大班音樂(lè)：老鷹捉小雞(編輯修改稿)
2024-10-21 09:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)程：開(kāi)始環(huán)節(jié)：利用學(xué)校沒(méi)有鋪磚的地面做場(chǎng)地，在場(chǎng)中間畫(huà)一個(gè)圓圈作為雞寶寶的家。聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)。基本環(huán)節(jié)：一、孩子們聽(tīng)著樂(lè)曲快步入場(chǎng)。二、教師邊示范邊講解游戲規(guī)則。三、播放音樂(lè)游戲開(kāi)始，》音樂(lè)伴奏，《老鷹捉小雞》樂(lè)曲，布置場(chǎng)景在圈外的一角，一只老鷹拍著翅膀，一邊說(shuō)著：我餓了，我要找只小雞吃，然后，四處張望（一邊慢跑，一邊張開(kāi)兩手做翅膀拍打的動(dòng)作）；在圈外的另一側(cè)，有雞媽媽在帶著小雞在草地上捉蟲(chóng)子，（孩子們四散開(kāi)，做捉蟲(chóng)動(dòng)作）；老鷹說(shuō)完話，這時(shí)雞媽媽立刻停止捉蟲(chóng)，機(jī)警的豎起耳朵，輕聲的招呼：孩子們，老鷹來(lái)了！快，躲到我的身后，回家。（孩子們聽(tīng)到警示，快速的、有序的、一個(gè)一個(gè)的拽好衣服連接成一排，在雞媽媽的保護(hù)下回家）。老鷹開(kāi)始追趕小雞。最后一個(gè)小雞躲不及時(shí)的就被老鷹捉住。四、第一次游戲結(jié)束后，教師糾正游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。五、反復(fù)幾次后，游戲結(jié)束。結(jié)束環(huán)節(jié)：結(jié)束：老鷹、和雞媽媽雞寶寶玩的很高興，到吃飯的時(shí)候了，我們回家吃飯吧。（跟著音樂(lè)走出活動(dòng)場(chǎng)地）延伸環(huán)節(jié)：針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我組織了老鷹捉小雞這節(jié)活動(dòng)中。幼兒的情緒高漲。在本屆活動(dòng)中，孩子們拉近了彼此之間的距離并且鍛煉了孩子們機(jī)智勇敢的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也感受到了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。這次活動(dòng)，有成功，但也有不足之處，活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，讓孩子們更加喜歡這種活動(dòng)以及感到家的溫馨。第四篇：大班游戲教案：老鷹捉小雞老鷹捉小雞活動(dòng)目的訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)游戲規(guī)則：當(dāng)聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)，小雞馬上躲到母雞媽媽身后，一個(gè)跟一個(gè)搭著肩。（或者當(dāng)聽(tīng)到老鷹的音樂(lè)時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)也不動(dòng)。）活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)(學(xué)生扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開(kāi)”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：體育操熱身幼兒分組活動(dòng)：
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