【文章內(nèi)容簡介】 生活在一個和平的國家等內(nèi)容，具體的根據(jù)情況來編故事，講述的過程中需放如下音樂：onlytime，孫悅的《感謝你》、《愛的奉獻》、毛阿敏的《燭光里的媽媽》；《祝?！贰栋讟辶帧贰豆怅幍墓适隆贰逗么笠豢脴洹贰墩f句心里話》《兒行千里》《?；丶铱纯础?、《祈禱讓我們敲希望的鐘、《感謝你》、《神秘園之歌》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《為了誰》、《我們相聚在一起》《為了誰》等。建議先讓大家圍成一個圈，放音樂ONLYTIME，音樂響起后讓大家閉上雙眼，就開始講我們的故事，講完后讓大家讓團隊中的一個朋友一人伙伴依次的和大家講一下自己的心里話（要對每位伙伴發(fā)自內(nèi)心的講），音樂同時繼續(xù)，可以換成有激情或激勵的音樂都可以。講述完畢后要伙伴們共同減個口號：團隊是我，我是團隊。1（早會游戲）這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。下面表決定你要學(xué)的動物是什么：你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱 ＡＦ獅子 ＧＬ海豹 ＭＲ猩猩 ＳＺ熱帶鳥 現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。點評：在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動物叫就更容易開口。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。1信任背摔每兩人一組，一前一后，前面的人閉眼，憑信心想后傾。后面的人用手托住前面的，再輕輕把他推向前。重復(fù)動作數(shù)次，然后交換角色。訓(xùn)練目的，體驗接人和自己被人接的不同感受，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的到淋漓。同時學(xué)會戰(zhàn)勝自己和敢于相信同伴、信任部下。點評：信任是合作的基礎(chǔ)，合作是成功的前提。1松鼠與大樹1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈。一人扮松鼠，并站在圓圈中間。培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。2)、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹。培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。1猜變化概要：猜出排列順序有無變化的游戲方法：1)、十到十五位隊員全部排好坐在椅子上，而被選出的兩個觀察者，花一分鐘來記下排列順序。2)、觀察員走出室外，其中留在室內(nèi)的隊員趁機交換位置。3)、觀察員進來后要說出誰和誰換過位置，先猜中的觀察員獲勝。1使參加者學(xué)懂在有需要時主動尋求幫助時間：10分鐘材料：一條長繩內(nèi)容：。參加者全部蒙上眼睛，由一位帶領(lǐng)者預(yù)先用長繩綁著12棵樹(室外)或12張椅子(室內(nèi))，圍成一個大圓圈。所有蒙眼者站在圓圈內(nèi)，用一只手捉住繩子，大家向同一方向圍圈走一次。然后，帶領(lǐng)者宣布他在圓圈弄一個出口(其實并沒有)，請大家找這出口。游戲過程中大家不可說話，但若需要幫助可舉手示意。，有時做事不能只靠自己，在有需要時應(yīng)該主動尋求幫助。有些人可能非常固執(zhí)，一直不肯舉手，帶領(lǐng)者可大聲提醒他們，游戲?qū)⒂谝环昼姾蠼Y(jié)束，請抓緊時間，、你在做什么?目的：測試組員的記憶力，及是否容易被人影響時間：10分鐘內(nèi)容： 組員圍圈坐，第一個人向右邊的人做一個動作，但口中卻說出另一個動作。例如，他手中做著刷牙的動作，但右邊的人問“你在做什么”時，他要一面繼續(xù)刷牙，一面回答“我在綁鞋帶”，接著，第二個組員就要綁鞋帶，右邊的組員要問“你在做什么”，他則繼續(xù)綁鞋帶，但口中說“我在放風(fēng)箏”，如此類推，直至每人輪流玩完為止。1無聲勝有聲目的：考智慧時間：10分鐘材料：(可有北京音樂增加氣氛)內(nèi)容：，組長發(fā)號司令“GO!”，各人按出生日期由小至大排列好，過程中不得作聲。之后組長檢查各人有沒有排錯位，請組員說出感受?！癎O!”，組員依居住地區(qū)與教會的距離由近至遠排好。之后組長檢查及邀請組員分享感受?！癎O!”，組員依姓氏筆畫排好。過后組長檢查及邀請組員分享感受。，各人拍拍左右兩邊組員的肩頭，說句“做得好/Well done!”合力吹汽球道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部的人游戲方法：，不限幾組，但每組必須要有六人。，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。訓(xùn)練目的：有時很多事是可以互幫互助完成的，同事間應(yīng)該學(xué)會合作2刺、砰、啪由一個人任意指一個人，并說“刺”，同時做出“槍”的手勢；然后被指的那個人應(yīng)該用雙手擋住自己的面部，說“砰”；此時，旁邊的兩者各自按站在說“砰”的那人的哪邊就拍自己的哪邊臉，同時說“啪”！2美麗的姑娘和少年變化一：大家一起唱變化二：女生唱“美麗的姑娘”，男生唱“和少年” 變化三：還是女生唱“美麗的姑娘”，男生的“和少年”由唱改為拍掌（三下）變化四：整首歌全用拍掌來完成（7下）2梅花開所有參加者圍成圓圈，開始走動，然后主持人便說：“梅花梅花朵朵開”，學(xué)員要齊聲說：“梅花梅花幾朵開？”主持人又說：“梅花梅花x朵開”，此時所有學(xué)員根據(jù)說的幾朵開，便幾個人抱在一起，單獨出來的便將要受到小小的獎勵2萬里長城永不倒學(xué)員圍成圈，肩膀挨肩膀，身體向左轉(zhuǎn)，所有人按順時針方向走，雙手放入口袋內(nèi)，不可拿出，此時主持人便開始講故事，告知學(xué)員在聽到“木”字時，便做下，前一名要坐在后一名的大腿上。