植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 11:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 葉脈有刺毛。杜仲：杜仲，為杜仲科植物杜仲的干燥樹皮，是中國名貴滋補(bǔ)藥材。以杜仲葉為原料的杜仲茶具補(bǔ)肝腎、強(qiáng)筋骨、降血壓、安胎等諸多功效。落葉喬木，高達(dá)20米，胸徑50厘米。樹冠圓球形。樹皮深灰色，枝具片狀髓，樹體各部折斷均具銀白色膠絲。小枝光滑，無頂芽。單葉互生，橢圓形，長7~14厘米，有鋸齒，羽狀脈，老葉表面網(wǎng)脈下限，無托葉?；▎涡?，花期4~5月，雌雄異株，無花被，生于幼枝基部的苞葉內(nèi)，與葉同放或先葉開放。翅果扁平，長橢圓形，頂端2裂，種子一粒。果期10~11月。側(cè)柏：側(cè)柏為裸子植物亞門柏科常綠喬木。側(cè)柏屬常綠喬木，樹高一般達(dá)20米，胸徑可達(dá)1m。幼樹樹冠尖塔形，老樹廣圓形；樹皮薄，淡灰褐色，條片狀縱裂；大枝斜出；小枝排成平面，扁平，無白粉。葉鱗片狀，葉二型，中央葉倒卵狀菱形，背面有腺槽，兩側(cè)葉船形，中央葉與兩側(cè)葉交互對(duì)生。雌雄同株異花，雌雄花均單生于枝頂；雄球花有6對(duì)雄蕊，每雄蕊有花藥2——4；雌球花4對(duì)珠鱗，中間的2對(duì)珠鱗各有12胚珠。球果闊卵形，近熟時(shí)藍(lán)綠色被白粉，種鱗木質(zhì)，紅褐色，種鱗4對(duì)，熟時(shí)張開，背部有一反曲尖頭，種子脫出，種子卵形，灰褐色，無翅，有棱脊。幼樹樹冠卵狀尖塔形，老時(shí)廣圓形，葉、枝扁平，排成一平面，兩面同型。山杏：山杏為薔薇科杏屬植物。落葉灌木或小喬木，高2～5m。枝條灰褐色或紅褐色，無毛。單葉互生，卵圓形，邊緣具細(xì)鋸齒，前端漸尖，山杏長尾狀?；ㄑ繛榧冮L芽，單生，一般先葉開放，色稍帶粉色，花徑3cm，花萼5裂，花瓣5。核果，兩側(cè)多少扁平，有明顯縱溝，外被短柔毛，成熟時(shí)為黃色或橙黃色，果肉較薄，味酸澀，種仁味苦?；ㄆ?～4月，果期6～7月。山杏果有良好的醫(yī)療作用，在中草藥中居重要地位，主治風(fēng)寒肺病，生津止渴，潤肺化痰，清熱解毒。景天三七：為景天科植物，莖呈青綠色，易折斷，中間空心，葉皺縮，上、下面均灰綠色，但大多已脫落。氣無，味微澀。以色綠、9的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且可以使我們更多的認(rèn)識(shí)自然界中植物的多樣性，激發(fā)對(duì)植物學(xué)的興趣。利用野外實(shí)習(xí)，我們得以將課堂上所學(xué)的分類原理與活材料相對(duì)應(yīng)，使這些抽象的原理具體化，提高了我們鑒別植物的能力。我在第四小組，與何海老師一起“最早出發(fā)，最晚回來”，鍛煉的不僅是鑒別能力，還包括身體素質(zhì)。野外實(shí)習(xí)鞏固了我們的課堂知識(shí)，讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際，不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象，而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。為期十天的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)，在12號(hào)下午宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí)，不僅使我們開拓了眼界，更讓我們對(duì)植物有了更深的了解。通過這次的野外實(shí)習(xí)，我對(duì)植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提。.此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大，我學(xué)會(huì)了如何通過植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類，如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對(duì)生還是互生、看果實(shí)的類型??在采集標(biāo)本時(shí)，不同種類的植物要求也不同，對(duì)于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全，而對(duì)于木本植物，則需要花、果還要完整的葉子生長，能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長類型，而且在采集標(biāo)本時(shí)，我們組呢不過選取那些比較嫩的植物，因?yàn)槿绻参锾郏趬褐茦?biāo)本時(shí)不好壓，很容易變形，而且植物太嫩，它的特征也不夠明顯，因此，選取植物標(biāo)本，一定要選取其特征明顯的部位，這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本，而且在壓制過程中不易變形，容第三篇：植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)周林 學(xué)號(hào)：2011311925植物學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過三天的植物學(xué)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多植物學(xué)研究方法，也進(jìn)一步掌握了課本上的許多理論知識(shí)。在植物學(xué)中采集標(biāo)本時(shí)一定有采集具有代表性的標(biāo)本，如有完整的葉、花、果實(shí)是再好不過了。采集的標(biāo)本進(jìn)行比較，選出最好的標(biāo)本，并且對(duì)其整理。如整整葉子，把葉子擺弄呈兩面都有，花果的擺放，對(duì)一些多余的東西都可以剪掉，留下最突出的，能夠體現(xiàn)此標(biāo)本特征的東西。整理完后，在標(biāo)本夾上鋪好吸水紙把標(biāo)本原本不動(dòng)地放在里面，再把吸水紙平鋪疊在一起，要在上面放另一個(gè)標(biāo)本，待放的標(biāo)本差不多時(shí)，在最上面多放些吸水紙，最后把另一個(gè)標(biāo)本夾放在上面，用繩子捆緊。時(shí)隔一天，給標(biāo)本換紙，標(biāo)本的水明顯失了很多，標(biāo)本顏色等有些改變，觀察后，我又按原來的步驟弄好。一天一換紙，明顯，標(biāo)本比上次換紙時(shí)更定型了。實(shí)習(xí)中，老師帶領(lǐng)我們把理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識(shí)。學(xué)會(huì)植物學(xué)野外工作方法。學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)的方法觀察和研究植物的基本特征，達(dá)到能夠系統(tǒng)地歸納和概括出各科各種植物的主要特征。初步掌握植物的采集、壓制、標(biāo)本制作、種類鑒定等工作的基本操作方法，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下初步基礎(chǔ)。通過對(duì)實(shí)物的觀察和老師認(rèn)真的講解，我已經(jīng)能夠辨認(rèn)出很多植物了，雖然不一定能準(zhǔn)確的說出某某植物的特點(diǎn)，但是起碼的名稱和科屬，我還是能夠辨認(rèn)出來。此次的野外實(shí)習(xí)，不僅使我開拓了眼界，更讓我對(duì)植物有了更深的了解。第四篇：動(dòng)、植物學(xué)野外實(shí)習(xí)總結(jié)野外實(shí)習(xí)總結(jié)為了提高我們對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的掌握，我們生科院開展為期5天的野外實(shí)習(xí)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了深刻的了解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。我們野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在杭州臨安的天目山西天目山是國家級(jí)森林和野生動(dòng)物類型的自然保護(hù)區(qū)，是大自然賜予天然尤物。一座座山頭從眼前劃過，校車飛速行駛，漸漸的被包裹在群山之中。秀長
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