【文章內(nèi)容簡介】 入我們視野并被我們所意識，所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上進行新聞寫作的問題。新聞素材經(jīng)選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。我們常說:“收集材料要以一當十，使用材料要以十當一”。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現(xiàn)象。但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。初學新聞報道的記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢,一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉(zhuǎn)化為新聞題材。要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度。或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題?；蛘邞玫狡渌侣勼w裁中，搞好新聞素材的綜合利用。角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。在工作和生活中，可供我們捕捉和選擇的信息其實很多。同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度: 第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀?nèi)绻覝柿嗽撃昊顒拥奶厣珒?nèi)容進行報道，就能寫出有價值的新聞。第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質(zhì)生活和精神生活竟緊密相連、普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學生記者，只要經(jīng)常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關(guān)心、最想知道的內(nèi)容入手，才能寫出有意義的新聞。第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了。有的事實發(fā)生在A學院算不了新聞而發(fā)生在B學院卻又算新聞了。有的事件和話題，在一定時期內(nèi)迫切需要解決，對實際工作能起推動作用。有的問題在一定時期內(nèi)成為師生關(guān)注的焦點。，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點: 第一、基本掌握標題的制作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結(jié)構(gòu)。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。初學新聞的記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現(xiàn)什么、反映什么，若是心中無數(shù)，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現(xiàn)象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統(tǒng)領(lǐng)全篇，成為整篇報道的中心內(nèi)容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯(lián)系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。院宣新聞稿模板宋體三號加粗居中福建中醫(yī)藥大學藥學院訊（通訊員 xxx）x年x月x日，xxx（主辦單位）于某地舉辦了（主題為xxxxxx的）xxxx活動。參加此次活動的有名稱+姓名......以及（參加活動的主體單位）......活動現(xiàn)場描述，要突出主體，抓住新聞點，描述簡介明了，行文流暢，用詞嚴謹恰當。......可適當加入采訪內(nèi)容，如有嘉賓講話也應當寫進去活動意義.......第四篇：大學生記者團技能培訓——新聞采訪與新聞寫作大學生記者團技能培訓——新聞采訪與新聞寫作第一部分 新聞采訪一、新聞報道的實質(zhì)——報道人我們知道新聞報道的主體是事件，事件的主體是人，新聞人物報道是新聞報道中的一枚重磅炸彈，在一般性的新聞構(gòu)成中，新聞人物報道雖然是一個重要組成部分，但用的并不是很多，只要用就會發(fā)揮出不同凡響的影響力。