【文章內(nèi)容簡介】 對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。（二）在謀劃學(xué)校整體工作、創(chuàng)建特色學(xué)校的過程中抓落實做得不夠，工作作風(fēng)有待進一步扎實求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，上下一般粗，做事處理方法簡單。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距，在實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際制定有針對性的措施方面要進一步加強。工作不深入，抓落實不到位。一是調(diào)查研究不夠深入的問題。在管理工作中，深入教師、學(xué)生中，深入教研組、班級中調(diào)查研究不夠；二是存在“走馬觀花”的傾向，但對一些問題卻沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，沒有深入基層進行扎實有效的工作，只停留在以會議落實會議，工作不夠扎實。（三）交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動開展較少。班子成員與干部職工交心談心，聽取意見建議還停留在表面上，對職工的思想了解不夠。在工作之余，教職工健康有益的活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。四、存在問題的原因分析對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態(tài)度，主要對自身存在的主觀原因進行了深刻剖析，主要是：對提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)方面的問題，主要是落實各種制度還不夠嚴(yán)格，有的也認(rèn)為自己年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)的主動性就不高，有的因為工作多，把學(xué)習(xí)的時間擠占了，說起來，還主要是認(rèn)識上的問題還需要提高。在謀劃整體工作方面，主要是對學(xué)校如何落實科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距，班子成員對本職工作的創(chuàng)新性方面的謀劃還不夠，對分管工作提出落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。工作作風(fēng)不夠深入的問題，主要是依靠群眾的觀點樹立的還不夠牢固，認(rèn)為自己能夠解決問題，對處理問題停留在表面中，對布置的事情檢查落實不夠。落實以人為的精神不夠，主要是對發(fā)揮教職工、學(xué)生的作用認(rèn)識不足。五、今后的努力方向和整改措施在今后的工作中，確定以下工作目標(biāo)：加強班子成員隊伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團結(jié)協(xié)作、凝聚力強。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真謀劃學(xué)校工作，形成有特色的辦學(xué)思路。堅持以人為本，加強教職工隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教職工隊伍。全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。結(jié)合班子實際，制定以下具體措施：(一)加強思想建設(shè)，提高理論水平加強組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學(xué)矛盾，堅持自學(xué)，形成主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。健全學(xué)習(xí)制度，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開一次專題研討會。突出學(xué)習(xí)重點。堅持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六屆五中全會精神，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時期學(xué)校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導(dǎo)實踐的能力。（二）深入調(diào)查研究，牢固樹立群眾觀念。進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機結(jié)合起來，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅持民主集中制原則，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。關(guān)心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。第四篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告根據(jù)校黨委和醫(yī)學(xué)部黨工委的總體部署和要求，按照《xx大學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段工作方案》，我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員在第一階段深入開展學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，廣泛聽取群眾意見，認(rèn)真查擺自身在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題以及深層次的原因，提出了解決問題和加強班子自身建設(shè)的具體措施，著力推動學(xué)院各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展。根據(jù)校黨委和醫(yī)學(xué)部黨工委要求，現(xiàn)將我院領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查情況報告如下：一、開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來形成的共識科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論的重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。通過第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研，深入開展解放思想大討論活動，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員對科學(xué)發(fā)展觀有了新的認(rèn)識，在思想觀念上有了新的轉(zhuǎn)變，形成了新的共識。（一）必須充分認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重大意義，全面地、系統(tǒng)地、整體地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，切實增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。目前，我國改革開放面臨新的歷史階段，各種挑戰(zhàn)和機遇不斷涌現(xiàn)。我們黨在深刻總結(jié)30年來改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出科學(xué)發(fā)展觀。歷史地看，科學(xué)發(fā)展觀是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀；現(xiàn)實地看，科學(xué)發(fā)展觀是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的進一步深化，是執(zhí)政理念的一個飛躍，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的重要保證。