【文章內(nèi)容簡介】 時充足，并且損壞以后及時添置。使得學生的體育鍛煉得以有序的開展。當然，作為體育組，我們也做到及時保養(yǎng)和維護，每次體育活動之后，器材都整齊的放置體育器材室。在每天早晨的晨練之后，我們要求小干部養(yǎng)成愛護器材的好習慣，并派一名體育教師監(jiān)督學生的器材發(fā)放和歸還，到這學期，我校的學生已經(jīng)養(yǎng)成較好的使用器材的習慣。學生小干部隊伍的建設在上一學期的基礎上已經(jīng)做的卓有成效。四、積極參加各類比賽、陽光體育走出校園通過鍛煉，學生樹立了正確的健身觀念和生活觀念；通過活動，學生體驗了成功、學會了溝通與協(xié)作；通過比賽，磨練了他們的毅力；通過體育課，他們掌握了必要的運動技巧。每天校園體育鍛煉一小時的開展，使所有教師對體育活動的觀念有了改變；教師的收獲也是豐富的；此項工作的開展，學校的體育工作更充實和飽滿了；此項工作的開展，整個校園洋溢著體育的氛圍，充滿了鍛煉的朝氣。二〇一三年一月二十四日第三篇：如何保證每天鍛煉一小時如何保證每天鍛煉一小時——以石盤小學為例簡陽市石盤鎮(zhèn)中心小學 吳世維指導教師 程湧摘要：在2004年的全國學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果中再次顯示我國中小學生身體素質(zhì)、特別是爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)以及肺活量等指標持續(xù)下降，超重與肥胖學生的比例增加，學生視力不良檢出率持續(xù)上升。于是教育部、國家體育總局、共青團中央發(fā)出“全國億萬學生陽光體育活動”每天鍛煉一小時的號召，此號召一出，全國掀起了陽光運動的高潮。引起了我校高度重視，并制定相關制度，各班積極行動，利用早操、大課間活動、體育課、課外活動來保證每個學生每天鍛煉一小時，以增強學生的身體素質(zhì)，促進學生健康成長。關鍵詞：[1]體育；鍛煉 ；一小時 ；保證措施每天鍛煉一小時的保證措施1．1利用學校現(xiàn)有資源，積極開展陽光體育運動在我校陳校長的親自領導下，組成每天鍛煉一小時實施小組，由該小組制定出一小時的時間組成、各班項目安排、人員安排等制度。如：大課間活動、體育課和課外體育活動（當天沒有體育課的班開展課外活動）構(gòu)成當天鍛煉一小時的時間；活動時由體育組老師統(tǒng)一安排各班項目及活動地點；班主任、體育老師、值日教師負責活動安全。學校還專門開辟了一個黑板報專欄，向?qū)W生宣傳體育健康知識，制定了多幅永久性宣傳標語，如：“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”等。通過這些手段來強化學生的體育意識，從而激發(fā)他們自覺進行體育鍛煉，養(yǎng)成每天鍛煉1小時的好習慣,為終身體育鍛煉奠定基礎。隨著“每天鍛煉一小時”的貫徹落實，我校學生盡情地享受著體育運動帶來的樂趣。為解決我校體育器材少的問題，培養(yǎng)學生的動手能力，我們讓學生同老師一起自制體育器材。大課間活動和課外活動時開展了豐富多彩的體育游戲、體育比賽，提高了學生的體育興趣。1．2 老師和學生一起制定體育鍛煉計劃小學生做事情往往缺乏自覺性和毅力，對事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移。因此，我校開展了 1 [2]家校攜手共同管理學生的活動。即老師和學生一起制定體育鍛煉計劃，家長要作為學生在校外鍛煉的監(jiān)督者和安全管理者，明確鍛煉的目標和內(nèi)容，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時間。校內(nèi)教師是學生鍛煉的指導者和參與者，教師不僅要指導學生鍛煉，還要和學生一起鍛煉。1．3 上好體育課備好課是上好課的前提。學校體育的中心任務是體育教學，要把體育課教學工作做好，關鍵在于準備好每一堂課。要備好一節(jié)體育課，學校要求體育教師要特別處理好下面兩個方面的工作：第一、熟悉和精通課堂內(nèi)容標準和教材在備課之前，對照課堂標準的要求、教學進度以及課時數(shù)分布情況，認真考慮教材內(nèi)容的銜接，采用的教學方法、手段，做到心中有數(shù)，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系和教材的特性，對專門性、輔助性練習及分組練習要仔細推敲，根據(jù)學生實際水平訂出課的任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。第二、認真處理好教師主導和學生主體的關系教師要轉(zhuǎn)變觀念，克服“教材、技術教法、教師、場地”為中心的教學舊觀念，建立以學生為主體，樹立以學生為中心的教學指導思想，根據(jù)學生的年齡特點、體育能力、體質(zhì)、心理特征和思想道德水平，科學、合理、有效地安排課的內(nèi)容，加強學生科學鍛煉與分析問題解決問題能力的訓練。我校的具體做法是：在每次開學前，組織體育組的全體教師一起討論本期學校體育工作的安排內(nèi)容及組織形式，有利于全校師生有序的進行體育鍛煉。了解各教學班的學生情況，建立學生鍛煉檔案（優(yōu)、中、差生的比例，有無殘疾和不宜劇烈運動的病史）。研討教材教法，確定教材的重、難點，提出解決問題的有效途徑。通過這些做法，體育教師在教學時對教學內(nèi)容的選取教學方法的應用上就做到了心中有數(shù)。1．4 做好大課間活動（課間操、校園集體舞、班級活動）由學校教導處與體育組共同制定切實可行的大課間活動計劃，并安排實施。各班要充分利用學校的活動場地，因地制開展多種多樣的體育活動，使學生的活動空間得到擴展。全體師生都要參與到快樂大課間中去，各任課教師與所教班學生一起活動。為做好大課間活動，我校首先成立了大課間活動工作領導小組，建立了以學校主要領導全面負責，分管領導具體負責，中層領導和年級組長分年級負責，班主任、任課教師精心組織，體育、音樂教師分工指導，人人參與、層層落實、齊抓共管的管理機制。在大課間活動時，我校專門安排了體育教師統(tǒng)一指揮調(diào)度，校園集體舞時，由音樂教師帶領全校師生一齊進行，班主任和當節(jié)任課教師組織各班活動，整個活動過程由校大隊部安排人員進行檢查評比，并將此項得分與班主任考評掛勾。建立保障體系： 第一：時間保障，學校根據(jù)上級精神對作息時間作相應調(diào)整，明確規(guī)定大課間活動為每天上午9:15—9:50。任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進行，內(nèi)容根據(jù)各班實際情況自行安排。第二：制度保障，為使每天鍛煉一小時活動順[3]利開展，有章可循，杜絕活動開展隨意性。學校行政、少先隊大隊部、體育組聯(lián)合制訂大課間活動班主任、體育教師職責，建立領導督查制、班主任現(xiàn)場督促制、體育教師指導制、大課間活動評比等制度。這一系列制度的完善，為我校每天鍛煉一小時提供了有力的制度保障。第三：安全保障，安全教育是教育中的重中之重，我校為防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象，分年級、班級劃定活動區(qū)域，將學生分為高、中、低段三個組，場地劃分大、中、小三個活動場所，分時分場進行活動（如星期一高段組在大場地活動，中段組在中場地活動，低