【文章內(nèi)容簡介】 與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果?；純嚎祻?fù)返園時，須攜正規(guī)醫(yī)院證明，經(jīng)衛(wèi)生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。幼兒園晨午檢制度7一、晨檢晨檢要求：每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)晨檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。晨檢記錄晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時通知教師聯(lián)系家長。二、午檢午檢要求：每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫(yī)的午間檢查。午檢內(nèi)容：先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的39。物品。午檢記錄午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。幼兒園晨午檢制度8一、晨檢目的及時了解幼兒身體狀況，并隨時觀察、跟進(jìn)。加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長理解與配合。加強(qiáng)班級保教成員之間的溝通與合作。最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。二、程序及要求（一）天天接送幼兒的晨檢程序在園門口晨檢后，到班級教師再檢查。教師進(jìn)行基本的身體檢查。發(fā)現(xiàn)身體不適，尤其是發(fā)燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時告訴家長和老師，不得瞞報。教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。（二）跟進(jìn)措施及要求每位保教人員上班第一件事，對幼兒進(jìn)行晨檢并做好詳實記錄。分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。三、隔離和檢疫：一旦園內(nèi)發(fā)生傳染病時要立即隔離病人并送往醫(yī)院隔離治療。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。同時通知家長并上報給園領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門。在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機(jī)體排出的病原體。自己在園內(nèi)采用流動紫外線消毒或0、2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時，消毒后進(jìn)行通風(fēng)換氣。對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進(jìn)行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應(yīng)加強(qiáng)晨、午、晚檢，早期發(fā)現(xiàn)病兒及時隔離。觀察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。為防止傳染病蔓延，應(yīng)暫時停止接收和轉(zhuǎn)出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進(jìn)行最后一次徹底的消毒。隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。保護(hù)易感人群，傳染病流行季節(jié)兒童活動室、臥室勤通風(fēng)換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍(lán)根沖劑連服3—5天。加強(qiáng)晨檢工作，時刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發(fā)現(xiàn)病兒立即隔離，以減少傳染機(jī)會。利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。幼兒和職工定期進(jìn)行體檢。幼兒園晨午檢制度9晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。晨檢資料：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。晨檢記錄：晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常狀況登記下來，并與當(dāng)班教師一齊關(guān)注當(dāng)日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫(yī)進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。告知家長并請家長配合我們做好以下工作：來園時務(wù)必帶孩子參加晨檢。疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。不要讓孩子帶危險物品。每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。晨檢時間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀察精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據(jù)傳染病流行狀況對易感兒進(jìn)行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者由家長帶到醫(yī)院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。詳細(xì)填寫晨檢記錄及帶藥用藥狀況。值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。為掌握師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實施晨檢制度。幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報表》報所在年級。教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日報表》。實行追蹤隨訪制，由主管園長班主任和各年級、各部門指定的專人分別對患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時了解其診治狀況。發(fā)熱病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。