校園足球作文300字五篇(編輯修改稿)
2024-10-21 11:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 飛向?qū)Ψ降那蜷T。對(duì)方的守門員鼓起勁，拼命地跑過(guò)來(lái)想接住球，可是球的速度太快，還沒(méi)等他完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已閃進(jìn)了球門。對(duì)方的守門員由于用力過(guò)猛，還重重地摔倒在了地上，弄得一身泥巴。這時(shí)老師大聲說(shuō)：“二（10）班勝！”我非常高興。我突然看見(jiàn)對(duì)方守門員很難過(guò)，我追上他，拍拍他的肩膀說(shuō)；“獎(jiǎng)牌不重要，重要的是你們已經(jīng)盡力了?！彼?tīng)了連連點(diǎn)頭，笑了。校園足球作文300字 篇9一年一度的校園足球比賽開(kāi)始了！我不禁有了一點(diǎn)小激動(dòng)。我們經(jīng)過(guò)三天激烈的比賽，共比了五場(chǎng)，該贏的都贏，實(shí)在踢不過(guò)的也沒(méi)有辦法，最終取得了3勝2負(fù)的成績(jī)。其中讓我記憶最深的是第一場(chǎng)和最后一場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)我們和前所踢比賽。我們的替補(bǔ)先上場(chǎng)，經(jīng)過(guò)努力，他們沒(méi)有讓對(duì)手進(jìn)一個(gè)球，甚至都沒(méi)有給對(duì)手射門的機(jī)會(huì)，0比0誰(shuí)也沒(méi)讓誰(shuí)進(jìn)球。輪到我們主力上場(chǎng)了，是我們的界外球。我的隊(duì)友把球傳給了我，對(duì)手馬上上搶，我一馬當(dāng)先用假動(dòng)作成功過(guò)了他，然后我又以迅雷不及掩耳的速度再次連過(guò)兩人，來(lái)到了對(duì)方半場(chǎng)。我不再理會(huì)最后一個(gè)防守隊(duì)員，擺出小腿，對(duì)著球門的方向使勁一踢，“咻”的一聲，我開(kāi)場(chǎng)不到一分鐘就進(jìn)了一球。這讓對(duì)手信心大減，我再不斷地拿球過(guò)人，不斷地射門，最后我們乘勝追擊，屢屢進(jìn)球，拿到了7：0的好比分。最后一場(chǎng)我們和學(xué)院路踢，敵眾我寡，實(shí)力懸殊。雖然我們以1：12的比分慘敗，但我們還是踢完了比賽。我心想：要是讓學(xué)院路少進(jìn)幾球就好了。足球是團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人十分厲害是沒(méi)用的，要一個(gè)團(tuán)隊(duì)都厲害。正如俗話所說(shuō)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。云健呀！請(qǐng)你加油吧！第二篇：校園足球陽(yáng)光足球校園足球現(xiàn)階段主要在我校西校區(qū)開(kāi)展，一二年級(jí)學(xué)生還處在在足球啟蒙的開(kāi)始階段，根據(jù)兒童年齡段生心理特點(diǎn)，利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法，讓兒童了解足球，喜愛(ài)足球活動(dòng)，通過(guò)多種無(wú)球和結(jié)合球的游戲，讓低年齡段的學(xué)生盡情玩耍，以培養(yǎng)他們對(duì)足球的強(qiáng)烈愛(ài)好，提高他們積極參與足球活動(dòng)的濃厚興趣，并能從中觀察了解兒童的協(xié)調(diào)、靈敏、速度等素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練很明顯孩子們已經(jīng)喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。對(duì)一二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，玩足球是一個(gè)非常好的鍛煉身體，建立自信心和培養(yǎng)情感的運(yùn)動(dòng)，在玩耍中，孩子們的身心得到充分的放松，在團(tuán)隊(duì)中，孩子交往能力得到提高。第三篇：校園足球一、校園足球管理的職責(zé)分工問(wèn)題，職責(zé)分工還沒(méi)有細(xì)化及明確。建議：盡快組建校園足球辦公室，落實(shí)相關(guān)工作人員，明確體育局、教育局有關(guān)部門及工作人員的分工及職責(zé)。建議：在市校足辦成立的基礎(chǔ)上，盡快制定有關(guān)政策及制度。例如：校園足球活動(dòng)校長(zhǎng)職責(zé)、足球特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、校園足球活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校評(píng)比、指導(dǎo)教師培訓(xùn)要求、各有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)制度、特長(zhǎng)生認(rèn)定、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀教練評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等。，特色打造目標(biāo)及形式還沒(méi)有形成青島特色。建議：規(guī)劃好金字塔式足球特色學(xué)校建設(shè)，建立小學(xué)、初中、高中足球?qū)W校布局，簽訂責(zé)任書(shū)；特色內(nèi)容打造（例如：五人制、十一人制等賽事；足球?qū)氊悺z影愛(ài)好者、足球裁判員的培養(yǎng)；啦啦操、足球操競(jìng)技；足球吉尼斯比賽等各方面活動(dòng)）。建議：建立科研組對(duì)校園足球進(jìn)行科研，定期確立科研項(xiàng)目及課題研究成果；成立指導(dǎo)組對(duì)校園足球活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，形成一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色的全面開(kāi)花的局面；成立考評(píng)組對(duì)校園足球開(kāi)展情況進(jìn)行全面評(píng)估；成立講師團(tuán)對(duì)校園足球活動(dòng)的各方面進(jìn)行指導(dǎo)、教學(xué)；成立宣傳組加大宣傳力度，最好能創(chuàng)辦自己的刊物。二、校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展問(wèn)題、物資分配尚需合理。建議：制定科學(xué)合理的資金使用規(guī)劃，如學(xué)?；疚镔Y配備、培訓(xùn)費(fèi)、交通費(fèi)、科研費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)、參賽費(fèi)等；在物資分配時(shí)要考慮到學(xué)校初期發(fā)展和中、長(zhǎng)期發(fā)展的需要進(jìn)行分配，不應(yīng)一刀切。建議：建立多種活動(dòng)形式的普及，讓學(xué)生們首先喜歡足球運(yùn)動(dòng)，然后再根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織有效的比賽，把場(chǎng)地的影響變到最小。建議：根據(jù)培訓(xùn)制度，制定培訓(xùn)計(jì)劃。將學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、中層、體育老
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