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正文內(nèi)容

學校領(lǐng)導班子分析檢查報告共5篇(編輯修改稿)

2024-10-21 09:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 20項,授權(quán)11項。地方標準2個。3名教授獲國家農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系科學家崗位,人均獲創(chuàng)新人才資助70萬/年,連續(xù)資助5年。2008年,學院承辦國際國內(nèi)大型學術(shù)會議3次,取得了良好的社會效應。三、學院貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的不足及原因為了深入查找影響和制約我院發(fā)展的突出問題,我院領(lǐng)導班子按照學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組辦公室的要求,采取各種形式,通過召開座談會、個別訪談、書面調(diào)查問卷等多種渠道,學院領(lǐng)導班子進一步認清了目前我院在改革發(fā)展過程中面臨的嚴峻形勢和需要解決的突出問題,增強了憂患意識、責任意識、機遇意識和發(fā)展意識,為下一階段的學習實踐奠定了良好的基礎(chǔ),為今后工作中努力創(chuàng)新提供了保證。學院組織不健全,領(lǐng)導班子、管理工作人員職數(shù)配備嚴重不足,影響制約了學院各方面工作的正常開展,工作效率不高。學院擁有非常龐大的教職工(在職教職工226名、退休教職工166名)和研究生隊伍(研究生600多名),黨員有400多名。新學院成立之初的一年多的時間內(nèi),院領(lǐng)導班子及管理工作人員配備嚴重不足。再加上管理體制的不適應,學院領(lǐng)導疲于應付事務(wù)性工作,沒有時間和精力去考慮和組織實施學院的整體發(fā)展思路和規(guī)劃,更無法創(chuàng)造性地開展工作。另,因書記休病假,學院黨委一直沒有選舉。一年多來,學院黨委工作無法正常開展,基層黨支部和黨員同志們找不到組織,工作上得不到幫助和指導,影響了基層黨支部和黨員同志們的工作積極性。最近,在學院領(lǐng)導班子的共同努力下,新的黨委已經(jīng)選舉產(chǎn)生,即將投入工作運行。學科管理體制的動蕩和不確定,對學院教學、科研、學科建設(shè)工作開展造成了損失。從2008年初到2009年4月一年多的時間里,我院學科管理體制一直處于動蕩和不確定中,增加了內(nèi)耗,造成了人力、物力、財力上的浪費,管理上的混亂,影響了學科發(fā)展,老師在申報課題、論文發(fā)表、學生就業(yè)等方面都遇到了很多實際的困難,教職員工積極性得不到發(fā)揮,增加了發(fā)展的阻力,影響了學?;?qū)W院發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)。目前,學科之間的整合還不盡合理,有些還只停留在表面形式上,交叉融合還沒有達到實質(zhì)性的效果,學科發(fā)展還不能發(fā)揮整體優(yōu)勢效應。我院四個一級學科差異大,本科專業(yè)方向的教學培養(yǎng)目標和要求等差距懸殊,給教學管理、學生管理等都帶來了很大的難度。學科發(fā)展缺乏科學合理的政策導向,產(chǎn)生內(nèi)耗,很難確立發(fā)展重點。師資隊伍結(jié)構(gòu)不夠完善。我院師資隊伍在經(jīng)歷醫(yī)學體制調(diào)整,教學實驗技術(shù)人員劃歸學部實驗中心后,目前整體職稱、學歷結(jié)構(gòu)尚可,但人才隊伍的梯隊建設(shè)和人才培養(yǎng)管理體制不夠健全。某些學科的師資力量嚴重缺乏,影響了正常教學工作的開展。現(xiàn)有的人才資源還沒有得到很好的利用,重量級科技領(lǐng)軍人才和學術(shù)帶頭人較少,難以發(fā)揮核心帶領(lǐng)作用。缺乏共享的科研平臺,現(xiàn)有的儀器設(shè)備得不到及時的修理維護。