幼兒園教師成長五年發(fā)展規(guī)劃-(編輯修改稿)
2024-10-21 09:49 本頁面
【文章內容簡介】 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，但如今國家對幼兒教育的高度重視，在今后的幼兒園發(fā)展中，我們不可以只停于目前，但我們相信，在全體老師的不斷摸索與創(chuàng)新中，一定會把我園打造成一所外觀與內涵都獨具特色的示范性幼兒園。四、五年（2012—2016年）辦園總目標：（一）2012年園務管理辦園思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。將檔案室資料分類管理好，建立檔案資料管理制度。規(guī)章制度健全，崗位責任制明確。對照貴州省縣級示范幼兒園驗收標準，查找差距，積極整改。積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質量。師資隊伍建設加強師德教育、安全教育，長抓落實。積極參與教科研活動，爭取改變教師教學觀念。教師學歷合格率達到100％。普通話水平測試合格率達80％以上。教育教學管理深入學習新綱要，重點抓好教學常規(guī)工作。開展園本培訓活動和繼續(xù)教育學習，先由年輕有特長的教師帶起。進一步健全衛(wèi)生保健制度，幼兒體檢合格率達90％以上。認真細致地做好家長工作，繼續(xù)辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。簽定安全責任書，無安全責任事故。辦園條件改善根據(jù)本園目前具體情況，修建幼兒園圍墻，確保幼兒安全。四處舉債也要為幼兒添置桌椅，購置最基本的幼兒用品及玩具。不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，做好園內美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。（二）2013年園務管理加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規(guī)范化、科學化。強化目標管理，教師有學期任期工作目標，實行分層管理。師資隊伍建設加大力度培訓師資。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好反思。健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象，進一步加強教師心理健康教育。教師學歷合格率達100％，鼓勵教師提高學歷。三十五歲以下青年教師普通話考核達二級乙等以上。教育教學管理繼續(xù)進行園本培訓活動和繼續(xù)教育學習，使全園100％的教師都能參與到特色教育中來。堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。繼續(xù)認真細致地做好家長工作，辦好家園宣傳欄，使之真正成為家園連心橋。，給幼兒提供更豐富的活動內容。衛(wèi)生保健制度健全，幼兒體檢率達98％以上，教師體檢合格率達100％。爭取園內開餐及午休，為幼兒提供合理的膳食，保證幼兒休息時間，為幼兒的身心健康發(fā)展提供保障。辦園條件改善加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。添置電腦12臺。創(chuàng)建幼兒活動室，為幼兒的教育活動提供相應場所。創(chuàng)建幼兒午休室，及園所餐堂。硬化幼兒活動場地。（三）2014年園務管理奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，主動適應社會發(fā)展需要，逐步完善辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。與名園結對，借助他們的力量提高辦園質量。建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃實施檢查總結各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。進一步建立和健全檔案管理制度。進一步健全各類制度及考核細則。師資隊伍建設教師學歷合格率達100%，高學歷比上一有所提高。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。教師普通話、計算機合格率達100%。爭取所有轉崗教師改變“小學化”教育，掌握幼兒教育教學規(guī)律。教育教學管理培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。進一步加強教研工作，讓教師在全園參與的集體備課、聽評課、示范課、公開課等活動中得到業(yè)務水平上的提高。采用“走出去，請進來”的方式提升教師的業(yè)務水平。家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學育兒知識。進一步健全衛(wèi)生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發(fā)現(xiàn)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早預防、早治療、早報告。根據(jù)幼兒的年齡特點，合理配制膳食。辦園條件改善努力改善辦園條件：進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。添置適合幼兒年齡特點且具有民間特色的室內外玩具。繼續(xù)改善幼兒活動室的布置與美化。改善教師辦公條件。創(chuàng)建以竹子為特色的園所環(huán)境，讓教師與幼兒都在竹的精神的引領下工作和學習。（四）2015年園務管理本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設，爭取嘗試園本課程開發(fā)，創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應的評價方法。合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化園區(qū)，爭創(chuàng)以竹為主的“綠色園所”。師資隊伍建設加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標。加強以塑造師德風范為中心的思想建設、弘揚崇高師德，優(yōu)化教職工隊伍。加強以提高教師保教能力為中心的業(yè)務素質學習
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