【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小路上，眼看著獵人把我追上，多虧了有你來(lái)幫忙，才能讓我躲過(guò)這場(chǎng)大災(zāi)難。小白兔：太謝謝你了，你叫什么名字？丑小鴨不好意思地低下頭：因?yàn)槲议L(zhǎng)得丑，所以他們都叫我丑小鴨。小白兔：雖然你的外表并不漂亮，可是你有聰明的頭腦和一顆美麗的心靈，能和你交個(gè)朋友嗎？（伸出右手準(zhǔn)備握手）丑小鴨：你真的這樣認(rèn)為嗎？我可以嗎？（不好意思地伸出手）小白兔：當(dāng)然可以。（很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭）伴奏：《找朋友》（丑小鴨和小白兔）找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，行個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友，找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，行個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友，再見(jiàn)。（隨著歌聲小白兔離開(kāi)了）丑小鴨：再見(jiàn)啦——小白兔（邊揮手）。媽媽說(shuō)的對(duì)，只要我愿意幫助別人，一定會(huì)有人喜歡我的。（肚子呱呱叫）好餓啊，我該去找點(diǎn)吃的了！（下場(chǎng)）伴奏：《藍(lán)精靈》（小花貓）在那山的那邊，海的那邊有一只小花貓，他是活潑又聰明，他是調(diào)皮又美麗，他呀自由自在生活在那綠色的大森林，自己的生活快樂(lè)又開(kāi)心。小花貓：今天終于能逃避媽媽的看管，自己出來(lái)玩了，真開(kāi)心！在媽媽的身邊，我一點(diǎn)兒自由都沒(méi)有，吃什么，玩什么樣樣都要媽媽說(shuō)了算，每天還要學(xué)習(xí)一大堆的本領(lǐng)，都煩死我了。真羨慕自由自在的流浪生活呀！現(xiàn)在，我終于自由了。（自轉(zhuǎn)一圈）哎，那是誰(shuí)？（丑小鴨上場(chǎng)），我可以跟他一起玩呀！喂，你是誰(shuí)？能和我一起玩嗎？ 丑小鴨轉(zhuǎn)身：你——是在和我說(shuō)話嗎？小花貓：啊，你是誰(shuí)？怎么長(zhǎng)得這么丑??？（嚇得倒退幾步）丑小鴨：對(duì)不起，嚇到你了，我叫丑小鴨。（失落地轉(zhuǎn)身，要走）小花貓：哎呀，不管你長(zhǎng)的丑與美，只要你能陪我玩就行。丑小鴨（驚喜地轉(zhuǎn)身）：你說(shuō)的是真的嗎？ 小花貓：當(dāng)然！每天都在媽媽的嚴(yán)格管制和嘮叨中生活，好不容易偷溜出來(lái)，我可得玩?zhèn)€夠。哎，你也是受不了媽媽的管制，才出來(lái)流浪的嗎？丑小鴨：如果我能每天都生活在媽媽的身邊，那該有多幸福?。∧菢游揖涂梢悦刻煸趮寢尩暮魡局袕乃瘔?mèng)中醒來(lái)，跟著媽媽一起覓食，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，享受媽媽無(wú)私的愛(ài)?？晌乙?yàn)殚L(zhǎng)的丑，別人都笑話我，也笑話我的媽媽，為了媽媽，我才出來(lái)流浪的。所以現(xiàn)在只能在夢(mèng)里才和我日思夜想的媽媽相見(jiàn)。小花貓：在媽媽的身邊有什么好，干什么都不行，一會(huì)怕我摔著，一會(huì)又怕我累著，什么都不讓我做，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。丑小鴨：我真羨慕你，這樣的生活是我夢(mèng)寐以求的。你怎么還不滿足呢？媽媽用自己的辛勞，換回你的健康、幸福，還有什么能比得上媽媽的愛(ài)呢？媽媽不讓你出來(lái)玩，是因?yàn)槟氵€小，怕你有危險(xiǎn)，難道你真的感受不到媽媽的愛(ài)嗎？小花貓：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我想起來(lái)了，媽媽總是吃魚(yú)頭，把魚(yú)肉給我吃，還說(shuō)自己愛(ài)魚(yú)頭；每次遇到危險(xiǎn)，媽媽總是把我藏在身后，自己面對(duì)。這么一想，我做的真太不對(duì)了。謝謝你，丑小鴨，是你讓我懂得了去感受媽媽的愛(ài)。雖然，你的外表并不美麗，可是你的心里卻充滿陽(yáng)光，充滿愛(ài)，我要向你學(xué)習(xí)。丑小鴨（不好意思地低下頭）：別這么說(shuō)，我只是不想看到有媽媽再傷心。小花貓：哦，我已經(jīng)出來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間了，媽媽一定著急了，我得趕快回去了，再見(jiàn)了，丑小鴨，今天我真高興遇見(jiàn)你這個(gè)朋友。（下場(chǎng)）丑小鴨：再見(jiàn)，小花貓。能幫助別人真是一件快樂(lè)的事。真希望小花貓能和媽媽快樂(lè)的生活。（情緒：突然變得憂傷）可是我和媽媽何時(shí)才能相見(jiàn)呢？ 第四幕 蛻變背景：冬天，湖水旁。畫(huà)外音：丑小鴨一直按照媽媽的話去做，他幫助過(guò)蝴蝶采花粉，幫助過(guò)貓爸爸照顧送信，還幫助過(guò)大象指引道路，總之，他在用自己的實(shí)際行動(dòng)向大家證明：他的心靈很美！正因?yàn)槿绱?，他的朋友越?lái)越多。但在冬天來(lái)臨的時(shí)候，他仍然是一只可憐的、無(wú)家可歸的、流浪的丑小鴨。樂(lè)曲《鋼琴曲》（丑小鴨獨(dú)舞）畫(huà)外音：寒冷的冬天悄悄地走近了丑小鴨，在他把溫暖帶給大家的同時(shí)，他也受到了大家的尊重，但是，這依然無(wú)法阻擋凜冽的寒風(fēng)，它刺骨地打在丑小鴨單薄的身體上，似乎把一課陽(yáng)光般的心靈都吹冷了，此時(shí)，他多么渴望投入媽媽溫暖的懷抱中，去感受那份無(wú)私的愛(ài)，可這一切又是那么的遙不可及。背景：春天，湖水旁。