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正文內(nèi)容

室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲(編輯修改稿)

2024-10-28 12:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 名稱:責(zé)任每隊(duì) 4 個(gè)人,兩人相向站著,另外兩人想向蹲著,一個(gè)站著和蹲著的人是一邊;站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳,猜拳勝者,則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸?shù)亩字说谋亲樱惠敺捷啌Q位置,即站著的人蹲下,蹲著的人站起來;繼續(xù)開始下一局;游戲點(diǎn)評:如何看待責(zé)任?當(dāng)別人失敗的時(shí)候,有沒有抱怨?兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力?十七、游戲名稱:圓球游戲游戲規(guī)則:所有的人分成三組,每個(gè)小組約 20 人,分別配有 3 號(hào)球游戲要求將球按 3 號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出,最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中,每一人都必須觸及到球,所需時(shí)間最少的獲勝。球掉在地上一次額外加 10 秒培訓(xùn)師必讀:游戲開始時(shí),三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈,一個(gè)接一個(gè)地傳遞,計(jì)下三組的成績,例如分別為 17 秒、18 秒和 50 秒?!坝袥]有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些?這個(gè)游戲的最好成績?yōu)?8 秒?!迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。(參考思路:用手圍成一個(gè)圓筒狀,讓三個(gè)球分別從上面滑下,所用時(shí)間僅為 4秒!這是一個(gè)絕妙的想法!當(dāng)然可能還有更快的方法,培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。)培訓(xùn)師點(diǎn)評:有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來,游戲過程中不斷傳來喜訊??“9 秒”、“5 秒”、“4 秒”,最快的居然只用了 秒!通過這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到:每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí),這種“不可能”的心理定勢,使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功,但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?,而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意,一件不可能完成的事情奇跡般的成功了,這就是團(tuán)隊(duì)的力量!思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng),同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對一家企業(yè)而言,也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞,但一味的遵循就易淪 為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件:鼓勵(lì)創(chuàng)新精神,從而開發(fā)突破性的解決方案與策略,也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。十八、游戲名稱:銜紙杯傳水目的:增進(jìn)親近感,考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看誰的缸內(nèi)的水最多,誰就獲勝。十九、游戲名稱:溝通能力形式:20 人左右最為合適時(shí)間:15 分鐘材料:準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的 A4 紙(廢紙亦可)適用對象:所有學(xué)員活動(dòng)目的:為了說明我們平時(shí)的溝通過程中,經(jīng)常使用單向的溝通方式,結(jié)果聽者總是見仁見智,個(gè)人按照自己的理解來執(zhí)行,通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后,又會(huì)怎樣呢,差異依然存在,雖然有改善,但增加了溝通過程的復(fù)雜性。所以什么方法是最好的?這要依據(jù)實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場合及環(huán)境而定。操作程序給每位學(xué)員發(fā)一張紙培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令:—大家閉上眼睛—全過程不許問問題—把紙對折—再對折—再對折—把右上角撕下來,轉(zhuǎn) 180 度,把左上角也撕下來—爭開眼睛,把紙打開培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。這時(shí)培訓(xùn)師可以請一位學(xué)員上來,重復(fù)上述的指令,唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問問題。有關(guān)討論:完成第一步之后可以問大家,為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果(也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會(huì)有誤差)完成第二步之后又問大家,為什么還會(huì)有誤差(希望說明的是,任何溝通的形式及方法都不是絕對的,它依賴于溝通者雙方彼此的了解,溝通環(huán)境的限制等,溝通是意義轉(zhuǎn)換的過程)大風(fēng)吹 小風(fēng)吹 臺(tái)風(fēng)吹我們才玩了~~搞笑的要死~~規(guī)則:請一個(gè)發(fā)號(hào)的人站在前面~~說:“大風(fēng)吹”所有人立刻回答說:“吹什么?如果那人說:”吹所有穿裙子的人,所有穿裙子的人必須起立重新找坐位,:小風(fēng)吹,就按照所說意思反著進(jìn)行,比如:吹所有帶眼鏡的人,沒有帶眼鏡的人必須馬上尋找新的座位, 如果說:臺(tái)風(fēng)吹,~~~記得椅子要少一把哦~~認(rèn)識(shí)他嗎:自我介紹的一種方式,第一個(gè)人報(bào)出自己的名字,第二個(gè)人說XX旁邊的自己的名字,第三個(gè)人說XX旁邊的XX旁邊的自己,從第一個(gè)人開始依次說一直到自己,如此轉(zhuǎn)一圈回到第一個(gè)人,第一個(gè)人再重復(fù)一遍全部的人,結(jié)束。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞,一項(xiàng)特征,增加難度和印象。為了能在雨、雪天氣也能上好體育課,根據(jù)多年的實(shí)踐,本人創(chuàng)編了幾例室內(nèi)體育課游戲?,F(xiàn)介紹如下:游戲一、看誰反應(yīng)快游戲方法:教師喊起立(座下)時(shí),看誰起(座)得快。游戲要求:教師喊起立(座下)時(shí),聲音可大、可小、可快、可慢,也可以用英語、漢語結(jié)合,如最后一位學(xué)生起立(座下)時(shí),則需表演一個(gè)節(jié)目或唱一首歌,這個(gè)游戲適合上課開始時(shí),有利于提高學(xué)生的注意力,活躍課堂氣氛。游戲二、畫籃球場地游戲方法:將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干小組,教師發(fā)令后各小組第一人跑向黑板畫籃球場的第一條線,將粉筆交給同組的第二位學(xué)生,第二位學(xué)生也畫一條線,以此類推,依次進(jìn)行,看哪一組的籃球場最先畫好。游戲要求:每人只能畫一條線如“口”必須畫四筆,教師評判最快且畫得最好的小組獲勝。游戲三、倒著說游戲方法:先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù),比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi),也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。