相當數(shù)量的老師(尤其是年輕教師)沒有開展科研工作的基礎(chǔ)條件,缺乏科學奉獻精神,科研學術(shù)氛圍不夠,這是制約科研發(fā)展特別是青年教師科研發(fā)展的一個重要問題。研究生生活待遇(每月217元補貼)低,就業(yè)壓力大,不能安心學習和致力于科學實驗研究,很大程度上也限制了學科發(fā)展。人事考核分配制度的不盡合理,產(chǎn)生了導向偏差?,F(xiàn)存的人事考核分配制度把許多人的積極性偏移到爭工分上,造成急功近利,不利于產(chǎn)生高質(zhì)量的科研成果。人事分配制度和教師職務(wù)評聘制度對教職工有重科研、輕教學的導向,影響了教師上課的積極性,部分教師對教學不夠重視,精力投入不夠,教學質(zhì)量差。上述問題的存在,主要有以下原因:一是系統(tǒng)學習科學發(fā)展觀理論還不夠,對科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)理解認識還有所欠缺。還沒有完全把學習科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)擺到重要位置,在學習的廣度和深度上有所欠缺;科學發(fā)展觀是與時俱進的理論,也是全面系統(tǒng)的理論,我們對此學習還不深,理解還不透,大多局限于缺什么補什么,需要什么學什么的被動狀態(tài)。創(chuàng)新學習方法和形式不多,缺少大范圍、高層次的探索性理論研究,以致于用科學發(fā)展觀推動工作的積極性主動性不夠。用科學發(fā)展觀為指導,對學院工作進行全面探討和理論思考的能力還不夠強,教育理論的研究及對實際工作的指導仍存在較大缺失,對新形勢下醫(yī)學和生物科學事業(yè)發(fā)展的趨勢研究還不夠,工作的超前意識還不夠。二是貫徹落實科學發(fā)展觀的能力還不夠強。工作中注重了對內(nèi)挖潛和資源整合,但面臨醫(yī)學和生物科學事業(yè)發(fā)展的新形勢,我們?nèi)孕璨粩嗵岣呓y(tǒng)籌協(xié)調(diào)的綜合能力。對照科學發(fā)展觀的要求,我們工作及思想上出現(xiàn)的問題,很大程度上反映出我們在推動科學發(fā)展的辦法、體現(xiàn)以人為本的核心、堅持統(tǒng)籌兼顧的方法、實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的要求上能力還不夠強?!耙匀藶楸尽钡睦砟畈粔蚓唧w,服務(wù)師生的工作力度不夠大。服務(wù)師生的方式方法還不夠多。三是體制機制創(chuàng)新的步伐不夠快。創(chuàng)新意識不夠,促進科學發(fā)展的責任心、敏感性還不夠強。在具體工作中,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念還不夠大膽,創(chuàng)新意識不濃和緊迫感不夠強,在創(chuàng)新發(fā)展上,考慮發(fā)展策略多,謀劃發(fā)展的方法相對較少;解決眼前問題花的力氣較大,建立長效機制的方法相對較少;慣性思維較多、創(chuàng)新思維較少,創(chuàng)新的措施不夠強,探索的步伐不夠快。有時還習慣靠行政方式來推動事業(yè)發(fā)展,在爭取各方面支持特別是政策性支持和加大財力投入方面辦法還不夠多,效果還不盡人意。在如何更多地運用市場、社會力量來統(tǒng)籌發(fā)展方面還有待改進和加強,整個班子在創(chuàng)新工作上還要再進一步加大力度四是破解發(fā)展難題的力度不夠大。工作中對影響制約學院發(fā)展的瓶頸和障礙問題研究還不深透,思想解放不夠,解決問題的辦法和措施力度不夠全面具體,尤其是隊伍的綜合素質(zhì)還跟不上科學發(fā)展的要求。作風這條黨員干部的生命線樹立還不夠牢,還存在工作浮躁、工作不夠深入、有短期行為等現(xiàn)象,導致科學發(fā)展觀落實得還不夠好。四、整改的總體思路、工作要求和主要措施(一)總體思路以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學院工作全局。