我們說新聞報道是引領(lǐng)時代發(fā)展方向的，而新聞人物報道的作用也恰恰就是時代發(fā)展到某一特定歷史時刻，我們所推出的最具時代代表性的人物，新聞人物在媒體上推出的目的就是為了讓他發(fā)揮榜樣的作用。比方說長江大學英雄人物趙傳宇、“1024”英雄群體等，一個個新聞人物就閃爍在我們的身邊，他們是一個時代的縮影，引領(lǐng)著一個時代前進的腳步。那么，既然新聞人物報道有如此重要意義，怎樣才能寫好新聞人物報道呢？粗淺談以下這么幾點體會。二、如何做新聞報道？（一）要選擇適當?shù)男侣勅宋镞x擇新聞人物是關(guān)鍵，他事關(guān)整個報道的成敗。不是說看著誰身上有文章可做就選擇誰，我們不是寫小說，也不是戲劇，被采訪者身上有多少故事，有多少賣點，不能成為我們首選的條件，所謂時勢造英雄，我們要選擇的是，當時代發(fā)展到一個特定階段時，社會需要的一個學習榜樣，新聞人物選擇必須非常具有代表性。例如：學院“三風”建設時要選擇“學風標兵”、“教風標兵”、“作風標兵”三個方面具有代表性的先進人物作為報道的對象。所以說，人物選擇一定要慎重，要選擇有廣泛代表性的人物，不能獵奇，更不能貪多。選擇人物時，要廣泛打聽，多方了解，發(fā)揮集體的智慧，共同決定新聞人物的取舍。要讓新聞人物在報道以后站得住腳，經(jīng)得起人們的評論。（二）要深入采訪選擇新聞人物是個前期準備工作，進入采訪階段才是工作真正開始，采訪是否成功，同樣事關(guān)這篇人物報道的社會反映。采訪需要從以下三個方面把握：即采訪前、采訪中、采訪后。1．采訪前（1）采訪前首先要做的第一件事就是盡可能多的了解這個人、研究這個人，弄清楚他是什么樣的人，我們?yōu)槭裁匆x擇他，選擇他是為了什么主題，他的性格，他的人品，他的為人，他的社會口碑，他待人接物的方式，他的一些習慣，包括好習慣、壞習慣，在采訪以前就要在心中對這個人有一個初步的認識，畫出一個大概的輪廓。即使是有些被采訪人早就認識，同樣不能忽視采訪前的準備。如：事先電話聯(lián)系，事先預約，以示對被訪者的尊重。（2）采訪前要擬定一個采訪提綱。在選擇這個人物的過程中，為什么選擇這個人，就是這次采訪的宗旨，有了這一個大主題以后，要根據(jù)前期的了解，擬定一個采訪提綱。這個提綱一定要圍著大主題轉(zhuǎn)，但同時也要考慮到被采訪人的性格習慣等設定一些無關(guān)緊要的話題，從閑聊開始進入采訪，讓他按照你設定好的路線，一步步引著走。有些記者覺得，采訪還得拿著一個提綱，是不是顯得太沒有水平了，我覺著不是，有提綱采訪不僅能讓你思路更清晰，也同時會讓被采訪人認識到你是有備而來，對這次采訪很重視，反而會贏得被采訪人的尊重。中央電視臺記者水均益、張越，山東電視臺記者曹麗都是些名記者、大腕級記者，但他們都有拿著提綱采訪的習慣，又有幾個人說他們沒有水平呢？當然，有些時候也是不需要擬定提綱的，要視現(xiàn)實情況而定，并不是說所有采訪都要擬提綱。（3）采訪前一定要先聯(lián)系。這看似一個小節(jié)，實際上非常必要，一是讓被采訪者有準備，二是顯示對被采訪人的尊重，同時，也通過這種渠道，建立第一次溝通，是塊敲門磚。（1）注意被采訪人的態(tài)度被采訪人是否從心理上真正配合，他是否做了準備，他準備的是不是充分，這些東西對采訪影響很大。（2）多聽、少說給被采訪人充分發(fā)表個人觀點的機會。他們很多想法、很多故事也許不一定在我們的提綱之內(nèi)，只要他跑題不是太遠，盡量不要打斷他，讓他說，不一定哪一句話就是個閃光點，不要為了抄同期聲麻煩，聽著他說的不是自己想要的隨便打斷被采訪人的話題，這樣，一是會挖不深，二是很可能打斷被采訪人的思路，讓他下一步不知所云。有些記者為了省事，按照自己的想法替被采訪人寫好讓他念，這樣的好處有兩個：一是偷懶成功，不用抄同期；二是被采訪人念的話，保證合乎你的要求。但是這樣的結(jié)果是：被采訪人說不出自己真想說的話。（3）注意觀察觀察有兩點：一看表情，是否是在你認真回答你的問題，他是否已經(jīng)進入了被采訪的角色。二看他的興奮點，你說什么時他最感興趣，在他心中，什么東西最讓他自豪，然后，適當順著他的話題添加采訪題目，力求挖深、挖透。通過察言觀色，與被采訪人之間建立起良好的溝通關(guān)系，讓他不設防。真正的采訪，并不是為采訪而采訪，應該是一種打開心扉的心與心的交流，是一種朋友間的交談。比如，著名記者穆青與吳吉昌等多名被采訪人成為好朋友，就是很好的范例。（4）注意身份人們都說記者是無冕之王，但記者不能因此凌駕于任何人之上，不管是采訪學院領(lǐng)導還是普通學生，記者既不能做作、自卑，也不能自高自大，要與任何被采訪人建立平等關(guān)系，把握好自己的心態(tài)，在一個平等的平臺上完成交流，這樣才能保證采訪角度不出偏差。