【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小路上，眼看著獵人把我追上，多虧了有你來幫忙，才能讓我躲過這場(chǎng)大災(zāi)難。小白兔：太謝謝你了，你叫什么名字？丑小鴨不好意思地低下頭：因?yàn)槲议L得丑，所以他們都叫我丑小鴨。小白兔：雖然你的外表并不漂亮，可是你有聰明的頭腦和一顆美麗的心靈，能和你交個(gè)朋友嗎？（伸出右手準(zhǔn)備握手）丑小鴨：你真的這樣認(rèn)為嗎？我可以嗎？（不好意思地伸出手）小白兔：當(dāng)然可以。（很肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭）伴奏：《找朋友》（丑小鴨和小白兔）找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，行個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友，找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友，行個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友，再見。（隨著歌聲小白兔離開了）丑小鴨：再見啦——小白兔（邊揮手）。媽媽說的對(duì)，只要我愿意幫助別人，一定會(huì)有人喜歡我的。（肚子呱呱叫）好餓啊，我該去找點(diǎn)吃的了?。ㄏ聢?chǎng)）伴奏：《藍(lán)精靈》（小花貓）在那山的那邊，海的那邊有一只小花貓，他是活潑又聰明，他是調(diào)皮又美麗，他呀自由自在生活在那綠色的大森林，自己的生活快樂又開心。小花貓：今天終于能逃避媽媽的看管，自己出來玩了，真開心！在媽媽的身邊，我一點(diǎn)兒自由都沒有，吃什么，玩什么樣樣都要媽媽說了算，每天還要學(xué)習(xí)一大堆的本領(lǐng)，都煩死我了。真羨慕自由自在的流浪生活呀！現(xiàn)在，我終于自由了。（自轉(zhuǎn)一圈）哎，那是誰？（丑小鴨上場(chǎng)），我可以跟他一起玩呀！喂，你是誰？能和我一起玩嗎？ 丑小鴨轉(zhuǎn)身：你——是在和我說話嗎？小花貓：啊，你是誰？怎么長得這么丑?。浚▏樀玫雇藥撞剑┏笮▲啠簩?duì)不起，嚇到你了，我叫丑小鴨。（失落地轉(zhuǎn)身，要走）小花貓：哎呀，不管你長的丑與美，只要你能陪我玩就行。丑小鴨（驚喜地轉(zhuǎn)身）：你說的是真的嗎？ 小花貓：當(dāng)然！每天都在媽媽的嚴(yán)格管制和嘮叨中生活，好不容易偷溜出來，我可得玩?zhèn)€夠。哎，你也是受不了媽媽的管制，才出來流浪的嗎？丑小鴨：如果我能每天都生活在媽媽的身邊，那該有多幸福??！那樣我就可以每天在媽媽的呼喚中從睡夢(mèng)中醒來，跟著媽媽一起覓食，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，享受媽媽無私的愛?？晌乙?yàn)殚L的丑，別人都笑話我，也笑話我的媽媽，為了媽媽，我才出來流浪的。所以現(xiàn)在只能在夢(mèng)里才和我日思夜想的媽媽相見。小花貓：在媽媽的身邊有什么好，干什么都不行，一會(huì)怕我摔著，一會(huì)又怕我累著，什么都不讓我做，一點(diǎn)自由都沒有。丑小鴨：我真羨慕你，這樣的生活是我夢(mèng)寐以求的。你怎么還不滿足呢？媽媽用自己的辛勞，換回你的健康、幸福，還有什么能比得上媽媽的愛呢？媽媽不讓你出來玩，是因?yàn)槟氵€小，怕你有危險(xiǎn)，難道你真的感受不到媽媽的愛嗎？小花貓：聽你這么一說，我想起來了，媽媽總是吃魚頭，把魚肉給我吃，還說自己愛魚頭；每次遇到危險(xiǎn)，媽媽總是把我藏在身后，自己面對(duì)。這么一想，我做的真太不對(duì)了。謝謝你，丑小鴨，是你讓我懂得了去感受媽媽的愛。雖然，你的外表并不美麗，可是你的心里卻充滿陽光，充滿愛，我要向你學(xué)習(xí)。丑小鴨（不好意思地低下頭）：別這么說，我只是不想看到有媽媽再傷心。小花貓：哦，我已經(jīng)出來很長時(shí)間了，媽媽一定著急了，我得趕快回去了，再見了，丑小鴨，今天我真高興遇見你這個(gè)朋友。（下場(chǎng)）丑小鴨：再見，小花貓。能幫助別人真是一件快樂的事。真希望小花貓能和媽媽快樂的生活。（情緒：突然變得憂傷）可是我和媽媽何時(shí)才能相見呢？ 第四幕 蛻變背景：冬天，湖水旁。畫外音：丑小鴨一直按照媽媽的話去做，他幫助過蝴蝶采花粉，幫助過貓爸爸照顧送信，還幫助過大象指引道路，總之，他在用自己的實(shí)際行動(dòng)向大家證明：他的心靈很美！正因?yàn)槿绱?，他的朋友越來越多。但在冬天來臨的時(shí)候，他仍然是一只可憐的、無家可歸的、流浪的丑小鴨。樂曲《鋼琴曲》（丑小鴨獨(dú)舞）畫外音：寒冷的冬天悄悄地走近了丑小鴨，在他把溫暖帶給大家的同時(shí)，他也受到了大家的尊重，但是，這依然無法阻擋凜冽的寒風(fēng)，它刺骨地打在丑小鴨單薄的身體上，似乎把一課陽光般的心靈都吹冷了，此時(shí)，他多么渴望投入媽媽溫暖的懷抱中，去感受那份無私的愛，可這一切又是那么的遙不可及。