【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行考核，再報(bào)縣人事局審批。立項(xiàng)申請(qǐng)人提供資料：（1）《參評(píng)人員資格審查意見(jiàn)表》1份。（2）《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表》2份。（3）中學(xué)一級(jí)近四年、中學(xué)高級(jí)、小學(xué)高級(jí)近五年《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》各1份。（4）任現(xiàn)職《資格證書》、《聘任證書》、《教師資格證書》、最高學(xué)歷證書、考核證書、《繼續(xù)教育登記證書》原件及復(fù)印件。屬校長(zhǎng)的必須提供校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)證書原件，1955年1月1日以后出生的申報(bào)對(duì)象必須提供計(jì)算機(jī)等級(jí)證書（省教育廳和省人事廳頒發(fā)）原件。（5）《個(gè)人述職報(bào)告》以及《個(gè)人述職評(píng)議情況表》1份，表中群眾評(píng)議意見(jiàn)應(yīng)寫明參加評(píng)議人數(shù)以及同意人數(shù)。（6）近三年內(nèi)一個(gè)學(xué)期所任教主要學(xué)科的原始教案，聽(tīng)課評(píng)課原始記錄本。（7）近二年內(nèi)教育教學(xué)或班主任工作計(jì)劃和工作總結(jié)材料。（8）電教人員提交電化教學(xué)教案或自制教具的成果材料。（9）實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員提交實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案或自制實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的成果材料。（10）美術(shù)學(xué)科的提交作品1件。（11）外語(yǔ)學(xué)科的提交3人以上監(jiān)錄的不少于30分鐘的口語(yǔ)錄音磁帶1盒。（12）音樂(lè)學(xué)科的提交3人以上監(jiān)錄的不少于15分鐘的錄音磁帶1盒。（13）獲獎(jiǎng)的各種證書復(fù)印件各1份。（14）由學(xué)?；蚪M織提供近三年內(nèi)任教主要學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表1份。（15）所教主要學(xué)科好、中、差學(xué)生作業(yè)本各1份以及學(xué)生作業(yè)批改記錄本。（16）指導(dǎo)教師以及輔導(dǎo)學(xué)生方面的有關(guān)證明材料，參加教研教改活動(dòng)的記錄和有關(guān)輔助材料。（17）從事小學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)的相應(yīng)培訓(xùn)合格證書。（18）優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到薄弱學(xué)校任教一年的證明材料（包括組織證明和任教原始材料）。（19）優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師到薄弱學(xué)校送課的教案或指導(dǎo)開(kāi)展教研教改活動(dòng)、指導(dǎo)培訓(xùn)教師的原件材料以及接受活動(dòng)學(xué)校的證明材料。（20）所有材料裝入檔案袋，袋底標(biāo)簽應(yīng)注明參評(píng)人員的工作單位、姓名、參評(píng)類別、參評(píng)學(xué)科。上述材料按任職資格審查材料、《評(píng)審表》，其它評(píng)審材料三類分，除《評(píng)審表》不裝訂外，其它兩類分別裝訂成冊(cè)并寫好材料清單。資格審查材料為：《參評(píng)人員資格審查意見(jiàn)表》、《任職資格證書》、《教師資格證書》、《聘任證書》、《學(xué)歷證書》、《個(gè)人述職評(píng)議情況表》、《繼續(xù)教育登記證書》、《考核證書》、《計(jì)算機(jī)等級(jí)證書》、《校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)證書》和到薄弱學(xué)校任教、送課、指導(dǎo)培訓(xùn)教師的有關(guān)證明材料。上報(bào)的材料單位均需簽署審查意見(jiàn)。提交復(fù)印件的，審核人必須簽字并加蓋公章。審批時(shí)限：每年的六、七月申報(bào)教師的高、中級(jí)職務(wù)，八月申報(bào)教師的初級(jí)職務(wù)，九月申報(bào)教師的初任職務(wù)以及轉(zhuǎn)換相應(yīng)的教師系列，十二月進(jìn)行考核。收費(fèi)情況：教師職務(wù)的申報(bào)，教育局不收任何費(fèi)用。申報(bào)地點(diǎn)：汝城縣教育局政工股。監(jiān)督投訴電話：0735－8229015合水縣中小學(xué)教師職稱評(píng)聘考核管理細(xì)則（2009年12月1日修訂）第一章總則第一條為了建立職務(wù)評(píng)聘分離制度，打破職務(wù)聘任終身制，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。根據(jù)教育部、人事部教人（1991）81號(hào)文件和省市職稱改革有關(guān)精神，特制定本細(xì)則。第二條根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì)要求，嚴(yán)格落實(shí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘考核管理有關(guān)規(guī)定，停止執(zhí)行擴(kuò)大范圍、放寬條件、降低標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)政策規(guī)定。第三條本細(xì)則適用于在全縣教育管理機(jī)構(gòu)和所有中小學(xué)、幼兒園從事教育教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。第二章崗位設(shè)置第四條中小學(xué)校設(shè)教學(xué)（專業(yè)技術(shù)）崗位和非教學(xué)（后勤事務(wù)等）崗位。第五條中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作需要設(shè)置的，一般設(shè)中學(xué)高級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）教師、中學(xué)二級(jí)（小學(xué)一級(jí)）教師、中學(xué)三級(jí)（小學(xué)二級(jí)）教師。中學(xué)高級(jí)教師為高級(jí)職務(wù)，中學(xué)一級(jí)（小學(xué)高級(jí)）教師為中級(jí)職務(wù)，中學(xué)二級(jí)（小學(xué)一級(jí)）教師和中學(xué)三級(jí)（小學(xué)二級(jí)）教師為初級(jí)職務(wù)。