【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 萬(wàn)里無(wú)云 湛藍(lán)深遠(yuǎn)水平如鏡 清澈見底清新甜潤(rùn) 郁郁蔥蔥冰天雪地 一望無(wú)際四面八方 熊熊大火人物情感：孤苦伶仃 饑寒交迫孤單失群 垂頭喪氣誠(chéng)心誠(chéng)意 和顏悅色和睦相處 自由自在 恍然大悟 羞愧萬(wàn)分情不自禁 迫不及待誠(chéng)心誠(chéng)意 小心翼翼津津有味 戀戀不舍大驚小怪 氣焰囂張鐵面無(wú)私 剛正不阿人物動(dòng)作：沉默不語(yǔ) 一動(dòng)不動(dòng)不約而同 翩翩起舞長(zhǎng)途跋涉 騰云駕霧異口同聲 張口結(jié)舌七嘴八舌 贊不絕口目不轉(zhuǎn)睛 愛不釋手彬彬有禮 交口稱贊痛改前非 悔過(guò)自新博覽群書 孜孜不倦勤學(xué)好問 學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤專心致志 聚精會(huì)神廢寢忘食 竭盡全力鍥而不舍 腳踏實(shí)地人物能力：妙筆生花 畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎 各顯神通聰明能干 聞名遐邇滔滔不絕 頭頭是道寓言道理：亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍驚弓之鳥 買櫝還珠一舉兩得 受益無(wú)窮光陰似箭 日月如梭開門見山 一目了然大材小用 小題大做三長(zhǎng)兩短 七上八下百發(fā)百中 百步穿楊形態(tài)樣子：小巧玲瓏 若隱若現(xiàn)栩栩如生 惟妙惟肖數(shù)量：成千上萬(wàn) 多多益善琳瑯滿目 應(yīng)有盡有五湖四海 家家戶戶古往今來(lái) 源源不斷零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)情況：迫在眉睫 息息相關(guān)持續(xù)不斷 連綿不絕身無(wú)分文 窮困潦倒游人如織 人山人海往事如煙 歷歷在目面面俱到 十全十美興興向榮 蒸蒸日上當(dāng)頭一棒 妙不可言專心致志 必不可少落英繽紛 滿天飛舞群芳吐艷 萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅 光彩奪目層巒疊翠 蒼翠欲滴崇山峻嶺 連綿不斷懸崖峭壁 連綿起伏旭日東升 噴薄欲出夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空萬(wàn)里無(wú)云 湛藍(lán)深遠(yuǎn)水平如鏡 清澈見底清新甜潤(rùn) 郁郁蔥蔥冰天雪地 一望無(wú)際四面八方 熊熊大火孤苦伶仃 饑寒交迫孤單失群 垂頭喪氣誠(chéng)心誠(chéng)意 和顏悅色和睦相處 自由自在 恍然大悟 羞愧萬(wàn)分情不自禁 迫不及待誠(chéng)心誠(chéng)意 小心翼翼津津有味 戀戀不舍大驚小怪 氣焰囂張鐵面無(wú)私 剛正不阿沉默不語(yǔ) 一動(dòng)不動(dòng)不約而同 翩翩起舞長(zhǎng)途跋涉 騰云駕霧異口同聲 張口結(jié)舌七嘴八舌 贊不絕口目不轉(zhuǎn)睛 愛不釋手彬彬有禮 交口稱贊痛改前非 悔過(guò)自新博覽群書 孜孜不倦勤學(xué)好問 學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤專心致志 聚精會(huì)神廢寢忘食 竭盡全力鍥而不舍 腳踏實(shí)地妙筆生花 畫龍點(diǎn)睛降龍伏虎 各顯神通聰明能干 聞名遐邇滔滔不絕 頭頭是道亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍驚弓之鳥 買櫝還珠一舉兩得 受益無(wú)窮光陰似箭 日月如梭開門見山 一目了然大材小用 小題大做三長(zhǎng)兩短 七上八下百發(fā)百中 百步穿楊小巧玲瓏 若隱若現(xiàn)栩栩如生 惟妙惟肖成千上萬(wàn) 多多益善琳瑯滿目 應(yīng)有盡有五湖四海 家家戶戶古往今來(lái) 源源不斷零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)迫在眉睫 息息相關(guān)持續(xù)不斷 連綿不絕身無(wú)分文 窮困潦倒游人如織 人山人海往事如煙 歷歷在目面面俱到 十全十美興興向榮 蒸蒸日上當(dāng)頭一棒 妙不可言專心致志 必不可少第二篇：三年級(jí)語(yǔ)文積累三年級(jí)上下第一單元：小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。第二單元：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯攀登。（毛澤東）為中華起崛而讀書。（周恩來(lái)）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）第三單元：天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。第四單元：正月菠菜才吐綠,二月栽下羊角蔥。三月韭菜長(zhǎng)得旺,四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣,六月葫蘆彎似弓。七月茄子頭朝下,八月辣椒個(gè)個(gè)紅。九月柿子紅似火,十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有,臘月蒜苗正泛青。第五單元：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戍狗、亥豬 語(yǔ)文園地六明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)語(yǔ)文園地七千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)上步。耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。語(yǔ)文園地八三字經(jīng)（節(jié)選）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。