【文章內(nèi)容簡介】 必定能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生成長。班會是輔導(dǎo)員開展思想政治工作的主陣地。班會的形式多種多樣，而主題班會是集中進(jìn)行思想政治工作最有效的形式之一。隨著信息的現(xiàn)代化和當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)的變化，班會原有的宣傳功能逐漸弱化，大學(xué)生會對班會認(rèn)為“不就是讀讀報(bào)紙，傳達(dá)傳達(dá)文件等，去不去無所謂”。而當(dāng)代大學(xué)生身處社會轉(zhuǎn)型期，價(jià)值取向呈多元化和不確定性，如何引導(dǎo)大學(xué)生健康成長，開好主題班會就顯得尤為重要。所以，新形勢下如何創(chuàng)新主題班會的內(nèi)容和形式，突出班會的教育功能，是輔導(dǎo)員要深思的問題。輔導(dǎo)員在組織班會的時(shí)候一定要突出班會的內(nèi)容，班會要有明確的活動意義及針對性，充分了解班級目前的的狀況及存在的問題，以便得以解決。班會的主題要具有鮮明思想性，要能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及班級狀態(tài)，不能提出不符合實(shí)際和空洞的口號，否則學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩的態(tài)度。而班會的內(nèi)容也要緊扣主題，充分滿足同學(xué)的需要，同時(shí)也可以考慮學(xué)生的思想狀況、活動能力、興趣、愛好等方面的因素，以活躍班會的氛圍。同時(shí)還要積極準(zhǔn)備，可以以班委成員為組織，負(fù)責(zé)做好班會前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和班會中的組織、服務(wù)工作，保證活動的順利進(jìn)行。會后，輔導(dǎo)員還要及時(shí)總結(jié)，必要時(shí)可以有針對的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、交流，以保證班會的教育功能得以發(fā)揮。另外，開好主題班會須強(qiáng)調(diào)的是：每次班會活動一個(gè)主題，內(nèi)容不宜太多，活動次數(shù)也不宜過于頻繁，不要貪多而降低效果；主題班會活動要強(qiáng)調(diào)思想性，純娛樂性的班會不要搞得太多；班會的方式要服從內(nèi)容需要，不要單純追求形式熱鬧而不求效果。高校輔導(dǎo)員如何組織開展主題班會主題班會是高校思想政治教育工作的重要組成部分，是輔導(dǎo)員向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育一種有效形式和陣地，有計(jì)劃地組織與開展主題班會活動是輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要任務(wù)。它既有利于提高學(xué)生的政治思想覺悟，增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)；又能給學(xué)生提供施展才華、展示風(fēng)采的平臺，拓寬學(xué)生的進(jìn)行自我教育的空間，更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。目前高校學(xué)生的思想政治教育工作是高校教育教學(xué)工作的重中之重，它是一項(xiàng)長期艱巨的育人工程。輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作的具體實(shí)施者，主要在常規(guī)班會、主題班會、課外活動、師生談心談話等教育活動中開展思想政治教育。在這些基本的教育活動中，主題班會是思想政治教育的重要渠道。針對目前我校主題班會的開展現(xiàn)狀，就如何開好主題班會談?wù)剛€(gè)人的一些粗淺看法。根據(jù)我們學(xué)院過去開展主題班會的情況來看，總結(jié)起來，大致有以下幾個(gè)問題： ①、首先輔導(dǎo)員對主題班會的理解和重視不夠，容易將“常規(guī)班會”等同于“主題班會”，使每次的“班會”都成為“總結(jié)班級情況”的常規(guī)班會。其次就是沒有精心地組織策劃活動，以致草草收場，達(dá)不到預(yù)期的效果。因此，我們要了解主題班會真正定義，即主題班會是輔導(dǎo)員圍繞著指定主題對學(xué)生進(jìn)行思想品德政治教育的一種教育活動，是輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育的重要手段。組織、指導(dǎo)得當(dāng)?shù)闹黝}班會活動既有利于提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)；又能給學(xué)生提供施展才華、展示風(fēng)采的平臺，拓寬學(xué)生進(jìn)行自我教育的空間，更好地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。②、主題班會沒有很強(qiáng)的針對性，各班不能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地選擇學(xué)生感觸最深，學(xué)生親自體驗(yàn)，教育意義最大的題材來開展活動。③、主題班會的形式較單一。多采用輔導(dǎo)員主講的方式，班干部的組織作用得不到發(fā)揮，學(xué)生參與的熱情和積極性不高。