各鄉(xiāng)校高、中級(jí)職務(wù)應(yīng)有限額，初級(jí)職務(wù)不受限額控制。第六條中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)限額由縣教育局依據(jù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位管理有關(guān)規(guī)定，每三年按鄉(xiāng)校統(tǒng)一進(jìn)行一次崗位設(shè)置和結(jié)構(gòu)比例核定。其核定的比例是：完職中、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)（含幼兒園）的高級(jí)職務(wù)（中學(xué)高級(jí)教師）崗位分別按本鄉(xiāng)校專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的12%、7%、3%核定，中學(xué)、小學(xué)（含幼兒園）的中級(jí)職務(wù)崗位分別按本鄉(xiāng)校專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的50%、32%核定。第三章職責(zé)第七條小學(xué)二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)教師職責(zé)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生等。在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。小學(xué)二級(jí)教師參加教學(xué)研究工作；小學(xué)一級(jí)教師承擔(dān)或組織年級(jí)的教育教學(xué)研究工作；小學(xué)高級(jí)教師指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。第八條中學(xué)三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)教師職責(zé)承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生等。在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。參加或承擔(dān)、組織教育教學(xué)研究工作。第九條中學(xué)高級(jí)教師職責(zé)承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。承擔(dān)教育教學(xué)研究任務(wù)。指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。第四章任職條件第十條中小學(xué)教師應(yīng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，有良好的師德，品德言行堪稱學(xué)生的表率，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并結(jié)合工作需要，抓好進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高教育和學(xué)術(shù)水平。第十一條初級(jí)職務(wù)（小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)三級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師）任職條件是符合本章第十條要求，經(jīng)考核，表明能履行初級(jí)職務(wù)教師職責(zé)并具備下列條件。基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)。具有從事學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，勝任中小學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。基本掌握教育中小學(xué)生的原則和方法，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，教學(xué)效果較好。本科畢業(yè)工作滿一年定職中學(xué)二級(jí)教師或小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)；大專畢業(yè)在初中工作滿三年、小學(xué)工作滿一年分別定職中學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)；中專畢業(yè)在初中、小學(xué)工作滿一年分別定職中學(xué)三級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)。中學(xué)三級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師工作滿三年可晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格。完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。第十二條中級(jí)職務(wù)（中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師）正常任職條件是符合本章第十條要求，經(jīng)考核，表明能履行中級(jí)職責(zé)并具備下列條件。本科學(xué)歷工作滿5年、?？茖W(xué)歷工作滿7年、中專學(xué)歷工作滿15年（鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作滿10年）。擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師任教五年以上。近五年考核結(jié)果均在稱職以上并有一個(gè)優(yōu)秀或者兩個(gè)良好。低一級(jí)任教年限、工作總年限、考核結(jié)果三項(xiàng)積分排名在鄉(xiāng)?；蛉h崗位限額內(nèi)。應(yīng)有參加國(guó)家統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、幼兒園教師、年齡在50周歲以上者、1979年底前參加工作者、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)并從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作3年以上者除外）。從事本專業(yè)工作10年以內(nèi)人員，外語(yǔ)考試成績(jī)達(dá)到及格以上（鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師除外）。完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。