幼兒園大班音樂(lè)游戲貼燒餅教案(編輯修改稿)
2024-10-21 09:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 友變成逃，逃的小朋友變成追的了。都聽(tīng)明白了嗎？ 幼兒：明白了教師：還有哦，在游戲開(kāi)始前我們要喊“貼燒餅咯~”然后兩個(gè)小朋友開(kāi)始一個(gè)逃一個(gè)追 兩個(gè)小朋友出列，開(kāi)始游戲，：有些小朋友沒(méi)有聽(tīng)懂規(guī)則，玩第一局的時(shí)候當(dāng)逃的小朋友去貼圈內(nèi)一個(gè)人時(shí)，即站在最前面的小朋友，那個(gè)小朋友逃了，但是實(shí)際上應(yīng)該是最外圈的小朋友逃。立即停止游戲糾正小朋友的行為，再用示范法將游戲重演了一遍。重新開(kāi)始游戲，這次小朋友懂了規(guī)則之后就玩的比較開(kāi)心（當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)跑的時(shí)候圓圈拉的不夠大以至于下面游戲有些活動(dòng)不開(kāi)）。教師：小朋友現(xiàn)在集合，（教師站在前面擺好集合手勢(shì)）好，小廚師們呢今天表現(xiàn)地很好，現(xiàn)在呢我們來(lái)抖抖手、抖抖腿，切完菜跑完操讓我們來(lái)放松下我們的手和腳。吸氣…呼氣…(老師點(diǎn)評(píng)：吸氣呼氣的說(shuō)法小朋友可能聽(tīng)不懂，夸大動(dòng)作形象，用打氣的動(dòng)作來(lái)表示等等)教師：今天小朋友都很棒，就是可能是老師講規(guī)則的不太清楚，所以中間玩的出了點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)呢，我相信小朋友下次會(huì)表現(xiàn)地更好的，對(duì)不對(duì)？ 幼兒：對(duì)。教師：好的，謝謝你們。，該游戲在大班能玩得較好，對(duì)于剛升中班的小朋友而言，在規(guī)則理解上可能會(huì)有困難，所以最先的兩圈將改為一圈，等小朋友適應(yīng)游戲后再加大難度玩兩圈，帶領(lǐng)他們跑步時(shí)就會(huì)出現(xiàn)個(gè)別小朋友停下等空出一大段距離之后快速跑的現(xiàn)象，一旦一個(gè)小朋友如此后面會(huì)有很多小朋友效仿，致使出現(xiàn)擁擠摔倒等不安全因素。，但是在實(shí)際操作中這個(gè)班的小朋友火車容易脫節(jié)所以在游戲正式開(kāi)始之前拉圈定位浪費(fèi)了很多時(shí)間，但是小朋友會(huì)很熱衷奔跑與被追逐的感覺(jué)，遲遲不肯站在另一個(gè)小朋友前面來(lái)使自己安全，這樣幾回合下來(lái)追的小朋友活動(dòng)量會(huì)過(guò)大。經(jīng)建議可以下規(guī)定說(shuō)讓小朋友最多跑兩圈然后去找一個(gè)安全的地方，讓其他小朋友有玩的機(jī)會(huì)同時(shí)個(gè)別小朋友的運(yùn)動(dòng)量不會(huì)這么大。第三篇：幼兒園大班游戲教案《貼燒餅》及教學(xué)反思《大班游戲教案《貼燒餅》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班游戲教案《貼燒餅》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平整一塊場(chǎng)地，畫(huà)一個(gè)大圓圈。幼兒站位如圖：活動(dòng)過(guò)程：一、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運(yùn)
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