從而未能達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生通過主題班會進(jìn)行自我教育和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的目的。④、學(xué)生課程任務(wù)繁重，再加上各種活動數(shù)量過多，學(xué)生身心疲憊，對這類活動參與積極性不高。①、開展主題班會前，輔導(dǎo)員要精心組織策劃，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備班會所選主題要注意一個(gè)學(xué)期、學(xué)年、甚至整個(gè)大學(xué)階段；班級所舉行的多次主題班會要有全盤計(jì)劃，使之形成系統(tǒng)，避免盲目。如大學(xué)三年整體構(gòu)想，大一：入學(xué)教育，集體教育；大二：紀(jì)律教育，學(xué)風(fēng)教育；大三：擇業(yè)教育等。然后對組織每次班會要有具體的工作計(jì)劃，包括班會的目地、主題與內(nèi)容、形式與方法。②、選擇好班會的主題，主題要有針對性。輔導(dǎo)員必須經(jīng)常深入學(xué)生了解本班學(xué)生的情況，掌握第一手材料，即根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會和生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活中容易出現(xiàn)的問題，廣泛地選取容易引起學(xué)生興趣，具有啟發(fā)性和富有教育性的主題來組織班會活動。主題要小，以小見大設(shè)計(jì)班會主題，要盡量從小處著眼，在一個(gè)側(cè)面或一個(gè)點(diǎn)上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。主題要有新意，時(shí)代感要強(qiáng)。③、要盡可能多地發(fā)動學(xué)生來進(jìn)行準(zhǔn)備。因?yàn)闇?zhǔn)備過程就是教育、鍛煉和提高學(xué)生的過程。④、要以學(xué)生為主體，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神我們所開展的一系列主題班會無論主題、內(nèi)容、形式多么豐富，其最終的著眼點(diǎn)還是在學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高上，否則便會流于形式。為了發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生的主體性得以實(shí)現(xiàn)，為了使學(xué)生的被動式受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥?、?chuàng)新地進(jìn)行自我教育。在組織主題班會時(shí)，要發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手，全身心投入到活動過程中。從內(nèi)容確定、形式選擇到具體活動的實(shí)施，由學(xué)生獨(dú)立組織安排，在整個(gè)主題班會的操作過程中，學(xué)生始終是活動的主體，輔導(dǎo)員的作用則淡化為幕后的指點(diǎn)和協(xié)助。在學(xué)生遇到困難時(shí)適當(dāng)引導(dǎo)、指導(dǎo)。但引導(dǎo)、指導(dǎo)決不是包辦代替，輔導(dǎo)員要尊重學(xué)生的意見、培養(yǎng)他們學(xué)會管理自己、教育自己、鍛煉自己、敢于創(chuàng)新精神。⑤、結(jié)合學(xué)生的心里年齡特征，開展形式多樣的主題班會現(xiàn)在的學(xué)生都生動活潑，興趣愛好都比較廣泛，都具有新時(shí)代的氣息。單調(diào)古板、一味灌輸、說教式為主的主題班會讓學(xué)生厭煩。如果每次主題都以一種形式出現(xiàn)，其效果肯定會大打折扣，學(xué)生也沒有興趣參與。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)動腦筋想辦法，設(shè)計(jì)多樣新穎別致的形式對學(xué)生進(jìn)行教育，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性火花，讓學(xué)生在主題班會中為自己打造精美的舞臺，從而拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如可采用討論、匯報(bào)、辯論、競賽、朗誦、表演、知識問答等形式。結(jié)合自己的想法和各種材料，我大致把主題班會的形式歸納為七種： a、報(bào)告式主題班會是圍繞某個(gè)教育主題，請人做專題報(bào)告會，報(bào)告人可以是校外的，也可以是校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有時(shí)也可以圍繞一個(gè)主題讓學(xué)生上臺作報(bào)告。報(bào)告主要是結(jié)合當(dāng)前形式等教育內(nèi)容，是對某一時(shí)期學(xué)生的思想脈搏而舉辦的，只有是學(xué)生關(guān)心的問題而舉辦的，才能引起他們的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。b、娛樂式主題班會主要以游藝形式出現(xiàn)在學(xué)生群體中，寓教育于娛樂之中?，F(xiàn)代學(xué)生求知欲強(qiáng)，求奇、求活的熱情高，針對這一特點(diǎn)可以將一些思想教育貫穿于其中。例如，開展串歌，小品表演的活動，然后讓學(xué)生編出各種各樣文藝節(jié)目自己表演，在娛樂活動中切身體會得到教育。