畫(huà)外音：丑小鴨接受了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，終于迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，瞧，鴨媽媽帶著鴨哥鴨姐和朋友們一起來(lái)找丑小鴨了??（丑小鴨慢慢地褪去原來(lái)的羽毛，變成了一只白天鵝丑小鴨慢慢地睜開(kāi)眼睛，舉起翅膀，翅膀拍起來(lái)比以前有力得多）鴨媽媽：我的寶貝在哪呢？他可是我們鴨子家族的驕傲?。∵?，大家快來(lái)看呀，那邊有只美麗的天鵝。（鴨媽媽帶著一群鴨子、雞媽媽、狗爸爸、兔子、蝴蝶、貓上，圍住丑小鴨）雞媽媽：這只天鵝，真眼熟。噢，鴨媽媽，這不是你家失蹤的丑小鴨嗎？ 蝴蝶：對(duì)、對(duì)、對(duì)，是那只善良的丑小鴨，原來(lái)他是只天鵝呀，真美！動(dòng)物們：美麗的天鵝，你好！丑小鴨：不、不，我是只丑小鴨，不、不是天鵝（丑小鴨害怕地）雞媽媽：你是天鵝，而且是一只最最美麗的天鵝，你的羽毛又白又亮，不信你去湖里照照。樂(lè)曲：《天鵝湖》（邊放樂(lè)曲邊跳舞邊解說(shuō)）畫(huà)外音：丑小鴨跑到湖邊一照，發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只美麗的白天鵝，這是他怎么也沒(méi)有想到的，他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，高興地不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w善良的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。丑小鴨望著湖中的自己，不敢相信的說(shuō)道：“天啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是白天鵝呀！” 鴨媽媽：孩子，可找到你了，你真漂亮，你用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了你的心靈美，你真是我們的驕傲。（丑小鴨和鴨媽媽擁抱）群鴨：對(duì)不起，我們以前對(duì)你不好，我們錯(cuò)了。（低頭認(rèn)錯(cuò)）丑小鴨：沒(méi)關(guān)系，來(lái)，大家一起跳舞吧?。ū尘耙魳?lè)響起，群動(dòng)物一起跳舞，燈光漸暗）伴奏：《健康歌》（眾動(dòng)物邊舞邊唱）左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。早睡早起咱們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。抖抖手啊，抖抖腳啊，請(qǐng)做深呼吸，不要去嘲笑別人這才更重要。外表美，心靈美呀，哪一個(gè)呀更重要呀？這個(gè)問(wèn)題要仔細(xì)想想好。應(yīng)該是呀心靈美呀，更呀更重要，要堅(jiān)持別放棄永遠(yuǎn)不動(dòng)搖！丑小鴨：只要我們用一顆真誠(chéng)的心去幫助別人，就一定會(huì)的到別人的尊重和理解！祝愿天下所有離家的孩子都能回到媽媽的懷抱，感受媽媽的愛(ài)?。ū尘耙魳?lè)：《七子之歌》）結(jié)束語(yǔ)：大家是否還沉浸在剛才孩子們編織的童話世界里，被他們感染著、感動(dòng)著，我提議，大家再次把掌聲送給我們這群可愛(ài)善良、認(rèn)真努力的孩子們。歡樂(lè)的時(shí)光總是太短暫，快樂(lè)的日子總是那樣匆忙，xx幼兒園2015圣誕聯(lián)歡，到此結(jié)束。小朋友，你們知道嗎?圣誕老人就在我們狂歡的時(shí)刻，已經(jīng)把禮物悄悄地送來(lái)了哦，就在我們各自的教室里，趕緊找到你的老師，來(lái)領(lǐng)取吧。最后，祝所有人：身體健康!圣誕快樂(lè)！幼兒園圣誕親子活動(dòng)通過(guò)“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)、美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往?；顒?dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗?；顒?dòng)過(guò)程：一、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè)等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas的練習(xí)。句子i want?的練習(xí)。還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!二、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?提出制作時(shí)的要求，(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。三、圣誕老人出場(chǎng) 圣誕老人敲門(mén)教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎?Who is it? 圣誕老人：I am Santa Claus!教師：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎? Please e in!圣誕老人：I’m ing!Merry Christmas!,children!幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。五、備選游戲：搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂(lè)響起，請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂(lè)行走，當(dāng)音樂(lè)突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒(méi)有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種