【總結(jié)】五年級科學上《各種各樣的聲音》教學設(shè)計教學目標:1、能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對自然界中的聲音提出問題;能用尺子、鼓、橡皮筋等簡單器材作對比試驗;能綜合運用所學知識,制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。2、想知道,愛提問;愿意合作交流,體驗合作的愉快。3、認識自然界中各種各樣的聲音,知道聲音又大小、高低的不同,了解自然界存在超聲波、次聲波等人耳聽不到的聲音
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】各種各樣的能量?能夠使物體“工作”或者運動的本領(lǐng)叫做能量?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。能量大小與物體運動的關(guān)系能量大:物體運動快、高、遠。能量?。何矬w運動慢、低、近。能量形
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】(首師大版)四年級科學下冊課件花的構(gòu)造?萼片花瓣?雄蕊雌蕊?,要在組長的帶領(lǐng)下有秩序的觀察每一種花。?。?、密切配合。?,準備匯報。由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分組成,這樣的花叫做完全花,缺少其中的一部分或幾部分,這樣的花叫做不完全花。
2024-12-04 21:33
【總結(jié)】游戲開始2345151423各種各樣的葉曾玉屏卵形葉倒吊筆葉為卵形,長5~10厘米?葉卵形,?兩面光滑無毛?長4~8厘米,寬2~4
2024-11-30 02:00
【總結(jié)】各種各樣的天氣晴天雷雨雨天雪景沙塵暴臺風怎樣知道未來的天氣呢??看天氣預報。?能通過哪些途徑和方法知道未來的天氣??天氣預報是怎樣制作的?讓我們也來預測未來的天氣。?根據(jù)什么來預測未來的天氣呢??推測的根據(jù)有:近幾天的天氣情況。有關(guān)云和雨的諺語
2024-12-13 10:38
【總結(jié)】各種各樣的橋橋的演變過程木橋“橋”原本是一種高大的樹,因為夠高大,砍下來就夠長放在河面,可以連著兩邊岸,即獨木橋。石拱橋歷史悠久,結(jié)構(gòu)堅固,形式優(yōu)美趙州橋拱圈在1400年前就建造啦!北京頤和園的十七孔橋造型優(yōu)美一線天石拱橋揚州瘦西湖的“二十四橋”法國古代
2025-01-14 11:11
【總結(jié)】猜花游戲?你能說出下面這些圖片展示的是什么花嗎?杜鵑花勒杜鵑桃花櫻花月季花水仙花郁金香郁金香黃瓜花南瓜花白菜花觀察一?觀察海棠花、桑樹花和楊樹花有無萼片和花瓣。海棠花桑樹花楊樹花連翹花扁豆花
2025-01-14 11:18
【總結(jié)】各種各樣的礦物使用觀察工具提示:鐵釘危險!小心使用!分類提示:1、我們將巖石分成了幾類?是按什么標準分的?2、我們想到了多少種不同的分類方法?3、不同的分類方法結(jié)果一樣嗎?礦物名稱礦物顏色條痕
2025-05-03 18:12
【總結(jié)】2022/6/31出租車公交車火車灑水車垃圾車警車消防車救護車挖土機自行車纜車
2025-05-06 18:11
【總結(jié)】第2節(jié)各種各樣的土壤紅壤土東北黑土地河流沖積砂泥田黑鈣土(黑色石灰土)沙漠不同的陸地表面,土壤是不同的,有的肥沃,適于植物生長;有的貧瘠,植物生長困難。土壤是否有利于植物生長是由什么因素決定?礦物質(zhì)顆粒的多少是影響土壤結(jié)構(gòu)最重要的因素。一、土壤的結(jié)構(gòu)和類型土
【總結(jié)】授課班級:809授課教師:童銀秀你知道這些土壤的類型嗎?黑鈣土東北黑土地大豆種植水稻種植返回紅壤土種植果木返回沙漠胡楊木礦物質(zhì)顆粒、腐殖質(zhì)、水和空氣這些成分之間相互影響,就形成了土壤的結(jié)構(gòu)??諝馑迟|(zhì)
2025-05-04 22:03
【總結(jié)】7.各種各樣的莖莖的類型大體上可以:?莖的質(zhì)地?莖的生長方式?莖的變態(tài)莖的質(zhì)地草質(zhì)莖木質(zhì)莖直立莖:莖直立向上生長。攀援莖:莖也不能直立向上生長,而靠特化的結(jié)構(gòu)攀援在其它物體上,才能上升。纏繞莖:莖本身不能直立向上生長,必
【總結(jié)】浙教版初中《科學》第一輪復習主題1生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次中考考點:\顯微鏡等觀察工具.\種子植物和非種子植物\被子植物和裸子植物\脊椎動物五大類的主要區(qū)別,能根據(jù)一定的特征對常見生物進行簡單分類.你和蝸牛有哪些共同點?(1)生物與非生物的根本區(qū)別是有無生命生物非
2025-01-14 11:10
【總結(jié)】噓-安靜!10、各種各樣的聲音用力越大,振幅越大,聲音越響;實驗一、聲音的大小與什么有關(guān)實驗材料:鼓、碎紙屑實驗步驟:1、在鼓面上放些紙屑,輕敲敲,聽發(fā)出的聲音,并觀察鼓面上紙屑的振動情況。2、敲擊由輕加重,再聽聲音強弱的變化,并觀察鼓面上紙屑的振動情況。實驗現(xiàn)
【總結(jié)】第3節(jié)植物與土壤教學流程(一)植物的根系植物通過根來吸收土壤中的各種營養(yǎng)物質(zhì)觀察、比較、填表植物比較項目大豆小麥根的數(shù)目有否明顯發(fā)達的根還有哪些植物有這樣的根讀圖兩類根系模式性的主要區(qū)別:
2024-11-30 00:19