新教師座談會(huì)期末總結(jié)發(fā)言稿小編整理(編輯修改稿)
2024-10-21 11:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，讓自己的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆； 看一部專著，寫(xiě)點(diǎn)讀后感；建一個(gè)博客，為自己開(kāi)設(shè)一個(gè)展示自己成長(zhǎng)的平臺(tái)； 完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例；管理積極主動(dòng)地參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。黨政辦工作：做好各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮行政綜合職能（協(xié)助黨政辦各位領(lǐng)導(dǎo)和虛心向其他同事學(xué)習(xí)）就我的了解，黨政辦1．辦文、辦會(huì)和辦事工作學(xué)校（黨建）工作計(jì)劃、工作總結(jié)，以及各種會(huì)議材料、領(lǐng)導(dǎo)講話和其他相關(guān)的計(jì)劃、總結(jié)；各種大小會(huì)議。日常工嚴(yán)謹(jǐn)有序，保證了學(xué)校上下政令暢通。2．對(duì)外宣傳工作圍繞學(xué)校工作，宣傳我校教育教學(xué)、特色教育等方面的成果，努力提高學(xué)校的社會(huì)知名度和影響力。積極發(fā)表新聞。3．檔案歸檔工作健全檔案收集歸檔制度，各種文件、圖片、資料和考勤及時(shí)收集；建立學(xué)校大事記收集、整理制度。4．學(xué)校行政值周和巡課管理 及時(shí)記錄，確保信息的實(shí)效性。5．其他臨時(shí)工作反思經(jīng)常積極地去反思，找出自己的不足。對(duì)學(xué)校工作的希望或建議老師們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督，不僅嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)，還要在做人處事等方面予以教導(dǎo)，錯(cuò)了不只是批評(píng)，還要告訴學(xué)生錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做，積極努力糾正某些學(xué)生錯(cuò)誤的三觀。生活中遇到哪些困難需要學(xué)校解決的暫無(wú)第四篇：新教師座談會(huì)發(fā)言稿納古鎮(zhèn)中心小學(xué)2008——2009學(xué)年新教師暨新老教師結(jié)對(duì)子座談會(huì)一、會(huì)議目的：為了使新到我校的近30名教師們盡快了解我校校情，盡快轉(zhuǎn)變角色，擁有自己的教學(xué)特色，同時(shí)也為了達(dá)到了相互了解與促進(jìn)的目的。二、會(huì)議時(shí)間及地點(diǎn)：時(shí)間：2008年9月18日（第三周星期四下午3：30）地點(diǎn)：學(xué)校小報(bào)告廳三、參會(huì)人員：領(lǐng)導(dǎo)：馬燦敏（中心小學(xué)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記）納文群（中心小學(xué)黨支部副書(shū)記）孫建勇（中心小學(xué)副校長(zhǎng)）何文平（中心小學(xué)德育處主任）董紹平（中心小學(xué)教務(wù)處主任）苗開(kāi)壽（中心小學(xué)總務(wù)處主任）楊麗婭（中心小學(xué)學(xué)前主任）馬順玉（中心小學(xué)語(yǔ)文教研員）管興（中心小學(xué)工會(huì)主席）林姣（中心小學(xué)團(tuán)委書(shū)記）李波（中心小學(xué)教科室主任）徐正艷（中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）岳愛(ài)（中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)副輔導(dǎo)員）馬婭瓊（中心小學(xué)學(xué)前副主任）納古小學(xué)1——6年級(jí)及?？平M年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。新教師及“一幫一”輔導(dǎo)教師：李從獻(xiàn)、苗順蘭，官建華、納艷艷，吳萍、李艷青，魏薇、程汝美，錢(qián)麗華、李紅麗，儲(chǔ)勇、付瓊，呂傳鳳、馬喜蘭，胡虹、儲(chǔ)艷，岳艾、馬海燕，解春云、楊燕萍，畢光燦、董紹平，楊水晶、魯彩紅，張琴、海玲，雷愛(ài)華、羅艷紅，呂香瓊、林姣，合躍金、馬艷梅，張海娟、王春莉，劉雪蓮、劉江梅，徐正艷、解麗芝，楊麗萍、馬順玉，張瑞、合萬(wàn)、宗云峰、王亮、溥靜、楊云景、錢(qián)靜思納古鎮(zhèn)中心小學(xué)2008年9月17日新教師座談會(huì)發(fā)言稿今天，我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì)，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，使納古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力，你們也更將是納古教育的未來(lái)和希望。相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面，我們理想化的教師成長(zhǎng)應(yīng)該是一年入門(mén)，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境（學(xué)校、同事、社會(huì)、學(xué)生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒(méi)有，反而會(huì)把開(kāi)始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過(guò)一輩子教書(shū)匠的生活，但是，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1