幼兒園小班下學(xué)期班級保教計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 10:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。第三篇：幼兒園小班保教計劃20152016學(xué)下學(xué)期學(xué)期工作計劃 博山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園城西園 嘟嘟班 孫曉寒一、本學(xué)期班級工作總目標(biāo)以及班況分析：進(jìn)一步鞏固一日常規(guī)，進(jìn)行有效的教育教學(xué)，著重開展區(qū)域教學(xué)活動，加強(qiáng)文明禮儀教育，注重幼兒的安全，實(shí)施有力的安全保障，形成有益的家園合作，開展有聲有色的家園和班級工作。本班這學(xué)期人數(shù)35人,其中男生14人，女生21人,經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動。在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高。在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像李金桐、孫靜寧、任鑫浩等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像孫瑋澤、張智浩等。自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促等。二、具體目標(biāo)與措施（一）工作常規(guī)。，默契配合。小班是幼兒建立良好常規(guī)的關(guān)鍵時期，本學(xué)期我們班又添了兩小朋友，所以在學(xué)期初會盡快的幫助新孩子建立常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們會通過相關(guān)教育活動及平時的觀察督促，三位老師要求一致，幫助幼兒鞏固有序的常規(guī)。三位老師在平時的交流和班務(wù)會上發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)商解決，共同努力，將班級工作做好。（二）安全工作。在日常教育教學(xué)活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲和演練等形式，培養(yǎng)幼兒必要的簡單的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。根據(jù)班里具體情況，對幼兒展開安全教育。例如：在戶外時、玩大型玩具時要對孩子進(jìn)行必要的安全教育。并且在班內(nèi)開展一些安全演練，如：防火演練、地震演練、防爆演練等。同時，班里三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。（三）文明禮儀現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，女由于父母的嬌慣,養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性和一些不良的習(xí)氣。所以針對幼兒的這種情況，應(yīng)該需要加強(qiáng)孩子的文明禮儀教育，我們班將會通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，提升幼兒的文明禮儀素質(zhì)，例如：在幼兒園里，要向老師、長輩主動問好(道別)。游戲時不追逐打鬧。不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣。用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈。參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧。在此，老師也會以身作則，為幼兒樹好文明禮儀的好榜樣。（四）教育教學(xué)。在上學(xué)期我們的主題活動和社會活動豐富多彩，在本學(xué)期我們會開展相關(guān)有意義有價值的活動，例如:春天的踏青活動、節(jié)日活動、家長進(jìn)課
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