第十三條中級(jí)職務(wù)（中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師）優(yōu)先任職條件是符合本章第十、十二條要求的教師，若近五年來(lái)符合下列條件中的1條，可優(yōu)先推薦晉升。在高考、會(huì)考、縣級(jí)素質(zhì)測(cè)試中，所任學(xué)科成績(jī)學(xué)校在可評(píng)比單位中名列前三名，且本人在學(xué)校同級(jí)同科評(píng)比中名列前三名３次或連續(xù)２次。獲得市委、市政府以上黨政機(jī)關(guān)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次（但必須間隔一年才能申報(bào)高一級(jí)職務(wù)）；或獲縣委、縣政府授子的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，在省級(jí)以上刊物發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流教育教學(xué)論文3篇以上；或在市級(jí)刊物發(fā)表或在市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流教育教學(xué)論文4篇以上（論文指在教育行政部門主辦的專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表的）。獲得省以上教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)2次；或者3項(xiàng)本人承擔(dān)（或組織）的教學(xué)研究課題通過(guò)市級(jí)以上教育行政部門（或由其委托的部門）鑒定。獲得縣以上教育行政部門授予的教育教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)（指青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師等）2次以上或獲得縣以上教育行政部門、教育科研部門教學(xué)單項(xiàng)一二等獎(jiǎng)（指優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件、教育敘事、教育片段等）7次以上。（同一篇目就高認(rèn)定，不重復(fù)計(jì)算）。擔(dān)任班主任工作連續(xù)達(dá)5年，并且本人或本人所帶的班級(jí)獲得縣以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)2次以上。經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，本人或本人輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)學(xué)科、科技、文體等項(xiàng)活動(dòng)獲一二等獎(jiǎng)或競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)分別2次、3次、4次、4次以上。（同同類活動(dòng)獲獎(jiǎng)就高認(rèn)定，不重復(fù)計(jì)算）。第十四條高級(jí)職務(wù)（中學(xué)高級(jí)教師）正常任職條件是符合本章第十條要求，經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)高級(jí)教師職責(zé)并具備下列基本條件和業(yè)績(jī)條件。一、基本條件大專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作20年以上；本科畢業(yè)，從事本專業(yè)工作10年以上。并均被聘任中學(xué)一級(jí)教師5年以上。任現(xiàn)職以來(lái)，考核成績(jī)均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀或二次良好。任現(xiàn)職以來(lái)，有本人獨(dú)立撰寫或作為第一撰寫人、執(zhí)筆人（以期刊標(biāo)注為準(zhǔn)），在省部級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、副刊、?？］嫞┗蛟谡匠霭娴娜珖?guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上。低一級(jí)任教年限、工作總年限、考核結(jié)果三項(xiàng)積分排名在鄉(xiāng)校或全縣崗位限額內(nèi)。應(yīng)有參加國(guó)家統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試成績(jī)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、幼兒園教師、年齡在50周歲以上者、參加國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件資格考試取得初級(jí)程序員以上資格證書者、計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)并從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作3年以上者除外）。從事本專業(yè)工作15年以內(nèi)人員，外語(yǔ)考試成績(jī)達(dá)到及格以上（鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師除外）。完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。二、業(yè)績(jī)條件在任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，達(dá)到以下（一）中的1項(xiàng)條件或達(dá)到（二）中的2項(xiàng)條件。（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)特別顯著的晉升條件１、獲得省（部）級(jí)以上教育科研獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員；或省教育廳基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員；或省教育廳基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果三、四等獎(jiǎng)2項(xiàng)的定額內(nèi)人員。獲得省園丁獎(jiǎng)等省委、省政府以上黨政機(jī)關(guān)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次；或獲地（州、市）黨委、政府授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。