（1）以當事人的紀實談話為依據(jù)進行寫作，不要合理推測、合理拔高，事實是新聞生命，做新聞人物報道同樣要用事實談話；（2）要保留被采訪人的談話風格，不要斷章取義，注意表現(xiàn)人物個性；（3）要依據(jù)采訪、圍繞主題選擇取舍內(nèi)容，用最真實、最具個性的勾勒人物形象；（4）在采訪后要盡可能留下被采訪者或者組織者的聯(lián)系方式，以便在寫稿時核對相關(guān)信息。（三）用心寫作怎么樣寫，它的前提是采訪的是否深入，只要采訪到家了，寫作就是提煉的問題了，要舍得取舍，不能面面俱到，要有重點。② 要從人物本身特點出發(fā)，找出他的閃光點，提煉主題。②要有校園時代氣息。③要通過刻畫人物的言行，表現(xiàn)人物內(nèi)在氣質(zhì)。④要注意運用特定環(huán)境表現(xiàn)人物個性。⑤要抓住細節(jié)、善于運用細節(jié)、讓細節(jié)說話。⑥多用敘述，慎用描寫，少加評論。另外在寫作中還要注意多寫、多練、多修改，總之，新聞人物報道是新聞報道中的一件細活，記者只有不急不躁，認真對待好每一個細節(jié)，認真做好每一個細節(jié)，才能真正做好做活一個人物，做出一個反映出時代特征的人物。第二部分 新聞寫作一、新聞的基本認識（一）新聞的概念（1）含義：新聞就是新近發(fā)生或正在發(fā)生的事實的報道。新聞概念有廣義與狹義之分。廣義的新聞，是消息、通訊、特寫、速寫、報告文學、采訪手記、群眾來信等多種新聞文體的總稱；狹義的新聞則專指消息?！靶侣劇币辉~，在我國最早出現(xiàn)在唐代，指的是新聽到的國家大事；后來《紅樓夢》里出現(xiàn)的“新聞”，開社會新聞之先河，指的是見到的有趣的新鮮事。（2）種類：簡明新聞、動態(tài)新聞、綜合新聞、述評新聞、事件新聞、非事件新聞、人物新聞、會議新聞、社會新聞。還有一種分法：動態(tài)消息、評論消息、社會新聞、文教新聞、國際新聞等。盡管新聞類型有多種，但它們都有共同的特點。主要是：真、實、強、短、快、活。（二）新聞的五要素是“五個W一個H”（三）新聞的組成部分每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標題、導語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標題一般包括引題、正題、副題；導語，一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實，使讀者一目了然；主體，隨導語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；結(jié)語，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無； 背景，是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導語”或“結(jié)語”之中。如：我院學子參加第二屆荊州“最美油菜花節(jié)”采風（四）新聞的特點 ：（1）概念：簡明新聞是新聞報道中最簡短、迅捷的一種體裁，又稱簡訊、短訊、快訊和一句話新聞。（2）特點：A．篇幅短??；B．結(jié)構(gòu)簡單；C．敘事簡明；D．一般一事一報；。如：綠化工程扮靚校園 ：（1）概念：動態(tài)新聞是迅速及時的反映現(xiàn)實世界最新變動狀態(tài)的新聞報道的統(tǒng)稱。（2）特點：A．以事物的最新變動為其主要著眼點；B．以時新性與重要性為其主要價值取向；C．以突發(fā)性事件為其主要報道內(nèi)容；D．以客觀敘事為其基本特征；，、一事一報為其主要寫作原則。“動感”與現(xiàn)場感。如：趣味羽毛球 青春展活力 （1）概念：綜合新聞是對同類事物或一事物的多側(cè)面進行歸納綜合的新聞報道的統(tǒng)稱。（2）特點：A．綜合新聞所涉及的新聞信息具有一定的隱蔽性。B．通過綜合新聞事實表達新聞主題，體現(xiàn)記者的報道意圖； C．注意點面結(jié)合，多角度的反映客觀事物或人物的概貌。D．注重導語的構(gòu)思與背景材料的交代； ，新聞來源的交代；，卻又以客觀敘事的方式表現(xiàn)。如：第29期《泮池苑報》的頭版的黨政新聞和人物通訊。：（1）概念：述評新聞是以夾敘夾議的方式傳播新聞信息的一種新聞載體。（2）寫作特點：A．視野開闊，材料豐富，高屋建瓴的分析事件與問題的實質(zhì)和發(fā)展趨向； B．跳出材料概括，抓住典型舉例子；C．邊述邊評，講究邏輯，不擺架子，以理服人； ：（1）概念：事件新聞是以突發(fā)事件為主的新聞報道，是動態(tài)新聞的主要品種。（2）寫作特點：A．社會政治、經(jīng)濟局勢的突變； B．重大自然災害； C．重大交通事故； D．暴發(fā)性流行??； ；。如：一些紀實性的通訊,比如第29期《泮池苑報》2版地“三風”建設專題通訊等。6