風(fēng)餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)日積月累、讀讀背背張苗苗語(yǔ)文園地一：日積月累：我會(huì)填束串陣對(duì)身支幅眼一（）歌曲一（）微風(fēng) 一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光 一（）畫面一（）珍珠讀讀背背：群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥 噴薄欲出、旭日東升、夕陽(yáng)西下、皓月當(dāng)空 崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴語(yǔ)文園地二：日積月累：清對(duì)濁廉對(duì)貪功對(duì)罪正對(duì)偏 獎(jiǎng)對(duì)罰優(yōu)對(duì)劣善對(duì)惡勤對(duì)懶讀讀背背：萬(wàn)壑樹參天,千山響杜鵑（.王維)漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）語(yǔ)文園地三：日積月累：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。背上的羽毛像淺綠色的外衣。二月春風(fēng)似剪刀。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。我挑著滿滿的一擔(dān)水，走早林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！讀讀背背：繩在細(xì)處斷,冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。語(yǔ)文園地四：日積月累：我會(huì)填：光彩奪目的（）清澈見底的（）彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）鮮花開得（）時(shí)間過(guò)得（）讀讀背背：博覽群書、孜孜不倦、勤學(xué)好問、學(xué)而不厭 堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神 廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地語(yǔ)文園地五：日積月累：榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。石榴開花紅似火，桂樹花開十里香，桑樹結(jié)果紫又甜。松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。讀讀背背：游子吟唐：孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。語(yǔ)文園地六：日積月累：草本蒜，木本椒，大蔥生姜做佳肴。食鹽咸，米醋酸，豆瓣辣醬味道鮮。讀讀背背：日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨云攔腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。語(yǔ)文園地七：日積月累： 止——企（企業(yè)）郎——廊（畫廊）直——置（配置）丁——廳（客廳）代——貸（貸款）力——虜（俘虜）分——岔（岔路）由——屆（首屆）讀讀背背：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無(wú)名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）語(yǔ)文園地八：日積月累：四面八方、七嘴八舌、成千上萬(wàn)、人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖、零零星星、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、異口同聲、大驚小怪、南轅北轍、讀讀背背：八仙過(guò)?！黠@神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——粗中有細(xì) 包公斷案——鐵面無(wú)私 姜太公釣魚——愿者上鉤三年級(jí)上下冊(cè)古詩(shī)及其詩(shī)意張苗苗【三年級(jí)上冊(cè)】（第5冊(cè)）夜書所見宋 葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，猜想是孩子們?cè)谧襟?。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。獨(dú)自流落他鄉(xiāng)，長(zhǎng)做異地之客，每逢佳節(jié)良辰，越發(fā)思念眷親。遙想今日重陽(yáng)，兄弟又在登高，他們佩帶茱萸，發(fā)覺少我一人。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。天門山被長(zhǎng)江從中斷開，分為兩座山，碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，向北流去。兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就 如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。小兒垂釣唐 胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！芭铑^稚子學(xué)垂綸”意思是一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子學(xué)著大人釣魚；“側(cè)坐莓苔草映身”意思是小孩子側(cè)著身子坐在亂草青苔上，身影映在野草叢中。詩(shī)人對(duì)這個(gè)垂釣的小孩子的外貌并沒有加以具體修飾和描寫，而是直接寫出山野孩子的蓬亂頭發(fā)的真實(shí)面目，使人覺得非常地自然、可愛與真實(shí)?！皞?cè)坐”帶有隨意坐下的意思?？梢娺@個(gè)孩子不怎么約束自己的行為，而更專注于釣魚的情景，可以想象孩子是多么地喜歡釣魚?！拜Α狈褐干L(zhǎng)在潮濕、陰暗的地方的低等植物，從“莓苔”這個(gè)詞中可以看出小孩兒選擇釣魚的地方是個(gè)人煙稀少，魚不易受驚嚇之處，為后文的“怕得魚驚不應(yīng)人”作了鋪墊?！安萦成怼笔菍?duì)孩子一個(gè)粗粗的畫像，同時(shí)也與下句的“路人借問遙招手”有著直接關(guān)系。因?yàn)槁啡酥韵蛩騿枺褪且驗(yàn)榭吹靡娝?。【三年?jí)下冊(cè)】（第6