背景：春天，湖水旁。畫外音：丑小鴨接受了嚴(yán)寒的考驗(yàn)，終于迎來了生機(jī)勃勃的春天，瞧，鴨媽媽帶著鴨哥鴨姐和朋友們一起來找丑小鴨了??（丑小鴨慢慢地褪去原來的羽毛，變成了一只白天鵝丑小鴨慢慢地睜開眼睛，舉起翅膀，翅膀拍起來比以前有力得多）鴨媽媽：我的寶貝在哪呢？他可是我們鴨子家族的驕傲??！咦，大家快來看呀，那邊有只美麗的天鵝。（鴨媽媽帶著一群鴨子、雞媽媽、狗爸爸、兔子、蝴蝶、貓上，圍住丑小鴨）雞媽媽：這只天鵝，真眼熟。噢，鴨媽媽，這不是你家失蹤的丑小鴨嗎？ 蝴蝶：對(duì)、對(duì)、對(duì)，是那只善良的丑小鴨，原來他是只天鵝呀，真美！動(dòng)物們：美麗的天鵝，你好！丑小鴨：不、不，我是只丑小鴨，不、不是天鵝（丑小鴨害怕地）雞媽媽：你是天鵝，而且是一只最最美麗的天鵝，你的羽毛又白又亮，不信你去湖里照照。樂曲：《天鵝湖》（邊放樂曲邊跳舞邊解說）畫外音：丑小鴨跑到湖邊一照，發(fā)現(xiàn)自己真的變成了一只美麗的白天鵝，這是他怎么也沒有想到的，他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，高興地不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w善良的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。丑小鴨望著湖中的自己，不敢相信的說道：“天啊，原來我不是丑小鴨，是白天鵝呀！” 鴨媽媽：孩子，可找到你了，你真漂亮，你用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了你的心靈美，你真是我們的驕傲。（丑小鴨和鴨媽媽擁抱）群鴨：對(duì)不起，我們以前對(duì)你不好，我們錯(cuò)了。（低頭認(rèn)錯(cuò)）丑小鴨：沒關(guān)系，來，大家一起跳舞吧?。ū尘耙魳讽懫?，群動(dòng)物一起跳舞，燈光漸暗）伴奏：《健康歌》（眾動(dòng)物邊舞邊唱）左三圈右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。早睡早起咱們來做運(yùn)動(dòng)。抖抖手啊，抖抖腳啊，請(qǐng)做深呼吸，不要去嘲笑別人這才更重要。外表美，心靈美呀，哪一個(gè)呀更重要呀？這個(gè)問題要仔細(xì)想想好。應(yīng)該是呀心靈美呀，更呀更重要，要堅(jiān)持別放棄永遠(yuǎn)不動(dòng)搖！丑小鴨：只要我們用一顆真誠的心去幫助別人，就一定會(huì)的到別人的尊重和理解！祝愿天下所有離家的孩子都能回到媽媽的懷抱，感受媽媽的愛?。ū尘耙魳罚骸镀咦又琛罚┙Y(jié)束語：大家是否還沉浸在剛才孩子們編織的童話世界里，被他們感染著、感動(dòng)著，我提議，大家再次把掌聲送給我們這群可愛善良、認(rèn)真努力的孩子們。歡樂的時(shí)光總是太短暫，快樂的日子總是那樣匆忙，xx幼兒園2015圣誕聯(lián)歡，到此結(jié)束。小朋友，你們知道嗎?圣誕老人就在我們狂歡的時(shí)刻，已經(jīng)把禮物悄悄地送來了哦，就在我們各自的教室里，趕緊找到你的老師，來領(lǐng)取吧。最后，祝所有人：身體健康!圣誕快樂！幼兒園圣誕親子活動(dòng)通過“幼兒園圣誕親子活動(dòng)方案”，讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗?；顒?dòng)過程：一、英語活動(dòng)：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí)。句子i want?的練習(xí)。還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!二、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論： 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?提出制作時(shí)的要求，(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。三、圣誕老人出場(chǎng) 圣誕老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it? 圣誕老人：I am Santa Claus!教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎? Please e in!圣誕老人：I’m ing!Merry Christmas!,children!幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。五、備選游戲：搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種