愛心圖書捐贈儀式活動(編輯修改稿)
2024-10-21 11:26 本頁面
【文章內容簡介】 動主題（待定）六、出席嘉賓圖書館館長、姚勤書記、農民子弟學校的校代表和學生代表（其他人員待定）七、活動地點逸夫圖書館門口空地（若是雨天改為圖書館里面的報告廳）八、前期準備聯系常熟教育局，了解現在常熟農民工子弟學校有多少以及其聯系方式和地址；聯系各個學校負責人了解其是否愿意接受圖書，確定儀式上出席的領導代表、學生代表、表演的小朋友和與領導一起領書的小朋友；確定好捐贈書籍主要來源：東南有一批，學校內募集一部分，圖書館提供書和書架（讀協聯系），再加以購買和校園學生捐贈為輔；海報宣傳：在常客隆、圖書館、聞道樓門口放海報作宣傳；院系宣傳：由各個院系學生會分會的學習部進班宣傳和校學生會進宿舍宣傳，其意義和影響，號召常熟理工學院全院學生捐書并征集圖書捐贈儀式時的志愿者；在聞道樓，圖書館門口放募捐箱；征集制作愛心圖書角的LOG標志；制作展板，放于圖書館門口，征集大學生寫給農民子弟學校的學生的一句話（用便利貼貼于展板上）；邀請圖書館館長、姚勤書記、外校代表、學生代表（具體人員待定）讀者協會聯系青協、運書的車；設計活動統一LOG標志蓋在要捐出去的圖書上，把帶有口號的書簽或者寫給小朋友的信件夾在書上；借幕布、音響、紅地毯，制作旗子、橫幅、拱門，參加人員戴學生會帽子；1聯系新聞部，跟蹤報道捐贈儀式和各個學校的受捐情況。1場地布置：揭幕地點初步定在圖書館門口，以露天的形式，舞臺形狀可與LOG圖標結合。九、活動流程以符合主題的朗誦開場；主持人說開場白，介紹到到場嘉賓；我校領導就本次活動作講話，介紹幾本有特色的書籍；傳書：由大學生排成蝸牛形狀，由講話結束的領導開始傳遞書籍，一直由外傳到中間學生代表的手上，然后中間的人舉起書，周圍的人蹲下，形成一個造型；大學生和小學生代表講話；贈書：由我校代表依次贈書給外校代表（一位領導和兩位學生）；外校代表講話；以音樂劇結尾：由幾個小學生和一個大學生共同合作表演一個音樂?。阂粋€小學生講述一段內心獨白，看著周圍的同學在讀書，她內心也渴望學習讀書，可是由于條件的限制不能實現；另外一個大學生有很好的家庭條件，一直衣食無憂，直到有一天她發(fā)現了身邊還有許多孩子因為貧困而不能讀書學習，于是她開始為貧困學生捐書，牽起這個小學生的手。然后陸陸續(xù)續(xù)二三十個小朋友一起跑上臺排好隊伍，合唱一首歌；所有代表一起上臺合影留念，然后由工作人員舉著自制的旗子一人帶領一個農民子弟學校到運書的車前，活動結束。十、后期安排聯系常熟電視臺進行報道，擴大影響力和宣傳度；幾天后回訪各個農民子弟學校學生；新聞部發(fā)稿，進行后續(xù)報道，到受捐學校拍照采訪；在學校櫥窗、圖書館門口張貼新聞稿和照片。十一、經費預算活動統一標志的章兩個2x30元；書簽1000張左右；幕布畫（價格待定）；橫幅一條10米80元，拱門（價格待定），氣球等（具體錢數不詳）十二、注意事項活動開幕以前對各個學校安排的學生代表進行一個簡單的培訓；開幕當天安排具體人員看管小朋友，避免突發(fā)狀況；關注天氣，并做好相應的準備。若為太陽天，則帶好防暑和消暑物品；若為雨天，則申請在室內舉行該活動。2012年02月22日第四篇：捐贈圖書儀式凱德世家渾源分公司愛心捐書節(jié)日獻禮渾源凱德世家小學捐贈圖書儀式尊敬的各位領導，家長朋友們、老師們，同學們大家好！在 “六一”兒童節(jié)來臨之際，我們在這里隆重舉行由凱德世家渾源分公司向凱德世家小學捐贈圖書儀式。這是繼2012年捐贈價值10萬元的書包，2013年捐贈價值5萬元的鼓樂器之后的又一次慷慨捐贈，我代表凱德世家小學全體師生對這種善舉和大愛表示深深的謝意，同時也感謝領導的支持和厚愛，感謝家長的參與與合作。我們知道，書是人類進步的階梯，有了書籍我們才有了文化的傳承，閱讀經典我們才消除了野蠻，延續(xù)了世代的文明。書籍給了我們知識，給了我們力量。為了營造“書香校園”，給全校師生提供充足的
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1