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，當(dāng)前面臨我校醫(yī)學(xué)體制改革，我院事業(yè)發(fā)展正處在一個新的歷史起點上，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是緊跟時代步伐的正確選擇，是勇?lián)鷼v史使命的必然要求，必須同黨中央保持高度一致，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)新時期學(xué)院教育事業(yè)的發(fā)展。（二）必須堅持發(fā)展為第一要義。我們黨基于我國社會主義初級階段基本國情，基于人民過上美好生活的深切愿望，基于鞏固和發(fā)展社會主義制度，基于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、履行黨的執(zhí)政使命，作出了科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義的重要結(jié)論，強調(diào)又好又快的發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致表示，隨著我校醫(yī)學(xué)教育管理體制的變化與變革，學(xué)院在發(fā)展過程中必然會遇到一系列挑戰(zhàn)，只有堅持發(fā)展的眼光，堅持解放思想，強化憂患意識和競爭意識，在不斷推動事業(yè)發(fā)展的過程中積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，自強不息，敢為人先，勇于變革，開拓創(chuàng)新，知難而進，迎難而上，尋找學(xué)院科學(xué)發(fā)展的新路徑。才能實現(xiàn)我院事業(yè)的新發(fā)展，開拓學(xué)院事業(yè)的新局面。（三）必須堅持以人為本為核心。人是發(fā)展的根本目的，也是發(fā)展的根本動力?？茖W(xué)發(fā)展觀把人作為社會發(fā)展的主體，強調(diào)以人為本。高校工作的對象和主體是大學(xué)生，必須堅持以學(xué)生為本，時時處處從培養(yǎng)合格的人才的角度出發(fā)，提供平臺，創(chuàng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而推動高校教育事業(yè)的良性循環(huán)和長足發(fā)展。（四）必須堅持理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新相結(jié)合。突出實踐是這次活動的一大特色。實踐的觀點是馬克思主義認(rèn)識論首要的基本的觀點。馬克思主義理論創(chuàng)新必須建立在實踐基礎(chǔ)上，堅持實踐第一的觀點，隨著實踐的發(fā)展而不斷豐富、深化和完善。大家通過討論認(rèn)為，在樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的過程中，必須堅持理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新相結(jié)合，在學(xué)校和學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，一方面探索創(chuàng)新新時期符合學(xué)院實際的工作理念，推動工作開展；一方面大膽籌劃部署，積極開拓創(chuàng)新學(xué)院工作，在實踐中對工作理念進行檢驗、完善和提升。（五）必須加強和改進黨的建設(shè)，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，強化領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在黨。新的歷史條件下，學(xué)院工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，對領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)提出了新的更高的要求。一方面必須加強學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，要著力提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部運用科學(xué)發(fā)展觀解決實際問題的能力，提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性。另一方面必須加強基層組織建設(shè)和基層工作，加強思想政治教育工作，使黨團工作和活動覆蓋全體師生，提升教師隊伍素質(zhì)，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展提供堅強的政治和組織保障。二、學(xué)院貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要成效醫(yī)學(xué)體制調(diào)整以來，學(xué)院黨政班子以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實學(xué)校醫(yī)學(xué)體制調(diào)整思路，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，各項工作在繼承中發(fā)展，在創(chuàng)新中前進。從科學(xué)發(fā)展的角度看，在以下幾個方面取得了初步成效。發(fā)揮思想政治工作效應(yīng)，穩(wěn)定教職工隊伍取得新成效。在學(xué)院經(jīng)歷多次體制變動和學(xué)科調(diào)整之后，學(xué)院黨政班子在全院范圍內(nèi)有步驟、分層次地召開了系和教研室主任座談會、支部書記座談會、學(xué)科帶頭人和骨干教師座談會，在各個層面上開展宣傳動員，在原生命科學(xué)學(xué)院各系進行了4次調(diào)研活動，組織全體教職工學(xué)習(xí)蘇大委[2008]1號文件,明確體制調(diào)整的必要性和重要性，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識，保證校黨政關(guān)于醫(yī)學(xué)體制調(diào)整的決定得到貫徹落實。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進學(xué)科交叉融合取得新進展。2008年7月，學(xué)院在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對原有學(xué)科進行規(guī)并，原則上按二級學(xué)科將原來32個教研室和研究室組合成15個與本科教學(xué)和研究生培養(yǎng)相適應(yīng)的系，一定程度上實現(xiàn)了資源整合，促進了學(xué)科的交叉融合。圍繞中心工作，在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的實踐中做出新貢獻。2008年學(xué)院各項工作都取得了明顯的突破?！渡韺W(xué)》被評為省級優(yōu)秀課程，《細胞生物學(xué)》被評為學(xué)校的國家級雙語教學(xué)示范課程培育點，《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)跨學(xué)科實驗設(shè)計課程的設(shè)置與實施改革》被評為學(xué)校的江蘇省高等教育教學(xué)改革研究項目培育點。獲得5項國家級和1項省級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一級學(xué)科獲得省級重點學(xué)科，蠶絲生物技術(shù)重點實驗室新增為xx市重點實驗室。申報成功國家自然科學(xué)基金項目10項（其中面上項目和青年項目各5項）；國家“863”計劃項目1項；“973”計劃子項目1項；國家科技部科技支撐計劃項目1項；國家公益性行政科研專項項目1項；各類省部級項目約10項；市廳級項目15項；縱向項目到帳經(jīng)