小學(xué)四年級品德與社會下學(xué)期第一單元教學(xué)反思五篇材料(編輯修改稿)
2024-10-21 09:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感教學(xué)中，雖然有點提高和轉(zhuǎn)變。但有的時候，我還在以自己的想法代替學(xué)生的思考，自己的教學(xué)思路還不夠開闊，沒有多渠道收集資料、信息，課堂上貼近學(xué)生的生活不夠。在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變理念，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研討。積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人,做新時代的合格接班人!第三篇：小學(xué)六年級品德與社會第一單元教學(xué)反思小學(xué)六年級品德與社會第一單元教學(xué)反思雙牌三小袁媛本學(xué)期伊始我并沒有承擔(dān)六年級的品德與社會的教育教學(xué)工作，后因?qū)嵙?xí)學(xué)校原六年級品德與社會的教師調(diào)離，我被安排接手他的工作，成為了六年級4班的品德與社會老師。接手工作的這一個月來，我按照課程特點制定實施了教育教學(xué)工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。一個月下來，我上完了第一單元《絢麗多彩的世界》共3課。本單元的重點主要是介紹人類文明、古代偉大的建筑以及現(xiàn)當(dāng)代世界各國的一些知識。而部分內(nèi)容距離學(xué)生的生活有些距離，而課件的合理運用可以很好地彌補這一點，可以讓學(xué)生更好地從直觀上了解關(guān)于古代建筑及現(xiàn)當(dāng)代世界各國的一些東西。盡管如此，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生很難與老師配合，同時4班因為沒有多媒體設(shè)施，所以該內(nèi)容的展開受到了一些限制。好在這兩個班級有部分同學(xué)上課較認(rèn)真，課外知識也較豐富，因而和老師的配合還算默契。通過這幾堂課下來，我的不足之處在于有些環(huán)節(jié)的過渡與銜接不是很流暢，整個教學(xué)也稍稍有點跳躍，銜接的不夠好。同時也稍稍缺一點激情。最開始的教學(xué)我自認(rèn)為是非常有激情的，但后來因為部分學(xué)生的我的積極性被稍稍打擊了一些。可能原因也是在于我，我沒有把課講得有趣生動，學(xué)生的興趣自然也不是很高。激情，我覺得無論是什么課，教師在上課時都應(yīng)該是充滿激情的。只有這樣才能更好地感染學(xué)生，讓他們在輕松愉快中獲得知識和技能。在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我會改正我的不足，用心教授學(xué)生，促進(jìn)他們良好品德形成和社會性發(fā)展，為他們認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。第四篇：四年級品德與社會第一單元教案四年級品德與社會第一單元生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：，視頻建立規(guī)則的概念。，體會遵守規(guī)則的快樂。教學(xué)重點：使學(xué)生感受集體生活中規(guī)則的重要作用。教學(xué)難點：知道社會生活中的規(guī)矩、規(guī)范、制度、紀(jì)律、法律等都是規(guī)則。預(yù)習(xí)設(shè)計：課前要組織學(xué)生認(rèn)真收集有關(guān)規(guī)則的材料，可以通過問詢父母長輩，采取訪談，調(diào)查等形式了解什么是規(guī)則。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：內(nèi)容板塊一：生活處處有規(guī)則 活動一：案例討論，引出規(guī)則教師談話，游戲是同學(xué)最喜歡玩的。老師今天給大家來了一組同學(xué)們玩游戲的鏡頭，請大家欣賞。播放課件內(nèi)容：a幾個男同學(xué)在一起玩游戲，玩著玩著吵了起來；b幾個女同學(xué)在一起玩游戲，玩著玩著吵了起來，后來不歡而散。組織評析。a畫面中的同學(xué)們游戲玩得開心嗎？為什么？ b假如像參加游戲的其中的一員你的心情會怎樣？ c怎樣做才能使游戲進(jìn)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1