【總結】人們有哪些在生物啟示下進行的發(fā)明創(chuàng)造。在生物的啟示下，你能發(fā)明什么？魯班發(fā)明鋸的故事1、蛋殼要離開桌面，可以放在支架上。2、每次鉛筆自由下落的高度要同樣高,不要施加任何外力。由赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師李興剛等受鳥窩結構的啟發(fā)合作完成的巨
2025-11-25 20:54
【總結】所謂“食”就是指一個天體被另一個天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主要有日全食、日偏食及日環(huán)食三種；月食主要有月全食和月偏食兩種。日食必發(fā)生在朔日，即農歷初一（朔）。這是因為只有在那一天，月亮才會出現(xiàn)在太陽與地球之間的連線上，這樣才有可能使月球擋住太陽而形成日食。同樣地，月食一定出現(xiàn)在望日，即農歷十五。大家可能會
2025-11-25 21:37
【總結】青島版科學六年級上冊19、登上月球（1）月球是個球體，是地球的衛(wèi)星，距離地球約384000千米。（2）月球比地球小得多，49個月球才有一個地球大。（3）月球不會發(fā)光，我們所看到的月光是月球反射太陽的光。（4）
【總結】大熊貓白鰭豚金絲猴揚子鱷紅腹錦雞東北虎丹頂鶴朱鹮麋鹿娃娃魚卷羽鵜鶘普陀鵝耳櫪現(xiàn)存1株。屬樺木科落葉喬木，瀕危種，國家1級保護植物，中國特有種。20世紀50年代在普陀山尚有數
【總結】青島版四年級科學上冊創(chuàng)設情景你對火箭了解多少？交流.有關火箭的資料探究活動制作小火箭長條形氣球工具：剪刀、不干膠、彩色筆探究活動圓筒的制作探究活動圓錐形的制作探究活動火箭尾翼的制作探究活動小火箭的組裝拓展應用課后，請同學們改進自己的小火箭，使它
2025-11-25 23:09
【總結】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）（加熱、點燃、切割）（一）、“加熱蠟燭”的實驗：?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈，
2025-11-27 00:07
【總結】形狀有圓也有方，背穿彩衣臉發(fā)光，姑娘小伙愛打扮，個個找他來幫忙。表面是平的鏡子，叫做平面鏡。平面鏡中的像和境外物體大小相等，左右相反?！锲矫骁R能反光；★平面鏡能使光的傳播路線發(fā)生改變；凹不銹鋼湯匙正面凹凸凸不銹鋼湯匙反
2025-11-28 12:38
【總結】?玩一玩，說一說我們的玩具.2345我們的問題提出我們感興趣的問提.??愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解?一個問題更重要。”對觀察的事物能提出?為什么”,是我們解決問題、走向創(chuàng)新的?起點。
2025-11-25 23:22
【總結】宇宙到底是什么樣子？為什么有的氣球能飛上天，有的卻不行？所有的雞蛋都能孵出小雞么？火箭是怎么飛上天的？火山為什么會爆發(fā)？科學是美麗的?放大后的雪花?開屏的孔雀?雨后的彩虹厲害的變色龍30000根火柴！觀察研究?觀察1：研究自
2025-11-25 23:21
【總結】大于號，小于號，全靠小心別去掉雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。謎語打一字打一字水水水中的泥沙水中的垃圾大量的污水排入水中黃河水渾濁的黃河水凈化的水沿黃河九省區(qū)
2025-11-25 23:08
【總結】水變熱了水變熱了，為什么魚還能自由自在的游來游去？我有問題：做個實驗來探究吧把木屑放在水中，不用手搖，讓木屑在水中游起來。會用到哪些材料，怎么來做呢？小組趕快討論一下吧！快想辦法：?我們想到了“給水加熱”這個辦法。那當然就要準備這些材料了。動手做時，一定要注意安全！燒杯、鋸末、火柴、石棉網、
2025-11-06 02:33
【總結】小游戲?摸物品，說名稱怎樣認識物體招遠市魁星路小學欒東梅初步認識辨認物體的方法怎樣辨認這些球類？各種球的大小、顏色、花紋等特點?怎樣辨認這些文具？形狀、用途、大小等怎樣辨認水果？各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點辨認物體的方法
2025-11-25 23:25
【總結】四年級科學上冊17、水流有力量這些圖片讓你發(fā)現(xiàn)什么？說一說吧，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？發(fā)現(xiàn):水流有力量！小組討論:在什么情況下水流力量大，在什么情況下水流力量小呢？大膽猜想之后，我們用什么辦法來證實呢？小組討論，設計一個簡潔有效的實驗方案。實驗器材：小水輪、水、水
【總結】課前提問（不會者站著聽課）?1、在什么地方可以找到細菌？?2、細菌有什么特點？?3、細菌有哪幾種類型？?4、細菌與人類有什么關系？(說出6條優(yōu)點、2條缺點）?5、腐生細菌有什么作用？產物是什么？?6、細菌與病毒有什么區(qū)別？?7、請你說出能反應二氧化碳等物質循環(huán)的兩個表達式各是什么？預習新
2025-11-25 21:36
【總結】創(chuàng)設情境，引出問題產生影子的條件：?光?不透明的物體太陽下物體影子的變化規(guī)律：?方向：?影長：與太陽方位相反早晚長，中午短人們用過哪些計時方法？合作交流，探究新知用太陽計時?下面這兩張日出照片是在同一個地方、不同日期拍攝的。比一比，這兩張照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
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