【文章內(nèi)容簡介】 保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。三、結(jié)束部分：表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。幼兒開汽車離開場地。拖拉玩具真好玩一、目的體驗(yàn)身體運(yùn)動及自由想象的樂趣。發(fā)展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。二、準(zhǔn)備利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶內(nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子)。用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。另備裝有少量水的可樂瓶拖拉玩具若干。一塊較大的、安全的戶外場地。每人自帶一輛玩具汽車。三、過程引導(dǎo)幼兒玩可樂瓶玩具。(1)、幼兒手拿拖拉玩具，來到活動場地。(2)、今天我們每人都有一只瓶子，它會發(fā)出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。不信，你們拉著玩玩看!(3)、請幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動的快樂。鼓勵幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對話”，如：快來追我!我們?nèi)ヂ眯邪?等等。(4)、引導(dǎo)幼兒想出其他辦法玩這種玩具。如：模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)小兔跳彩圈活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機(jī)及磁帶活動過程老師扮演兔子?jì)寢?在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)老師將彩圈分散放在場地上,“小兔跳彩圈”教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),教師給予表揚(yáng),教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。通過活動，引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：人手一把椅子?！缎⊥煤屠恰返囊魳反艓?。蘑菇若干個。松樹林場景?；顒舆^程：一、開始部分：“ 我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧!”“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶?！甭犚魳纷鰟幼鳌６?、基本部分兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經(jīng)常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”練習(xí)動作(1)“在松樹林，當(dāng)大灰狼來的時候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?！?大象運(yùn)糧一、活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。幼兒心情愉快，參與活動。培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握軀體前進(jìn)的基本動作。將沙包放至后背，參與游戲并完成所學(xué)動作。三、活動準(zhǔn)備：大象頭飾、沙包若干。歡快節(jié)奏的磁帶。四、活動過程：一、游戲形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。熱身運(yùn)動聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。出示大象頭飾，練習(xí)基本動作(1)提問：“這是誰?”(2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?”A、可以先讓幼兒自己想辦法。B、教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進(jìn)，或者橫向移動。(4)幼兒自由練習(xí)。(5)比賽看誰走得快。游戲：大象運(yùn)糧，結(jié)束活動。出示沙包，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情。把小動物送回家活動目標(biāo)：通過送小動物回家，鍛煉幼兒小腿的靈活性。能對小動物的媽媽說句甜甜的話，并能堅(jiān)持到活動結(jié)束?；顒訙?zhǔn)備：錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂，一段輕柔的音樂。四個簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干。上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。布置好活動場地：中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動物。活動過程：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)語：小朋友們，讓我們跟著音樂，一起來做一做操。分別出示小兔子、小熊、小狗、小豬圖片。指導(dǎo)語：我這里有很多的小動物，它們找不到家了，我們一起來幫助它們，把它們送回家吧!出示小兔子圖片問：“你們知道小兔子的家在哪里嗎?”(小河那邊的椅子里)一次分別提問：小熊、小狗、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)怎樣才能把小動物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過河，然后再找小動物的媽媽是誰，再把小動物送回相對應(yīng)的家)幼兒自由游戲，教師指導(dǎo)。提醒幼兒看準(zhǔn)小動物的媽媽是誰,再送小動物。能對小動物說句甜甜的話。如小熊，這是你的家。活動評價。著重評價在活動中能堅(jiān)持到底，并能說甜甜的話的幼兒，以及幫助小動物環(huán)境，做得對的幼兒。活動結(jié)束。放一段輕柔的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動。螞蟻運(yùn)糧游戲目標(biāo)：通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬，尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性，協(xié)調(diào)性。鞏固發(fā)展幼兒咎，平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助品德。培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，克服困難的精神。游戲準(zhǔn)備：螞蟻頭飾30個，墊子三組，平衡木3條，鉆欄3個?！凹Z食”背袋若干，音樂磁帶一盒，場地布置游戲過程：(一)開始部分：幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。律動“螞蟻搬豆”(二)基本部分：學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng)，教師示范爬行動作，尤其是單臂爬行。幼兒分散練習(xí)，要求每個幼兒在不同地方，練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，著重單臂爬行，教師巡加指導(dǎo)，并提醒注意安全。幼兒集中一次，從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞，爬過草地，走過小橋，發(fā)現(xiàn)“糧食”不很大，每只“螞蟻”各背一袋回家后，數(shù)數(shù)“糧”爬山得快的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)。第二次出發(fā)找糧，發(fā)現(xiàn)“糧”挺大，引導(dǎo)幼兒想辦法，合作抬回家，抬的過程中遇到困難要想辦法解決，要求幼兒互相配合，抬到家后，互相評價。第三次出發(fā)后，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。