（二）教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的晉升條件認(rèn)真履行德育教學(xué)大綱要求，積極承擔(dān)年級(jí)主任、班主任、團(tuán)隊(duì)等思想政治教育工作累計(jì)達(dá)6年以上（其中任一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作至少3年），并且獲得縣（市、區(qū)）以上教育行政部門優(yōu)秀教師以及其他德育方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次，或所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次（附所帶班級(jí)和班級(jí)獲獎(jiǎng)原始證據(jù)）。教學(xué)工作量飽滿，注重教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，并經(jīng)學(xué)校考核推薦，縣（區(qū)）教育行政部門組織綜合評(píng)估，地（州、市）教育行政部門審核，所任學(xué)科的教學(xué)水平或成績(jī)（如國(guó)家及省、市、縣組織的統(tǒng)一考試平均成績(jī)等），在本縣（市、區(qū)）同類學(xué)科中名列前3名（附教學(xué)評(píng)估報(bào)告及名次）。獲得縣（市、區(qū)）以上教育行政部門組織或授權(quán)有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀（能手）及其他教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)1次。一線任課教師能針對(duì)本地本校本學(xué)科的實(shí)際改革教學(xué)方法，在省級(jí)以上刊物發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流教育教學(xué)論文1篇；或在市級(jí)刊物發(fā)表或在市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流教育教學(xué)論文2篇。專職教學(xué)研究人員及教育刊物編審人員在全國(guó)權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物發(fā)表或在全國(guó)教育教學(xué)專業(yè)學(xué)會(huì)召開(kāi)的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文3篇。獲得省直廳（局）或地（州、市）黨政機(jī)關(guān)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次；或縣（市、區(qū)）黨政機(jī)關(guān)及地級(jí)企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。擔(dān)任市級(jí)本專業(yè)學(xué)會(huì)常務(wù)理事或正副秘書長(zhǎng)5年以上；或擔(dān)任省級(jí)以上本專業(yè)學(xué)會(huì)理事5年以上；或受聘為市級(jí)學(xué)術(shù)刊物編委3年以上；或受聘為省級(jí)學(xué)術(shù)刊物編委；或擔(dān)任市級(jí)以上教育行政部門正式組建的各類評(píng)審組織（不含學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)）的成員2屆。努力完成本職工作，考核全部稱職，其中有三次優(yōu)秀或五次良好?，F(xiàn)在老、少、邊、窮地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或現(xiàn)在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學(xué)工作累計(jì)10年以上，且工作成績(jī)突出。在教育行政部門的統(tǒng)一要求下，主編、編寫或編審鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學(xué)校配套教材等，以及教材教學(xué)參考書、課外讀物1本以上，本人完成部分的字?jǐn)?shù)累計(jì)在3萬(wàn)字以上；或作為第一完成人完成正式公開(kāi)出版的專著1本；或作為非第一完成人在一部專著中本人完成部分超過(guò)3萬(wàn)字。主持或以本人為主承擔(dān)并完成專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)，并經(jīng)地（州、市）以上教育行政部門鑒定認(rèn)可，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值（附課題鑒定書及課題組成員名單）。1獲得省教委及其它地（廳）級(jí)教育科研獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員。1本人或本人培養(yǎng)輔導(dǎo)的集體或?qū)W生（以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計(jì)劃為據(jù)），經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，參加全國(guó)本專業(yè)競(jìng)賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)或取得名次；或參加全省性的學(xué)科、科技、文體等項(xiàng)競(jìng)賽獲得3等以上獎(jiǎng)或取得前4名。第十五條高級(jí)職務(wù)（中學(xué)高級(jí)教師）破格（凡不具備規(guī)定學(xué)歷、達(dá)不到任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)年限或達(dá)不到專業(yè)技術(shù)職務(wù)總年限，但其教育教學(xué)水平高、成績(jī)突出者，允許破格晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)）任職條件是，符合本章第十條和第十四條中的基本條件要求（除破格項(xiàng)）并具備下列(一)、(二)項(xiàng)之一者。（一）獲得省（部）級(jí)以上教育科研一、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)或三、四等獎(jiǎng)2項(xiàng)者；或獲得省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)者(其中教學(xué)人員必須擔(dān)任班主任工作3年以上）。（二）符合以下10項(xiàng)選擇條件中的3條者。1．主持或以本人為主完成省教育廳以上教育行政部門鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)；任課教師能針對(duì)本地區(qū)本校教學(xué)實(shí)際，改革教學(xué)方法，承擔(dān)并完成教研課題2項(xiàng)，并經(jīng)地（州、市）、廳（局）教育行政部門組織專家鑒定認(rèn)可具有一定的推廣價(jià)值。