幼兒園大班老鷹捉小雞教案反思[精選5篇](編輯修改稿)
2024-10-21 09:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒扮“母雞”，張開兩臂，后面幼兒扮“小雞”，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。”n念完后老鷹立即捉隊(duì)尾的“小雞”，“母雞”張開雙臂保護(hù)“小雞”?！靶‰u”隨“母雞”左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍到，“小雞”如被捉到，即離開場(chǎng)地?！袄销棥弊降饺种换蛘叨种弧靶‰u”時(shí)，調(diào)換角色，游戲從新開始。，示范游戲。3．幼兒評(píng)論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規(guī)則。5．老師提出游戲中出現(xiàn)的問題，集體討論解決。6．繼續(xù)游戲。教學(xué)反思：這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。在這節(jié)活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。（6）大班教案《老鷹捉小雞》含反思活動(dòng)目標(biāo)、伸臂等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性。，主動(dòng)克服困難和與同伴合作的意識(shí)。，使幼兒樂于才加戶外活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極活動(dòng)，主動(dòng)與別人合作。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備頭飾錄音機(jī)、磁帶檢查活動(dòng)場(chǎng)地及幼兒自身衣著?；顒?dòng)過程一、扮演角色、活動(dòng)身體給幼兒戴上頭飾，在教師帶領(lǐng)下熟悉不同的角色。分配角色。師引導(dǎo)：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護(hù)小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。二、教師演示、講解規(guī)則師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身后當(dāng)雞寶寶。一個(gè)幼兒扮演老鷹，師教授動(dòng)作要領(lǐng)。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。當(dāng)老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。被抓住的小雞在一邊看、三、提供材料、自由練習(xí)小朋友在玩的時(shí)候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護(hù)小雞呢？幼兒自由練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒注意安全，變換動(dòng)作。四、角色轉(zhuǎn)換，多次感受五、結(jié)束活動(dòng)，放松身體。教學(xué)反思：對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)。整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單，因此出現(xiàn)個(gè)別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。大班老鷹捉小雞教案反思這篇文章共14232字。第二篇：大班健康教案《老鷹捉小雞》大班健康教案《老鷹捉小雞》教學(xué)設(shè)計(jì)背景：我根據(jù)我們班幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中，激發(fā)孩子團(tuán)結(jié)向上的意識(shí)，培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神，體驗(yàn)媽媽對(duì)孩子的愛。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。感受音樂的美。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子機(jī)智勇敢的精神。教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子們感受合作力量的強(qiáng)大。教學(xué)準(zhǔn)備：老鷹頭飾一個(gè)，雞媽媽頭飾一個(gè)，雞寶寶頭飾若干個(gè)，《老鷹捉小雞》音樂伴奏，《勇敢的孩子》樂曲，布置場(chǎng)景。教學(xué)過程：開始環(huán)節(jié)：利用學(xué)校沒有鋪磚的地面做場(chǎng)地，在場(chǎng)中間畫一個(gè)圓圈作為雞寶寶的家。聽音樂入場(chǎng)。基本環(huán)節(jié)：一、孩子們聽著樂曲快步入場(chǎng)。二、教師邊示范邊講解游戲規(guī)則。三、播放音樂游戲開始，》音樂伴奏，《老鷹捉小雞》樂曲，布置場(chǎng)景在圈外的一角，一只老鷹拍著翅膀，一邊說著：我餓了，我要找只小雞吃，然后，四處張望（一邊慢跑，一邊張開兩手做翅膀拍打的動(dòng)作）；在圈外的另一側(cè)，有雞媽媽在帶著小雞在草地上捉蟲子，（孩子們四散開，做捉蟲動(dòng)作）；老鷹說完話，這時(shí)雞媽媽立刻停止捉蟲，機(jī)警的豎起耳朵，輕聲的招呼：孩子們，老鷹來了！快，躲到我的身后，回家。（孩子們聽到警示，快速的、有序的、一個(gè)一個(gè)的拽好衣服連接成一排，在雞媽媽的保護(hù)下回家）。老鷹開始追趕小雞。最后一個(gè)小雞躲不及時(shí)的就被老鷹捉住。四、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過程中出現(xiàn)的問題。五、反復(fù)幾次后，游戲結(jié)束。結(jié)束環(huán)節(jié)：結(jié)束：老鷹、和雞媽媽雞寶寶玩的很高興，到吃飯的時(shí)候了，我們回
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1