故事由主持人自己編，但是一定要符合邏輯。例：在很久以前，山上有座廟，廟里有個和尚，和尚有兩個徒弟，一天，和尚讓大徒弟下山砍柴，二徒弟挑水，大和尚走啊走，看見小白兔，“啪”的一聲，撞在了一根木樁上`````` 啟示：很多學(xué)員聽著故事，久了就會放松自己的警惕性，圍圈也會越來越大，然而當(dāng)聽到“木”字時，整個隊伍就散了突然聽到“木”字時，很多學(xué)員就快速后退去坐后面的“椅子”，第一個學(xué)員如果退兩步，那么第二個就要退三步，這個過程中，我們只想到了自己能否坐到后面人多腿，卻未曾想過當(dāng)我們在往后退的時候，前面的人是否能坐到我們的腿，我們要的是團隊，而不是個人、、29報數(shù)在報數(shù)過程中，逢到9和3的倍數(shù)的數(shù)字時都不可報，只能用拍掌代替，有失誤的便被拉出來懲罰2第五篇：室內(nèi)游戲室內(nèi)益智問答游戲組織者或者學(xué)生自己提出（謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，字迷等），再由小組的形式搶答比賽。明七暗七組織者先確定報數(shù)的順序。游戲開始，第一個人開始數(shù)“1”，其他人依次往下報數(shù)；但是凡是遇到明七，既七或帶七的數(shù)字時，不得說出，只能以鼓掌代替；凡遇到暗七，既七的倍數(shù)時，只能以跺腳表示。搞錯者或停頓者為失敗，失敗者罰表演一個節(jié)目。然后從失敗者開始重心進行游戲。數(shù)蛤蟆發(fā)令后，大家有節(jié)奏地擊掌，先由第一人呼“一只蛤蟆”，第二人呼“一張嘴”，第三人呼“兩只眼睛”，第四人呼“四條腿”，第五人呼“撲通一聲”，第六人呼“跳下水”，第七至十二人則呼“兩只蛤蟆”及相應(yīng)數(shù)量的“嘴、眼睛、腿、及撲通聲”等。余者類推。傳口令游戲開始前，組長到組織者處接受秘密口令后，回到原位。組織者發(fā)令后，各組將秘密口令一個接一個向前傳，最后一個聽到口令后，將口令寫在紙上，并立即將聽到的口令交于組織者，先送到且口令準(zhǔn)確者為勝。造句游戲組織者首先說出一個字，如“體”，要求各組游戲者均以該字開頭每人寫一個字組成一個句子。發(fā)令后，各組最后排一人跑到黑板前寫下第一個字，與此同時，其余游戲者依次向后換一個座次；第一位游戲者寫完后迅速坐到空出的第一排座上，并將粉筆依次向后傳遞。當(dāng)剛剛換坐到最后一排的游戲者接到粉筆后再迅速跑到黑板前寫第二字。游戲依次進行，最后一位游戲者可以寫13個字，以使句子完整。最先寫完并全部坐回原位的組為勝。室內(nèi)團隊游戲一、游戲名稱：蒙眼作畫教具：眼罩、紙、筆，所需時間1015分人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這；些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。目標(biāo)：1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2．說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。討論：1．為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣？ 2．怎樣是這些工作更容易些？3．在工作場所中，如何解決這一問題？變化：1．讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。2．教員用語言描述一樣?xùn)|西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，、游戲名稱：解手鏈 形式：10人一組為最佳 時間：20分鐘 材料：無適合對象：全體人員 活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。操作程序：1．培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈2．培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。4．如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許隊員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進行時必須馬上封閉。討論：1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？ 2．當(dāng)解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？ 3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。如：向前走。邁臺階?？鐤|西。向左或右拐。然后交換角色，B閉眼，A指引B 分析：1．通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負起全部責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。四、游戲名稱：串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令用具：無 人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?缺點：只是兩個人的游戲六、游戲名稱：官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數(shù)不易過多。七、游戲名稱：拍七令 用具：無人數(shù)：無限制方法：多人參加，從199報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則表演節(jié)目。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的