【總結】。。重點:讓學生知道力是改變物體運動狀態(tài)的原因。難點:讓學生了解力是如何改變物體運動狀態(tài)的。1、學生自學課本P23-34內(nèi)容及練習冊P46的“典例精析”,完成自學后知道什么是物體運動狀態(tài)的變化。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。2、在完成自學的過程中,對自己不能明了或者模糊的知識要記錄在問題本上以便在合學環(huán)節(jié)中交流討論。
2025-08-15 20:53
【總結】◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用◎能力拓展◆要點導航◆典例導學◎基礎過關◎綜合應用
2024-11-09 13:34
【總結】用眼睛看(視覺),可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞(嗅覺),可識別物體的氣味。用舌頭嘗(味覺),可識別物體的味道。用耳朵聽(聽覺),可識別物體的聲音。用手摸(觸覺),可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質感等。在所有的感覺器官中,眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香
2024-12-04 23:25
【總結】17彎彎的月亮顏店鎮(zhèn)中心小學?從地球上看,月球有時圓,有時缺。人們把所看到的月球表面發(fā)亮部分的形狀叫月相。?看到這些圖片,你想到了什么問題?月球不發(fā)光,那明亮的月光是怎么回事?月球轉動的方向?轉動的周期是多長時間?月球在圍繞地球轉動時,月球、地球、太陽之間的位置有什么變化?
2024-12-04 21:38
【總結】同學們,在我們的生活中總會出現(xiàn)很多意外,下面的情景相信同學們也都曾遇到過:汽車在行駛過程中如果突然剎車,乘客們會怎樣?急剎車時乘客的身體為什么會向前傾倒?質疑為了弄明白這個問題,我們先來分析一下,作為旁觀者,我們看到汽車在正常行駛過程中處于什么狀態(tài)?乘客呢?突然剎車時,汽車處于什么狀態(tài)?而乘
2025-08-04 22:59
【總結】三年級科學上冊我們的聲明:?同學要記清,發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做,科學動腦筋。?記錄要真實,合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力稱為浮力你知道生活中常見的物品中哪些會浮,哪些會沉?物品名稱浮沉
2024-11-15 04:02
【總結】(1)知道什么是物體運動狀態(tài)的改變。(2)認識力可以改變物體運動狀態(tài)。(3)知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。1、一個物體在一對平衡力的作用下,沿光滑水平面做勻速直線運動,當它受到的力全部消失,則物體將(),最后停止知識鏈接:運動的物體不受力作用時保持勻速
2025-08-05 01:42
【總結】青島版科學六年制六年級上冊太陽圍繞地球轉思考:1.“地心說”認為誰是宇宙的中心?2.后來的“日心說”認為誰是宇宙的中心?提出者是誰?小挑戰(zhàn):A.光源代表的太陽不能動B.思考地球儀的運動,仔細觀察它的晝夜更替。太
2024-12-04 21:37
【總結】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當觀察者位于圖3-32中三個不同位置時,分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實
【總結】一、教學目標?。?。?。?.?..教學過程導入新課同學們,給你們猜個謎語,看看誰最先猜出“一物生來想小傘,林中樹下把家安,小傘撐開收不攏,做湯做菜味道鮮?!蹦⒐绞且环N食用菌,不但味道鮮美,而且營養(yǎng)豐富。今天,我們就一起學習第4課(食用菌)
2024-12-04 21:36
【總結】晝夜與生物青島太平路小學史吉隆青島版六年級科學上冊?02:00蛇床花?04:00牽?;?05:00野薔薇?06:00龍葵花?07:00芍藥花?08:30蓮花?10:00半枝蓮?12:00
2024-12-04 23:11
【總結】地球的運動Flash動畫演示真誠提示:本PPF前面幾頁是演示畫面的截圖,只有最后一頁才是Flash動畫,但由于顯示的問題,在這里不能看到動畫演示,只有下載本文件到本地計算機上才能正常播放Flash動畫,信譽擔保,放心下載下頁是嵌入的Flash動畫如果你的課件中需要這個動畫,你可以在這個PPT中編輯,但必須保留
2024-11-19 11:17
【總結】張華中心小學青島版五年級上冊汶川大地震實驗要求:用毛巾和木棍來模擬巖石層:?(1)把毛巾疊成長方形,用手按住毛巾的兩端向中間擠壓,會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象??(2)握住木棍的兩頭用力再用力,觀察會有什么現(xiàn)象發(fā)生?手有什么感覺?溫馨提示
2024-12-04 23:17
【總結】青島大學市北附屬中學官曉麗液態(tài)氣態(tài)汽化液化手烘干冰柱化了露珠的形成魚曬干衣服晾干水開了水結冰提出問題:水沸騰時有什么特點?猜想:設計實驗:進行實驗:看現(xiàn)象:觀察氣泡的位置
2024-12-04 23:14
【總結】第四單元水循環(huán)?1、實驗中,要注意兩塊玻璃片要同時放上、同時放下。?2、實驗時,需分工合作、注意安全。?3、實驗結束后,及時整理實驗報告單,并收拾好實驗儀器。實驗記錄單相同條件:相同、相同、相同、_相同、