游戲要求:出題的難度可以根據(jù)學(xué)生們掌握的情況而適當(dāng)?shù)脑黾?,比?個(gè)字以內(nèi),10個(gè)字以內(nèi)等等。教師要嚴(yán)格要求學(xué)生們出題要健康,也不允許有借出題而侮辱其他同學(xué)的現(xiàn)象。游戲四、猜時(shí)間游戲方法:教師用一塊秒表發(fā)口令計(jì)時(shí)開始,時(shí)間到為計(jì)時(shí)結(jié)束,在這段時(shí)間內(nèi)學(xué)生根據(jù)身邊的手表和自己的判斷來確定所猜的時(shí)間與老師秒表的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是否相近或相同,如果學(xué)生所猜的時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間相同或相近則為勝利,如果所猜的時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間差別最大則判為失敗。游戲要求:。游戲五、集體造句游戲方法:將學(xué)生分成若干小組,每一小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙,游戲開始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫一個(gè)字,然后將筆和紙傳給第二人,第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位學(xué)生??直到組成一個(gè)句子。游戲要求:如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整,寫完后將所造的句子高舉起來,最后以句子通順,先舉起造好句子的小組為勝。第三篇:室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲室內(nèi)團(tuán)隊(duì)游戲,每個(gè)人頭上帶著一種蔬菜頭飾,如叫到白菜,帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲,白菜蹲完茄子蹲,依次類推 一般可以5人參加,所以人都是背向組織者的,組織者首先讓第一個(gè)玩家轉(zhuǎn)過來,然后給他一個(gè)詞或句子,再由他表演給下一個(gè)玩家看,以此類推, 給出一個(gè)詞組,一人來比劃,另一人來猜,看看哪組最有默契哦 將隊(duì)員平均分組,主持人提三至四個(gè)條件,主持人對每組準(zhǔn)備幾個(gè)詞語或者數(shù)字,由組員分別提問, 游戲方法:先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù),比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi),也就是說出題的人可以任說一句話?!拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,也就是“人好是我”,如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。7..開火車 在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個(gè)人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開?!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說:“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開?!比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:“往某某地方開?!比绻麑Ψ缴杂羞t疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。一、游戲名稱:蒙眼作畫教具:眼罩、紙、筆,所需時(shí)間1015分 人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因?yàn)榭吹靡姡沁@樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時(shí)我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí),我們的心敞開了。目標(biāo):1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2.說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí),可以取得更好的效果。規(guī)則:用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊(duì)員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。討論:1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?2.怎樣是這些工作更容易些?3.在工作場所中,如何解決這一問題? 變化:1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。2.教員用語言描述一樣?xùn)|西,讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,、游戲名稱:瞎子走路游戲方法:兩人一組(如A和B)A先閉上眼將手交給B,B可以虛構(gòu)任何地形或路線,口述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。如:向前走。邁臺(tái)階??鐤|西。向左或右拐。然后交換角色,B閉眼,A指引B 分析:1.通過體驗(yàn),讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺。2.作為被牽引的一方,應(yīng)全身信賴對方,大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任,對一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯(cuò),信任很難重建。三、游戲名稱:循環(huán)相克令 用具:無 人數(shù):兩人方法:令詞為“獵人、狗熊、槍”,兩人同時(shí)說令詞,在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏,獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人,動(dòng)作相同則重新開始。興奮點(diǎn):這個(gè)游戲的樂趣在于雙方的動(dòng)作大,非?;秉c(diǎn):只是兩個(gè)人的游戲四、游戲名稱:官兵捉賊用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù):4個(gè)人方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯(cuò)的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點(diǎn):簡單易行,不受時(shí)間地點(diǎn)場合的限制缺點(diǎn):人數(shù)不易過多。五、游戲名稱:拍七令,這么古老的游戲!不過,既然舊瓶能裝新酒,老游戲也能翻出新花樣!回顧一下老游戲的規(guī)則:首先人要多一點(diǎn),5人以上。任意一人開始數(shù)數(shù),3……那樣數(shù)下去,逢到7的倍數(shù)(121……)和含有7的數(shù)字(127……)必須以敲桌子代替。如果有誰逢7卻數(shù)出來了,就輸,有誰沒逢7就敲桌子的,也輸。奉勸沒有數(shù)字觀念的人不要玩這個(gè),很容易輸?shù)摹T倏匆幌滦禄樱洪_頭是一樣的,但是,數(shù)到逢7的數(shù)字后,要倒回去數(shù)!比如,原來是順時(shí)針數(shù)的,輪到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左邊的乙應(yīng)該接下來數(shù)8,不是!現(xiàn)在要變成逆時(shí)針,由坐在他右邊的丙數(shù)8!這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我向你保證,轉(zhuǎn)不了三次方向大伙兒就迷糊啦!還有一點(diǎn)要說明:只有第一回是從1開始數(shù)的。接
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