【文章內(nèi)容簡介】 ……………………………………………………….5…………………………………………………………………………….5一、招生前言人文科學(xué)實驗班是東莞理工學(xué)院文學(xué)院為探索高等教育大眾化時代的精英教育模式而專門設(shè)置的班級。實驗班的目的是在立足校情的基礎(chǔ)上，依托優(yōu)勢專業(yè)，吸引優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)造培養(yǎng)拔尖人才的育人環(huán)境，突出培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新素質(zhì)、完整人格，發(fā)展其語言、思維和判斷能力。通過開展實驗班活動，有利于形成學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵效應(yīng)和示范作用，有效促進全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階。二、招生目的在立足校情的基礎(chǔ)上，依托優(yōu)勢專業(yè)，吸引優(yōu)秀學(xué)生，創(chuàng)造培養(yǎng)拔尖人才的育人環(huán)境，突出培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新素質(zhì)、完整人格，發(fā)展其語言、思維和判斷能力。通過開展實驗班活動，有利于形成學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵效應(yīng)和示范作用，有效促進全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階。三、指導(dǎo)思想以學(xué)科群拓寬專業(yè)基礎(chǔ)、因材施教、優(yōu)生優(yōu)培的理念，致力于具有較強的自學(xué)與創(chuàng)新潛能、團隊協(xié)作精神和創(chuàng)業(yè)實踐技能，善于參與競爭，具備問題意識強、視野開闊、勤勉上進等人才的培養(yǎng)。四、招生范圍已被東莞理工學(xué)院錄取的2012級文科新生，凡有志于從事人文藝術(shù)和社會科學(xué)高水平深造者均可報名。五、招生程序申請報名者請登錄東莞理工學(xué)院文學(xué)院網(wǎng)站（），下載東莞理工學(xué)院人文科學(xué)實驗班報名表，按要求填寫完畢后將報名表電子版發(fā)至yanj@。報名者收到文學(xué)院確認(rèn)郵件后方視為報名成功。報名時間從2012年9月10日至9月26日，逾期不再接受報名。初選：2012年10月10日，文學(xué)院通過文學(xué)院網(wǎng)站主頁公布初選名單和面試安排。面試：2012年10月12日至13日，文學(xué)院對初選者進行面試。錄取：2012年10月14日，文學(xué)院確定錄取名單，由東莞理工學(xué)院教務(wù)處發(fā)文至各職能部門和各院系，被錄取學(xué)生統(tǒng)一安排到松山湖校區(qū)住宿。六、人才培養(yǎng)培養(yǎng)和造就具有寬厚扎實的人文學(xué)科知識、較強的外語能力、能夠運用所學(xué)知識從事人文學(xué)科的基礎(chǔ)研究、跨文化、跨學(xué)科知識視野以及綜合文化交流、文秘、新聞出版等相關(guān)專業(yè)工作的動手能力強的高素質(zhì)人才。培養(yǎng)方式（1）通過經(jīng)典研讀、名家系列講座等課程以及系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)解讀中外經(jīng)典著作的能力，了解學(xué)科前沿的知識和發(fā)展趨向，打好專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，增設(shè)歷史學(xué)、傳播學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等課程，學(xué)生可根據(jù)自己興趣和愿望，經(jīng)過必要考核，于文、史、新聞等專業(yè)中選擇其中之一作為主修的專業(yè)方向，重新分派專業(yè)導(dǎo)師，同時選修其他兩個專業(yè)和人文科學(xué)實驗班的相關(guān)課程。（2）以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、研究與實踐能力為目標(biāo)，采取課堂教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與項目管理相結(jié)合的培養(yǎng)模式，按學(xué)科群開展基礎(chǔ)階段的教學(xué)。培養(yǎng)特色（1）實行激勵約束機制。每學(xué)期末，按必修課程核算學(xué)分績點排名，學(xué)分績點排在后5％的學(xué)生將被退回原來班級，空出名額將從同年級的優(yōu)等生中選拔。（2）實行全程“專業(yè)導(dǎo)師制”。專業(yè)導(dǎo)師由學(xué)校聘請責(zé)任心強、專業(yè)水平高的具有副高級職稱以上的教師擔(dān)任，專業(yè)導(dǎo)師在學(xué)生的課程選擇、學(xué)習(xí)方法以及知識需求結(jié)構(gòu)等方面給予具體指導(dǎo)。每位導(dǎo)師每年指導(dǎo)學(xué)生不超過5名。（3）貫徹“通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育”的基本培養(yǎng)理念，通過實施體現(xiàn)多學(xué)科通識、學(xué)科交叉、專業(yè)訓(xùn)練三者結(jié)合的培養(yǎng)設(shè)計，養(yǎng)成語言、思維和創(chuàng)新等方面的基本能力，以達成培養(yǎng)文科復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（4）抓住重點環(huán)節(jié)，名師授課、社會實踐、綜合“讀、寫、說”等素質(zhì)訓(xùn)練等，輔以有效措施，嚴(yán)格要求和管理，以保證和提高培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校為人文科學(xué)實驗班的學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)配置優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。課程設(shè)置一是人文公共選修課程；二是人文科學(xué)實踐課程。包括課外調(diào)研、校外實習(xí)、創(chuàng)業(yè)實踐、科研項目等。運行機制（1）“人文科學(xué)實驗班”注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，除了專業(yè)安排的實踐環(huán)節(jié)外，學(xué)院增設(shè)學(xué)生科研、境內(nèi)外實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)。（2）“人文科學(xué)實驗班”的公共選修課程所獲學(xué)分，可作為全校公共選修課學(xué)分，或者作為申請政法學(xué)院、管理學(xué)院、外語系等相關(guān)專業(yè)輔修學(xué)分。（3）“人文科學(xué)實驗班”學(xué)生在修滿學(xué)分的基礎(chǔ)上，成績合格，經(jīng)審批合格，頒發(fā)相應(yīng)專業(yè)證書。（4）學(xué)校給完成相關(guān)教學(xué)計劃的“人文科學(xué)實驗班”畢業(yè)生頒發(fā)榮譽證書。畢業(yè)規(guī)定學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)達到德育培育目標(biāo)和大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)要求，應(yīng)獲得最低總學(xué)分201學(xué)分，其中課內(nèi)學(xué)分145學(xué)分，實踐教學(xué)41學(xué)分，課外學(xué)分15學(xué)分。授予學(xué)位文學(xué)學(xué)士、法學(xué)學(xué)士、管理學(xué)學(xué)士。第四篇：2012年招生宣傳方案2012年招生宣傳實施方案（省內(nèi)）一、宣傳定位及主要內(nèi)容（一）定位：走高端路線，通過媒體、廣告等方式，杜絕虛假宣傳，以就業(yè)為亮點，以集團統(tǒng)一面試挑選優(yōu)質(zhì)生源、以標(biāo)準(zhǔn)職場人來培養(yǎng)學(xué)生，依托集團優(yōu)勢，樹立學(xué)院高品質(zhì)辦學(xué)形象。（二）主要內(nèi)容第一部分：媒體宣傳思路第二部分：渠道宣傳方案第三部分：輔助方案（口碑方案）第四部分：促銷方案見附件1家訪、進班宣講、與班主任老師說辭等見附件2培訓(xùn)內(nèi)容：咨詢技巧、咨詢心理、招生流程、學(xué)院特色等見附件3面試：面試流程及思路、關(guān)鍵點的把握等見附件4人員安排及任務(wù)分配見附件5地、縣級負責(zé)人費用方案第一部分：媒體宣傳思路（一）實施時間：2月29日前（二）具體內(nèi)容及負責(zé)人已選定在