(三)結(jié)束部分：“糧食”堆好，教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運(yùn)動?；顒友由欤盒∨笥岩獙W(xué)螞蟻愛勞動，愛團(tuán)結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧。健康活動：走走走(一)活動目標(biāo)：練習(xí)一個跟著一個走。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。(二)活動準(zhǔn)備：學(xué)會兒歌場地上畫一個大圓。(三)活動過程：導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌“今天我們要一起來玩一個游戲。在玩這個游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌?！弊咦咦撸咦咦?，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友?！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊(duì)，練習(xí)一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的形狀?；顒右?guī)則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。小兔采蘑菇活動目標(biāo):。活動準(zhǔn)備：，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。，布置成“樹林”。場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。健康活動：小紅帽設(shè)計(jì)思路：本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，我設(shè)計(jì)了此次活動——小紅帽?；顒忧楣?jié)性強(qiáng)貫穿游戲的始末，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以游戲的形式培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。特色：情節(jié)性、游戲性目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳。培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。難點(diǎn)：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。過程：(一)進(jìn)場前天我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(幼兒帶上紅帽)(二)熱身運(yùn)動今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動。(音樂起)幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運(yùn)動：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。(三)基本動作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。(雙腳要同時的往下跳，跳下后，小腿要彎彎的，這樣就不會摔倒。)集體練習(xí)——從高處往下跳(鼓勵幼兒大膽往下跳，糾正活動中錯誤的動作，注意雙腳屈膝。)個別幼兒展示幼兒自由練習(xí)(四)游戲外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝她早日康復(fù)。教師示范講解游戲規(guī)則：從家門口出發(fā)，要經(jīng)過三塊大石頭，鉆過一個小山洞，爬過草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上還要鉆過一個山洞。教師帶領(lǐng)幼兒游戲強(qiáng)調(diào)跳下大石頭的時候要屈膝(大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳)提醒幼兒不要碰到小山洞。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第二遍到外婆家的路上，有只兇惡的大灰狼，跳過大石頭和鉆過小山洞的時候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍 大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。(五)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。數(shù)一數(shù)，有幾朵小花。放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(音樂)(六)活動結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地小班體育活動活動目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小ji小鴨，進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小ji、小鴨的家(場地圖附后)材料：小ji、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半)。音樂磁帶。活動準(zhǔn)備幼兒已會小ji走、小鴨走的動作。會唱“小ji小鴨”的歌曲?；顒舆^程，幼兒扮小ji、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱“小ji小鴨”歌曲邊做動作。，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小ji小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。，聽指令繼續(xù)游戲。，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。相關(guān)經(jīng)驗(yàn)美工：小ji小鴨繪畫、手工粘貼認(rèn)知：比較認(rèn)識 小ji小鴨活動評價在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。活動的延伸與擴(kuò)展，進(jìn)行小動物鉆山洞的游戲。，將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲繩子游戲：趕小車游戲目的：引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時相互協(xié)調(diào)。培養(yǎng)幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：跳繩若干游戲玩法：幼兒兩兩一組自由組合，每組一跟跳繩。將跳繩雙起來，套在一名幼兒的胸前，從腋下繞至身后，另一名幼兒雙手分別抓住繩子的兩頭。這樣，抓著繩子的幼兒即是趕車人，另一幼兒當(dāng)小車。起來小車來，兩名幼兒自由跑動，體驗(yàn)合作的樂趣。教師及時提醒幼兒注意相互躲閃，注意安全。幼兒兩人相互拍打身體，放松一會。游戲結(jié)束。小熊玩泡泡活動目標(biāo)，提高幼兒對信號迅速作出反應(yīng)的能力。，讓幼兒體會身體運(yùn)動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴?，又能靈活地躲避他人的攻擊。，請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。、小鼓一面?；顒恿鞒贪缪萁巧顒由眢w—提供材料自由探索—難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)—游戲結(jié)束放松身體，活動身體(1)教師啟發(fā)：“我們來做個小熊玩泡泡的游戲，小朋友都來做小熊，每只小熊拿一個塑料袋，往里面吹氣，吹成一個大泡泡，把口袋打個結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高?！?2)全體幼兒吹氣、系袋，選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋。、自由探索(1)教師啟發(fā)：“我們小熊除了把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡?要和別的小