【總結(jié)】猜一猜一個小小游泳家，說起話來呱呱呱，小時有尾沒有腳，長大有腳沒尾巴。（青蛙）ThefrogWhatcolor？什么顏色？Green綠色Bigmouth大嘴巴Bigeyes大眼睛Longtongue長舌頭Ribbit(呱呱叫)青蛙生活在
2024-12-04 22:50
【總結(jié)】粉刷匠小學一年級下冊教師：張宗媛下面我們就通過對《粉刷匠》的學習，來感受勞動的樂趣?！痉鬯⒔澈喗椤績焊杳Q：我是一個粉刷匠出處：波蘭民歌作詞：佳基洛夫斯卡作曲：列申斯卡譯配：曹永生【特點】歌曲只用了五個音，由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。后三個樂句
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】沃爾塔瓦河--選自交響詩套曲《我的祖國》1、感受和體驗音樂所表達的各種情感，感悟音樂是情感的藝術(shù)。2、能聽辨出音樂的段落、體裁、演奏樂器及表演形式。3、熟悉并能哼唱出《沃爾塔瓦河》的音樂主題。教學目標：本課探究問題：?1、沃爾塔瓦河是哪個國家的河流？它象征這什么？如同我們國家那條河流呢？
2024-12-04 22:47
【總結(jié)】蒙古包熱情好客喜歡賽馬愛好摔跤比賽愛好射箭草原珍寶蒙古人最愛的顏色能歌善舞去大草原看一看吧！天上閃爍的星星多呀，星星多呀，不如我草原的羊兒多，天邊漂浮的云彩白呀，云彩白，不如我們草原的羊絨白。啊哈，
2024-12-04 22:46
【總結(jié)】《小放牛》音樂教案一、教學內(nèi)容：1．學唱唱河北民歌《小放牛》2.音樂欣賞：讓學生初步感受不同形式的節(jié)奏、旋律，速度所表現(xiàn)的不同的音樂形象。二、教學目的：１．指導學生用輕快有彈性的歌聲來演唱《小放?！罚ぐl(fā)孩子對民歌的喜愛之情以及對勞動人民的熱愛之情；，了解旋律構(gòu)成中的節(jié)奏要素，感受節(jié)奏的表現(xiàn)特點，３.課外拓展：感受不同形
2024-12-05 03:48
【總結(jié)】?讓我們在歌聲中一起出發(fā)吧！節(jié)奏游戲?2/4XX|XX║?2/4XO|XO║?2/4XXXX|XX║我的家在日喀則?1=E2/4?112
2024-12-04 17:53
【總結(jié)】快樂的潑水節(jié)制作：郭菊平新課導入新課學習欣賞視頻介紹傣族樂器欣賞視頻課堂小結(jié)欣賞動畫铓鑼象腳鼓學唱歌詞歌曲學習我國的很多少數(shù)民族都能歌善舞，幾乎每個民族都有自己最盛大的節(jié)日，你們知道哪些民族的節(jié)日呢？回族的開齋
2024-12-07 12:44
【總結(jié)】《小白菜》是一首流行于河北一帶的傳統(tǒng)謠曲﹐歌曲訴說了一個年幼的孤兒受摧殘和想念已死去的親娘的哀傷之情。歌曲表現(xiàn)什么情緒？XXXX—|XXXXX
2024-12-04 22:44
【總結(jié)】吉林省德惠市實驗小學蔡中華長教版小學語文教材第六冊第七板塊美麗的草原我的家，風吹綠草遍地花。彩蝶紛飛百鳥兒唱，一灣碧水映晚霞。駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠撒。美麗的草原我的家，水青草肥我愛它。草原就象綠色的海，氈房就像白蓮花。牧民描繪幸福景，春光萬里美如畫。牧羊姑娘放聲唱，愉
【總結(jié)】草原贊歌蘇教版五年級音樂下冊騎上我的小紅馬節(jié)奏練習：
【總結(jié)】聆聽感受編編編花籃編個花籃上南山南山開滿紅牡丹朵朵花兒開得艷朵.朵花兒開得艷銀格丹--丹哎銀牡丹銀牡丹那個哪哈依呀嗨摘摘摘牡丹三朵兩朵摘一籃牡丹花兒多嬌艷姑娘見了好喜歡姑.娘見了好喜歡五彩繽--紛哎齊爭艷齊爭艷那個哪哈依呀嗨
2024-11-17 00:28
【總結(jié)】聽一聽小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，說一說你真棒！歌曲的情緒——歡快的勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮！想一想唱一唱順口溜——勞動最光榮太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房小
【總結(jié)】課件制作：張譽馨課件制作：張譽馨歌劇與舞劇歌劇與舞劇都是將音樂、美術(shù)、舞蹈戲劇和文學等融為一體的綜合性藝術(shù)。歌劇以歌唱為主，舞劇以舞蹈為主。西方國家將舞劇稱為“芭蕾”（Ballet)中國歌劇吸收了許多外來的因素，結(jié)合中國民歌、戲劇，形成了自己的特點。
【總結(jié)】我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北部，有十幾個支系。他們有自己的語言，其音樂富有特色，舞蹈多與歌唱相伴，是一個能歌善舞的民族。彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地區(qū)，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行。
【總結(jié)】小松樹和大松樹8、小松樹和大松樹??山上有（），山下有（）。小松樹對大松樹說：“（）？”大松樹（）。小松樹的話被（）。風伯伯（）說：“（）！”小松樹聽了，（）。
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