舉行娛樂式主題班會，要注意不能單獨(dú)地為了玩，玩要玩得有價(jià)值，有意義。c、學(xué)習(xí)式主題班會以學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力為主，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的良好手段。內(nèi)容是學(xué)習(xí)方法和交流，也可以是專項(xiàng)學(xué)習(xí)某一方面的知識等。d、紀(jì)念式主題班會就是抓住富有教育意義的節(jié)日、紀(jì)念日，組織主題班會，意義明確。舉辦這類班會要注意與學(xué)校的德育工作全力配合，且要適當(dāng)結(jié)合班級的具體情況和節(jié)目的性質(zhì)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心理需要或聯(lián)歡或座談，使學(xué)生有新的了解，樂于參加，教育成果才能明顯。e、現(xiàn)場式主題班會，學(xué)校每年都例行春游、秋游等活動，結(jié)合這些活動開現(xiàn)場主題班會，容易引發(fā)大家的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。這種主題班會有很大的靈活性和彈性。在活動之前，輔導(dǎo)員要多角度地去設(shè)計(jì)和安排，班會的內(nèi)容和形式也可以靈活多樣，座談討論，詩文朗誦、教育報(bào)告等等都可以。f、形象式主題班會，主要以具體、鮮明的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡來啟迪教育學(xué)生的。如請先進(jìn)人物做報(bào)告或演講，要教育學(xué)生尊重他人，活動形式要活潑，可讓學(xué)生們談?wù)勼w會，也可請先進(jìn)人物為大家簽名贈言等。例如，2006年全校開展的學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝事跡的活動，讓學(xué)生觀看事跡影片，然后進(jìn)行現(xiàn)場教育。g、展覽式主題班會，與學(xué)生的課外活動有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)生在小發(fā)明、小制作、集郵、手抄報(bào)等方面都收獲不少，班級不定期地把他們的成果進(jìn)行一次展覽，讓他們以實(shí)物向大家做匯報(bào)，無形中會成為激發(fā)他們的進(jìn)步動力，搞展覽主題班會，輔導(dǎo)員要給予積極指導(dǎo)和布置，同時(shí)要向?qū)W生介紹有關(guān)知識。其實(shí)在我們實(shí)際開展主題班會時(shí)，形式遠(yuǎn)不止是上述幾種，譬如講演、討論、辯論、競賽、知識問答等，究竟采用何種形式，要因時(shí)因事而異，往往要把幾種形式結(jié)合起來，且要常開常新，切忌單一，只有這樣才能收到良好的教育效果，達(dá)到教育目地。前段時(shí)間，我所帶的商務(wù)日語2班在開展學(xué)習(xí)交流類的主題班會時(shí)，采用“答記者問”的形式，即請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進(jìn)步的學(xué)生坐到主席臺，其他學(xué)生圍坐在周圍。主席臺同學(xué)介紹完自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，其他同學(xué)開始自由提問，這極大地調(diào)動了學(xué)生的參與性，學(xué)生的問題多種多樣，不同層面的學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)中遇到的問題，請教主席臺同學(xué)，希望從他們那里得到對自己有啟發(fā)的答案。對主席臺的同學(xué)來說，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，能否使自己的回答讓大家滿意，能否在短暫的時(shí)間內(nèi)組織好語言沉著應(yīng)對，也是件不易的事。臺上臺下互動的局面使大家熱情高漲，妙語連珠，輕松愉快中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。⑥、主題班會課的內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活和學(xué)生的實(shí)際情況 一節(jié)主題班會課能否給學(xué)生留下難忘的印象，能否對其如何做人產(chǎn)生積極影響，關(guān)鍵是選好內(nèi)容。內(nèi)容和題材的選擇從小處著眼，或是學(xué)生身邊看得見，摸得著的一些典型事例，或是學(xué)生津津樂道的事情。這些內(nèi)容要從不同角度、不同側(cè)面反映主題，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，引發(fā)強(qiáng)烈的感想。，我們開展了“樹立正確的人生觀和價(jià)值觀”的主題班會，大家自由討論這個(gè)事例中的女同學(xué)的行為到底錯(cuò)了哪些地方、她的行為會給家人和所有關(guān)心她的人帶來什么、如果自己遇到這樣的經(jīng)歷會怎么處理等等，讓大家在討論中明白到底怎么樣才是正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。⑦、注重引導(dǎo)和總結(jié)，把握好“開場白”和“結(jié)束語” 一節(jié)主題班會課成功與否，還在于教師能否把握好“開場白”和“結(jié)束語”。