小學四年級品德與社會下學期第一單元教學反思五篇材料-資料下載頁
2025-10-12 09:25本頁面
【正文】 “名言”分小組策劃遵守規(guī)則的“名言”內容。1各小組代表交流、評價。1每人挑選自己最喜歡的一句“名言”，寫在小卡片上，放在自己認為最醒目，最能提醒自己的地方。限時作業(yè)：收集自覺遵守規(guī)則的故事，開個故事會。在學校生活中，我們離不開紀律。你做得怎么樣？自我評價一下吧。教學目標：了解規(guī)則的來源和制定規(guī)則的方法。嘗試制定學習、生活、游戲中的規(guī)則。感受規(guī)則的公平、公正性。教學重點：了解規(guī)則的來源和制訂規(guī)則的方法。教學難點：嘗試著制訂學習、生活、游戲中的規(guī)則。預習設計：學生收集制訂規(guī)則的有關資料，特別是比較典型的規(guī)則；收集完后，適當地讀一讀，體會一下。教學時間：2課時 教學過程：內容板塊一：規(guī)則哪里來活動一：演一演，規(guī)則哪里來做游戲。請幾名同學一起做一個大家喜歡的游戲。提問：（1）這個游戲為什么這樣做？（2）游戲的規(guī)則是誰制定的？小結：看來我們的生活處處都離不開規(guī)則。我們第個人不僅是規(guī)則的執(zhí)行者，其實又是規(guī)則的制訂者，人人都能參與規(guī)則的制訂。今天，我們就來學習新課。揭題：我們一起定規(guī)則?；顒佣赫f一說，規(guī)則從生活中來請舉例說明哪些規(guī)則是人們在長期的生活中逐漸形成的？舉例說說哪些規(guī)則需要大家在一起討論、商量。制訂規(guī)則的關鍵是體現什么？為什么有的規(guī)則要不斷完善？說說四（1）班同學的“吹蠟燭”游戲規(guī)則是怎樣制訂的。簡要介紹我國法律的制訂程序。內容板塊二：學會訂規(guī)則活動三：試一試，大家一起定規(guī)則說一說你知道的學習、游戲、生活中的各項規(guī)則。閱讀《四（1）班圖書角小讀者借閱須知》，了解規(guī)則的寫作格式。你認為制定規(guī)則應該注意什么？調查在學習、游戲和生活中還需要哪些規(guī)則。分小組制定規(guī)則。交流、展示各組制定的規(guī)則。評選最佳規(guī)則。限時作業(yè)：看看我們是怎樣制定規(guī)則的。調查一下在學習、游戲和生活中還需要有哪些規(guī)則，我們來試著制定一個吧。第五篇：四年級品德與社會下冊 第一單元四年級品德與社會第一單元測試題姓名：__________分數：__________一、填空。（），那是我們生長的地方。家鄉(xiāng)的（）、（）對我們都是那樣的親切。，要先看地圖上的（）、（）和（）。（），家鄉(xiāng)的面積有（），家鄉(xiāng)的人口有（）萬人，家鄉(xiāng)的省級行政中心是（），簡稱是（），相鄰的省市有（）、（）、（）。（）、（）的地方。5．每個人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的（），令人自豪的文物古跡。（）的人。他們在自己的工作崗位上，默默無聞的為家鄉(xiāng)的建設（）。他們同樣是我們家鄉(xiāng)的（）。，家鄉(xiāng)人形成了自己獨特的（），我們就是在濃濃的（），（），（）文化中成長起來的。（）。二、簡答。，比例尺和圖例有什么用途？《回鄉(xiāng)偶書》及其朝代、作者。（至少四個）和名人（至少兩個）。
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