幼兒園學(xué)期家長滿意度調(diào)查問卷★(編輯修改稿)
2024-10-21 10:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底、更經(jīng)典。這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。希望在我們努力的同時，有更多的家長參與進來，人多力量大。期待會有更多的家長與幼兒園，與孩子一路同行！一、關(guān)于幼兒園：（A 滿意 B 一般 C 不滿意）2．您最關(guān)心孩子在園的哪些方面（可多選）：A 身體狀況 B 學(xué)習(xí)內(nèi)容C習(xí)慣培養(yǎng)D 生活情況E 情緒3．您覺得教師的師德師風(fēng)情況：（A 好 B 一般 C 差）4．您對幼兒園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的評價：(A 整潔B 一般C 零亂)5．您認為幼兒園的哪些方面讓您滿意（可多選）：A 師資隊伍建設(shè) B 辦園質(zhì)量 C 服務(wù)態(tài)度 D 生活護理 E 課程設(shè)置 F孩子習(xí)慣、能力培養(yǎng)二、關(guān)于家園互動：A 很愿意 B 有時間偶爾參加 C 不樂意：A 身體不適 B 家長的原因 C 老師的原因 D 其它，及時配合教師工作：A 經(jīng)常 B 一般 C 很少看：A 經(jīng)常 B 一般 C 從不，要求您為孩子準備一些物品材料，您：A 非常愿意 B 一般 C 不愿意三、關(guān)于班級教師：(A 對孩子有愛心,教育能力較強；B 對孩子有愛心,但教育能力一般；C 對孩子態(tài)度一般，但教育能力較強；D 對孩子態(tài)度一般，教育能力也一般。)：(A 很喜歡 B 比較喜歡 C 不喜歡)：(A 了解 B 基本了解 C ，您對孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況：A 滿意 B 一般 C 不滿意、碰傷、跌傷等意外事故嗎：A 沒有出現(xiàn)過 B 偶爾出現(xiàn)過一兩次 C 經(jīng)常出現(xiàn)、舉止：(A 滿意 B 一般 C 不滿意))、交往（可接近度）：A 容易 B 一般 C 不容易（整理孩子儀表、大小便等）：A 很好 B 一般 C 差：A 很好 B 一般 C 差10．您認為教師對您的育兒指導(dǎo)幫助（日常交流、家長會等）：A 很大 B 一般 C 沒有，你覺得可以選擇（可以多選），您的希望是什么？1您認為我園今后需要進一步加強或改進的方面有哪些？（包括幼兒園的教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、衛(wèi)生、幼兒飲食、每日作息等等）家長專題講座系列一：家園合作、呵護成長（大班、學(xué)前班）培養(yǎng)孩子三種意識和能力自我管理意識和自我管理能力遵守規(guī)則的意識和遵守規(guī)則的能力完成任務(wù)的意識和完成任務(wù)的能力（幫助孩子學(xué)習(xí)接受嚴格的要求和適度的態(tài)度）一、自我管理意識和自我管理能力 意識：（我能、我應(yīng)該）能力：（學(xué)習(xí)管理自己的生活、學(xué)習(xí)管理自己的物品、學(xué)習(xí)管理自己的時間）二、遵守規(guī)則的意識和遵守規(guī)則的能力遵守學(xué)校的作息時間遵守上課和作業(yè)的基本要求遵守在學(xué)校的基本規(guī)則三、幫助孩子建立完成任務(wù)的意識 “我有任務(wù)要完成”、“我在什么時候前完成任務(wù)”、養(yǎng)成“先做事、后玩?！钡牧?xí)慣 讓孩子學(xué)習(xí)能獨自完成任務(wù)（作業(yè)）（無需陪伴）關(guān)注孩子三個方面的良性發(fā)展：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)性向發(fā)展關(guān)注孩子的個性發(fā)展關(guān)注孩子的社會性發(fā)展 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣與基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力學(xué)習(xí)興趣：重視孩子的學(xué)習(xí)行為而不是學(xué)習(xí)成績對孩子學(xué)習(xí)的期望值要適度，增強孩子對學(xué)習(xí)和成長的信心 利用孩子的好奇心來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求學(xué)意識基礎(chǔ)學(xué)業(yè)能力理解口頭語言的能力閱讀書面語言的能力書寫能力思考能力學(xué)習(xí)性向?qū)Ｗ⒓氈虏粦掷щy堅持四、關(guān)注孩子的良好個性的發(fā)展自信獨立進取心毅力承受挫折五、關(guān)注孩子的社會交往能力 教孩子學(xué)習(xí)表達自己的想法教孩子學(xué)習(xí)理解不同的人有不同的需要、想法、文化，尊重自己與他人的這些不同 學(xué)習(xí)理解物品的歸屬權(quán)（個人的、集體的）教給孩子表達憤怒和防衛(wèi)攻擊的正確方式。教給孩子基本的交往禮儀和友善行為。鼓勵孩子交一些固定朋友（終有一天TA將獨自遠
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