，100%藏族，分別來(lái)自玉樹(shù)災(zāi)區(qū)四所學(xué)校，生源狀況極為復(fù)雜。根據(jù)石家莊教育局的安排， 7 月中旬，作為黨員的 36 中老師王鵬，在組織需要的時(shí)候，毅然放棄了自己得心應(yīng)手且就在家門(mén)口的工作，來(lái)到離家單程近兩個(gè)小時(shí)的 XX 市玉樹(shù)民族中學(xué)主抓學(xué)生教育管理。 從此便馬不停蹄，夜以繼日，迄今未完整地休息過(guò)一天。 7 月底正是石家莊最熱的幾天，來(lái)自雪域高原的玉樹(shù)學(xué)生更是難耐酷暑，心情煩躁， 好多學(xué)生想家，七年級(jí) 3 班的 3 位同學(xué)鬧想家，甚至以自殺相逼；八年級(jí) 2 班的一個(gè)同學(xué)突然發(fā)狂暴打全班同學(xué)，八年級(jí)有兩個(gè)同學(xué)趴著墻頭窺探校園外面的世界，七年級(jí)一個(gè)單親學(xué)生半夜嚎啕大哭 …… 學(xué)生需要安撫。 286 名學(xué)生中 79 名身體健康本來(lái)欠佳，再加上，從平均海拔 4493 米雪域高原走下炎熱的平原，水土不服， 90%以上的孩子不同程度的發(fā)病，需要結(jié)合醫(yī)務(wù)人員，對(duì)他們進(jìn)行呵護(hù)。 學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，年齡差異很大（最小的 10 歲，最大的 20 歲，好多是兩年制小學(xué)速成掃盲班的），素質(zhì)水平參差不齊，有的學(xué)生的行為習(xí)慣 很差：到處亂扔垃圾，物品損壞嚴(yán)重，花房的圍欄圓頭被損壞了近 50 個(gè)，拓展區(qū)鐵欄桿被砸斷了 20 余根， 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 拉垃圾的三輪車(chē)被大卸八塊了三輛，老師們的自行車(chē)鎖幾乎沒(méi)有完好的，魚(yú)塘的魚(yú)也全部遭殃，到處大小便，廁所沒(méi)有一天不堵的（全是塑料包裝袋，衛(wèi)生巾等） …… 到處充滿 “ 原生態(tài) ” 的味道。學(xué)生需要適應(yīng)。 對(duì)這一切，王鵬同志認(rèn)真研究，分條分塊，悉心管理，細(xì)心觀察，耐心教導(dǎo)，進(jìn)行人員系統(tǒng)分工，不斷教育，不斷查漏補(bǔ)缺，平均每天工作 15 小時(shí)以上，放棄了幾乎所有的節(jié)假日的休息。 開(kāi)始的兩個(gè)月，他和學(xué)生們吃住在一起，
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