【文章內容簡介】 游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。能在各個區(qū)角中安靜活動，不干擾同伴、不串區(qū)十三、離園準備及離園整理儀表，攜帶好自己的物品，在座位上安靜等待，老師叫到名字后才能離開。離園時能夠主動與老師、小朋友再見。清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重述。不獨自離開幼兒園，不跟陌生人走。第三篇：幼兒園一日常規(guī)要求幼兒園一日活動常規(guī)要求入園接待對幼兒的要求（一）高高興興入園。小班孩子逐漸學會用文明用語主動和老師、小朋友打招呼，同家長說再見；會在老師的幫助下將脫下的衣帽放在固定的地方。（二）中大班孩子能自覺地和老師打招呼，與家長道別，自己拿書包，自己整理好脫下來的外套并放在固定的地方。對保教人員的要求（一）教師必須按時到園，開窗通風，整理好衛(wèi)生，準備好入園接待工作和晨間活動的準備工作。（二）滲透音樂教育，班級教師在活動時按時放相關音樂。（三）熱情接待幼兒與家長，與家長進行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒衣服、藥物的交接工作。（四）觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。晨檢對幼兒的要求（一)不帶零食及危險品入園，能主動配合老師的晨檢，做到愛清潔、講衛(wèi)生。（二）衣著整潔，手（指甲)、臉、脖子、頭發(fā)等干凈整齊，不把臟物放在口中，并知道飯后漱口，逐漸養(yǎng)成每周剪一次指甲的習慣。對保教人員的要求（一）晨間檢查按常規(guī)項目進行。一般要求，對幼兒的臉色、膚色、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠和大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并登記。（二）清點好幼兒人數(shù)并做好記錄。晨間活動對幼兒的要求（一）安靜活動，能有序地取、放玩具和其它物品。（二）孩子主動參與活動，興趣濃厚。對保教人員的要求（一）提供豐富的晨間材料，且與幼兒的年齡和近階段的主題活動內容相吻合。（二）引導幼兒自由選擇材料。（三）有目的、有計劃地指導和組織幼兒的活動，活動中有指導和教師的應答，活動后有講評。（四）有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常規(guī)習慣良好。早操對幼兒的要求（一）有秩序地快速排隊，站姿正確，做操時精神飽滿、興趣高。（二）遇到身體不適等情況，能主動告訴老師并提出要求。樹立自我保護的安全意識。對保教人員的要求（一）按時放音樂，做操時教師一起在隊伍前方帶操，動作準確優(yōu)美有鼓動性，精神狀態(tài)好。（二）教師衣著得體，不穿高跟鞋。（三）小班以模仿操為主，中大班以徒手操、韻律操或輕器械操為主。沒學期更換一套新操。教學活動（小班1015分鐘中班2025分鐘大班2530分鐘）對幼兒的要求（一）愛學習愛提問，動腦、動口、坐姿好，聲音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有興趣地感知和操作，不做與活動無關的事。（二）大班書寫時要有正確的握筆姿勢和讀看習慣。對保教人員的要求（一）結合教材和本班孩子的特點，全面具體、明確恰當?shù)刂贫ń虒W目標，目標必須符合幼兒的最近發(fā)展區(qū)，符合幼兒實際。（二）按時組織活動，活動教案要新穎、有趣、富有創(chuàng)新性。（三）教具、學具恰當，數(shù)量充足，室內環(huán)境創(chuàng)設為課題服務。場地適宜孩子的活動。（四）層次清楚，銜接自然，過程完整。（五）有教有學，具體得當，解決重點難點，傳授知識正確，注意孩子情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。（六）語言規(guī)范，教態(tài)親切自然，有一定的組織駕馭能力。（七）活動結束后要記載和分析幼兒學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗、積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。（八）注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。自由活動對幼兒的要求（一）逐步養(yǎng)成活動和便后及手臟時洗手的習慣，洗手時學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。（二）學會上廁所，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣，并能主動向老師表示。（三）會用自己的水杯，能主動向老師示意喝水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。對保教人員的要求（一）指導幫助孩子正確的洗手方法（挽袖、手心、手背搓、擦干），提醒幼兒不玩水，以保持盥洗室地面清潔衛(wèi)生。（二）組織并提醒幼兒喝水，保證孩子的飲水量。注意水杯要走幼兒使用前消毒。（三）孩子所用毛巾要編號并保持清潔，專人專用，毛巾之間要避免相互交叉感染（2公分間距）。（四）了解幼兒大小便習慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，允許幼兒按需要入廁，入廁完畢檢查幼兒大小便后整理服裝的情況。進餐對幼兒的要求（一）能愉快、安靜地進餐（進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧），逐步掌握獨立進餐的技能。（二）正確使用餐具，一手拿勺子，一手扶住碗，喝湯時兩手端碗。（三）菜、饅頭與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。（四）逐步養(yǎng)成進餐的文明行為習慣。進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望，骨頭殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜放在別人碗里。吃完飯后再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求（一）進餐前安排幼兒安靜地活動。（二）進餐前十五分鐘，提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備就餐。（三）領取和分放食物。掌握每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量。（四）組織幼兒進餐。創(chuàng)設愉快、安靜的進餐氣氛，幼兒情緒安定，積極進餐。（五）進餐時，保教人員要注意觀察，精心照顧，及時為幼兒按需要添加飯菜，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐技能，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜，吃飯時不掃地不拖地。（六）及時送回碗筷，收拾餐具，清掃地面，對擦嘴毛巾和漱口杯進行消毒。午睡（夏天2小時春、秋、）對幼兒的要求（一）午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步放輕進入寢室。（二）中大班幼兒自己擺放枕頭，脫疊衣物，拉開被睡。小班幼兒由老師幫助脫置衣物并睡下，鞋子整齊放在床下。（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。（四）早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。對保教人員的求（一）幼兒就寢半小時要開窗通風。在冬季，幼兒入室就寢時應關閉窗戶。（二）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，禁止高聲談笑，喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。（三）及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。（四）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒深情異常，應及時報告處理。（五）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄，不能以任何借口離開寢室或做自己私活，睡覺等。（六）隨時注意保存室內空氣新鮮，無暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。（七）起床時注意觀察幼兒外部表現(xiàn):精神、皮膚、呼吸等。發(fā)現(xiàn)異常情況及時與義務人員聯(lián)系。（八）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。（九）做好交接班工作。游戲對幼兒的要求（一）按老師的要求進行活動或游戲，不亂跑亂鬧，不大聲喊叫。（二）知道如何保護自己并不傷及同伴。（三）會正確使用玩具，愛護玩具，收拾玩具。（四）在游戲中對同伴友愛謙讓，能合作，互相幫助。（五）遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法，并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)新性。（六）活動結束，能主動收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領下收拾玩具；中部在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立收拾玩具）對保教人員的要求（一）保證幼兒有機會參加游戲活動。（二）保證充足的游戲材料，并符合安全、衛(wèi)生和教育要求。（三）尊重幼兒意愿，適時介入，適當指導。（四）關注幼兒游戲安全。戶外活動 對幼兒的要求（一）自主、愉快、積極地參加戶外活動。（二）注意安全，學習自我保護。（三）學習收拾整理玩具、操作材料。對保教人員的要求（一）保證每天2小時的戶外游戲活動時間。（戶外活動中，體育活動不得少于1小時）（二）活動前必須對孩子進行戶外活動前的安全教育，并對活動場地進行活動前的安全隱患檢查。（三）戶外活動必須有目的地發(fā)展孩