堅持“以人為本”,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,培養(yǎng)創(chuàng)新性合格人才。大膽推進管理體制創(chuàng)新,全面提升辦學水平。(二)工作要求以黨的十七大精神為指針,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,圍繞科學發(fā)展戰(zhàn)略,解放思想,求真務(wù)實,以人為本,科學發(fā)展,緊緊把握機遇,為建設(shè)和諧學院作出努力和貢獻。(三)積極努力,力求解決的突出問題及舉措學院管理工作人員職數(shù)配備少的問題。有關(guān)舉措:與學部、學校人事部門加強溝通,增加人員編制,另一方面,進一步提升工作效率。學科管理體制問題。有關(guān)舉措:加強論證,進一步推進學科的合理整合和交叉融合。師資隊伍結(jié)構(gòu)問題。有關(guān)舉措:積極引進高水平的學科和學術(shù)帶頭人和省級以上的教學名師,同時注重后繼人才的儲備和培養(yǎng),引進年輕優(yōu)秀的有發(fā)展?jié)摿Φ牟┦亢筒┦亢笕瞬牛膭钤诼毥處熞愿鞣N方式進修、提高,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),為人才培養(yǎng)、學科發(fā)展提供基礎(chǔ)和保證。科研平臺問題。有關(guān)舉措:大力配合醫(yī)學部盡快建立共享平臺。研究生生活待遇問題。有關(guān)舉措:努力推進研究生生活補助的制度的實施。重科研、輕教學問題。有關(guān)舉措:努力推進學校人事分配制度和教師職務(wù)評聘制度的改革,引導教師加強和提高教學質(zhì)量。五、進一步加強自身建設(shè)的舉措(一)著眼于領(lǐng)導班子建設(shè),以團結(jié)為生命線,不斷提升整體領(lǐng)導合力。要努力營造“政治上志同道合、工作上密切配合、思想上肝膽相照、生活上互相關(guān)照”的精誠團結(jié)的班子文化,使班子團結(jié)如一人,擰成一股繩,積極投身學院事業(yè),出色地完成工作任務(wù)。堅持以民主促團結(jié),貫徹民主集中制原則,進一步加強民主議事,定期召開班子成員會,重大問題集體討論、集體研究,力求把大家的意見和智慧變?yōu)榧w的力量。堅持開展批評與自我批評,進一步開好民主生活會,開誠布公地談問題、想方法、謀發(fā)展。(二)著眼于學院發(fā)展工作,以創(chuàng)新為生命線,不斷開創(chuàng)新時期學院事業(yè)發(fā)展的新境界。以“團結(jié)、進取、創(chuàng)新”為精神,樹立團隊形象;以事業(yè)發(fā)展需要為準則,選準用好各類人才;以工作成效、隊伍士氣為標準,衡量評判各系的業(yè)績;以公開、公平、公正為原則,建立激勵機制,處理好各種關(guān)系。進一步加強黨建和隊伍建設(shè),落實黨風廉政建設(shè)責任制,保證廉潔從政,增強班子的凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力。(三)著眼于黨員領(lǐng)導干部,以作風為生命線,努力造就“讓黨放心、讓師生滿意”的黨員領(lǐng)導干部隊伍。一是要強化思想政治作風,使之成為一種品格。多吃苦、少享受,多實踐、少“作秀”,把對黨的事業(yè)的忠誠落實到對學院事業(yè)的熱愛當中,努力在本職崗位上做出扎扎實實的業(yè)績。二是要強化學習調(diào)研的作風,使之成為一種常態(tài)。要在全面總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,進一步完善調(diào)研制度,確保專項調(diào)研與隨機調(diào)研相結(jié)合,使調(diào)研成為工作常態(tài)。三要強化真抓實干作風,牢固樹立“以實干為風格,以干成為標準”的意識,扎實推進工作。