“開場白”要吸引學(xué)生，啟迪學(xué)生思考。曾經(jīng)在一本雜志上看到一則教育軼事：一位模范班主任在以“人生的價(jià)值”為主題的班會上設(shè)計(jì)了這樣一段“開場白”，“根據(jù)化學(xué)家們的分析，一個(gè)體重為120斤的成年人體內(nèi)的脂肪如果能夠提取出來，大概可以造七塊肥皂：鈣提取出來，大概可以粉刷一間16平方米的房間的四堵墻；鐵可以打一枚6英寸長的釘；碳有二十磅，磷大概可以制造2200根火柴頭；其它金屬合起來，一小匙左右。以上所有物質(zhì)價(jià)值的總和，不會超過12元。第二篇：新生主題班會20122013學(xué)秋季學(xué)期2012級（中職）物流管理2班 “新團(tuán)體，新家庭”主題班會活動在這夏末秋初之際，火熱的9月我們迎來了，朝氣蓬勃的12級（中職）物流管理2班這個(gè)大家庭的誕生。而新家庭的幸福、和諧和發(fā)展是肯定離不開我們每一個(gè)家庭成員的努力和付出，家庭組建之初，我們要做的就是聯(lián)絡(luò)好家庭成員間感情，熟悉家庭的每一個(gè)組成因素。此，特?cái)M定方案如下：一、活動主題“新團(tuán)體，新家庭”二、活動時(shí)間及地點(diǎn)活動時(shí)間：2012年08月30日15:00活動地點(diǎn)：系教學(xué)樓3126教室三、參加活動的人員2012（中職）物流2班的班主任及全班同學(xué)四、活動目的通過本次班會活動，在團(tuán)體輔導(dǎo)的氛圍中使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身更多的優(yōu)點(diǎn)，找到自信的依據(jù)，在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上認(rèn)識別人，讓剛剛升學(xué)的同學(xué)能較快融入新環(huán)境新集體，同時(shí)更加自信地面對今后的學(xué)習(xí)生活。五、主題活動內(nèi)容剛進(jìn)入開學(xué)的日子，離開了陪伴多年的老師和同學(xué)，和新的面孔相聚在一起，也許你們有一些失落和緊張，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的情緒，你一定要知道，你是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。中職時(shí)期是我們?nèi)松呦虺墒臁⒆呦颡?dú)立的階段。在這一階段，你會發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法；不知不覺中還會發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!六、活動插曲我們都知道記住別人的名字是對他人最好的尊重，也是同學(xué)之間增進(jìn)了解的最快捷通道。同學(xué)們初來乍到，雖然你們報(bào)到的第一晚有簡單的做過自我介紹，但是我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)羞于表達(dá)或說的都是大眾化的套語，自己的特點(diǎn)不突出，所以我們現(xiàn)在就“怎樣讓別人記住你？你是怎樣一個(gè)人，有什么樣的特點(diǎn)？”來開展一個(gè)小活動，讓大家可以向你身邊的同學(xué)好好介紹一下自己，讓同學(xué)更好的記住你，也記住其他的同學(xué)。小游戲環(huán)節(jié)記名字播放背景音樂（《相親相愛一家人》），讓同學(xué)隨機(jī)從教師準(zhǔn)備的紙團(tuán)中抽簽，抽到第幾號即成為第幾組成員。每小組成員圍成圓圈就座，大約8人一組。首先，每位小組成員先做自我介紹，要求起碼包含姓名和自己的一個(gè)特點(diǎn)。接下來，由其中一個(gè)成員開始，說出自己的姓名或昵稱，第二位成員要說：“我是XX旁邊的XX”，第三位成員要說：“我是XX旁邊的XX旁邊的XX”以此類推，一輪過后，視情況反順序進(jìn)行。搶凳子3張椅子，4個(gè)同學(xué)搶座位，沒能坐到凳子的同學(xué)要受到小小的懲罰。2012級（中職）物流2班班委 二〇一二年八月三十日第三篇：平等PPT主題班會人人平等廣州大道南小學(xué) 周漢珍 [活動理念] 平等，自人類誕生以來，就是人們一直追求的社會目標(biāo)。盡管人與人之間在個(gè)體上還存在差異，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人與人之間的交往才能順暢，國家與國家之間的溝通合作才能共贏。[活動目標(biāo)]引導(dǎo)學(xué)生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社會、尊重自然的觀念，從而形成這些方面的良好品質(zhì)。通過各種形式的活動使學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的平等有一個(gè)更深層次的了解。使學(xué)生懂得只有待人平等，社會才會變得安定，世界才會變得美好，人與人之間的相處才能變得更加和諧。[活動準(zhǔn)備] ppt [活動過程]一、仔細(xì)聆聽老師：同學(xué)們，在本次班會課正式開始前，請大家認(rèn)真聆聽一段話（播放有聲讀物：社會主義核心價(jià)值觀）二、欣賞圖片ppt播放奧運(yùn)會和殘奧會的照片老師揭示本次班會的主題：人人平等三、平等小知識老師介紹平等的含義：人和人之間的平等，不是指物質(zhì)上的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重把對方當(dāng)成和自己一樣的人來看待?，F(xiàn)代