基礎(chǔ)醫(yī)學與生物科學學院第四篇:曙光學校領(lǐng)導班子分析檢查報告曙光學校領(lǐng)導班子分析檢查報告自開展“三查三看”教育學習實踐活動以來,曙光學校按照區(qū)委、區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署,認真組織學習,緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開班子民主生活會和全體黨員組織生活會、研究制定切實可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。從作風、工作、科研等方面著手,查找影響和制約學校發(fā)展的突出問題,從思想根源深刻剖析了問題存在的原因,明確了今后努力的方向,為下一步整改落實奠定了基礎(chǔ),使分析檢查階段的各項工作任務(wù)得到扎實推進。現(xiàn)將分析檢查情況匯報如下:一、指導思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,認真貫徹黨的十七屆三中四中全會、區(qū)委三屆六次全會精神,以“解放思想、轉(zhuǎn)變作風、提高能力、健全機制、加快發(fā)展”為主題,通過開展“三查三看”教育,深入推動思想解放、強化發(fā)展意識、危機意識、責任意識、實干意識、廉政意識,著力改進作風、解決問題,努力建設(shè)善于領(lǐng)導科學發(fā)展、奮發(fā)有為、堪當重任的學校領(lǐng)導班子,著力打造“改革創(chuàng)新、求真務(wù)實、勇于擔當、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊伍,為學校的科學發(fā)展提供堅強保證。二、“三查三看”教育學習活動的開展情況自開展“三查三看”教育學習活動以來,曙光學校堅定不移地貫徹落實區(qū)委、區(qū)教育局黨委的各項安排和部署,結(jié)合學校的工作實際,堅持規(guī)定動作不走樣,自選動作有創(chuàng)新,扎扎實實的開展學習活動,較好地完成了區(qū)委、區(qū)教育局黨委的工作任務(wù)。(一)突出重點,切實開好“兩會”高度重視,認真做好會前準備。一是積極聽取黨員群眾的意見。為切實找準學校領(lǐng)導班子在學習中存在的突出問題,學校黨支部再次把廣泛征求意見作為分析檢查階段的一項重要工作來抓。第二階段,采取自己找、幫助找、談心找、關(guān)心找等方式,分別向全體黨員、各民主黨派人士、教職工代表和學生家長代表發(fā)放征求意見表,廣泛征求社會各界的意見和建議。二是廣泛開展交心談心活動。黨支部書記楊學澤同志親自帶頭和班子成員談心。第二階段,通過領(lǐng)導班子成員之間、領(lǐng)導與群眾個別的談話,廣泛開展交心談心活動,達到了溝通思想、增進理解,理清思路、統(tǒng)一認識的目的。三是認真撰寫個人發(fā)言提綱。班子每名成員都結(jié)合自身工作實際和收集到的對個人的意見建議,認真撰寫民主生活會書面發(fā)言材料,對學習活動所取得的收獲和個人在學習、工作等方面存在的問題進行了全面、系統(tǒng)、客觀的分析,認真剖析不足,并提出整改措施。深入開展“三查三看”,開好專題民主生活會認真召開專題組織生活會。廣大黨員十分重視這次專題組織生活會,不僅積極參加,而且嚴格按照程序和要求認真對照“三查三看”,積極分析查找自身在作風形象、工作狀況和教研儲備等方面存在的突出問題,明確了今后的努力方向和改進措施,并積極提出合理化工作建議。同時,結(jié)合自身工作實際積極承諾為學校做好事、辦實事。如:在今后的工作中將立足于自身本職工作,切實提高教育教學水平,真正實現(xiàn)“以問題引領(lǐng)課堂教學”,加強業(yè)務(wù)學習,加強師德師風建設(shè),杜絕“三亂”現(xiàn)象。突出主題,扎實開好領(lǐng)導班子專題民主生活會。學校黨支按照區(qū)教育局學習活動領(lǐng)導小組的要求,以“三查三看促發(fā)展”為主題,于9月15日召開了學校領(lǐng)導班子專題民主生活會。會上,領(lǐng)導班子成員聯(lián)系自身思想和工作實際,緊密圍繞“三查三看”的內(nèi)容,針對班子和個人在作風、思路、方法、舉措、效率、項目等方面,在“慢、難、滿、舊、漂、少、散、淺”等方面存在的突出問題及表
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