【文章內(nèi)容簡介】 傳陣地。所創(chuàng)辦的校報?？弧兜掠龍蟆飞缭u為優(yōu)秀協(xié)辦單位，并當(dāng)選“全國校報校刊聯(lián)誼會理事”。將圖書室、閱覽室長期對學(xué)生開放，并每周固定開設(shè)一節(jié)讀報課，機房周末對學(xué)生開放，為學(xué)生提供積極健康的精神食糧。三是注重從校園文化內(nèi)涵中汲取營養(yǎng)。組織師生共同開發(fā)了《講給學(xué)生的故事》、《滿園德育盡芳菲》、《校史紀(jì)念冊》、《2013班主任工作論文集》等系列校本教材和宣傳畫冊，成為全校師生寶貴的精神財富。2012年7月，《講給學(xué)生的故事》被自治區(qū)教育工委、教育廳評為自治區(qū)優(yōu)秀地方德育課教材評比三等獎。四是強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成和校園精神的培育。注重從細微處入手，從點滴小事做起，力求潤物細無聲。對校園的8棵古榆精心制作“古樹名片”，在師生心中引起強烈共鳴；通過發(fā)揮“宏志班”的榜樣示范作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；通過加強“三風(fēng)”教育，培養(yǎng)了學(xué)生的愛校意識。堅持學(xué)校主導(dǎo)與師生主體相結(jié)合。在校園文化建設(shè)中，我們始終堅持學(xué)校的主導(dǎo)作用和師生的主體地位，從文化建設(shè)入手，不斷提升學(xué)校的整體發(fā)展水平。一是學(xué)校通過向師生員工征集校旗、?；?、校歌、樓名等，引導(dǎo)師生積極參與，共同建設(shè)師生喜聞樂見的校園文化，通過征集活動將高一、高二、高三教學(xué)樓分別命名為“啟程樓”、“揚帆樓”和“遠航樓”；二是在樓道文化建設(shè)中，將師生的優(yōu)秀書畫作品懸掛在走廊，使師生體驗幸福感和成就感；三是充分利用校內(nèi)師資和網(wǎng)絡(luò)資源，開展“道德講堂”，讓道德文明成為師生的共同追求。四是開展好“我們的節(jié)日”主題活動，充分利用春節(jié)、清明、端午、中秋節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種文體活動，比如迎新春文藝晚會、網(wǎng)上祭英烈、祭掃革命烈士墓、主題班會等活動，在活躍校園文化的同時也增強廣大師生的愛國情操；五是節(jié)日專題教育制度化。利用每年的五四青年節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對學(xué)生進行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。六是有計劃的開展形式多樣的學(xué)習(xí)、演講、競賽、展示等活動，既增強了師生們的能力，又緩解了工作和學(xué)習(xí)壓力。把每年11月定為讀書月，扎實開展“四個一”活動，即讀一本好書、做一本讀書筆記、寫一篇讀書心得、舉辦一次征文比賽，加快書香校園建設(shè)。學(xué)校充分利用周一國旗下講話和主題班會、周三團隊課和教師工例會，結(jié)合各個時期和階段實際需要，開展各種學(xué)習(xí)活動，積極傳達和學(xué)習(xí)上級精神，提升廣大師生的綜合素質(zhì)和水平，在重大問題上思想上達成共識。堅持傳統(tǒng)教育與時代精神相結(jié)合。一是建成多處校園文化景觀，不斷提升校園美感。先后建成以“求知”為核心的雕塑群和以“勸學(xué)廳”為中心的文化景點，激勵師生奮發(fā)向上，努力拼搏。二是著力打造以孔子像為中心的中學(xué)生思想道德教育基地，已經(jīng)成為廣大師生自我陶冶、自我教育的理想去處。三是通過廊壁載體展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的恒久魅力。精心制作“中華民族重大歷史事件”、“中華民族傳統(tǒng)節(jié)日”等大幅版面，使一草一木皆關(guān)情，一板一墻都育人。四是于近三年投入資金近20萬元購買大批優(yōu)秀書刊，極大滿足廣大師生的讀書渴求。通過開展經(jīng)典誦讀、愛國歌曲大家唱等活動，扎實開展讀書活動，著力打造書香校園。四、加強民族團結(jié)，扎實開展區(qū)情教育加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定，是全國各族人民的共同愿望和根本利益所在。民族團結(jié)是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志之一，而加強民族團結(jié)教育是沙灣一中光榮的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校在歷史沿革中，從民漢合校到民漢分離，從完全中學(xué)到高級中學(xué)，學(xué)校發(fā)展的每一個歷程、每一點進步，都與各族師生的團結(jié)奮斗息息相關(guān)、榮辱與共。近幾年，在民族團結(jié)教育中，學(xué)校積極發(fā)揮“宏志班”的輻射帶動作用，通過深入開展“三個離不開”、“四個認同”、馬克思主義“五觀”、新疆“三史”教育，收到顯著成效。一是利用課堂主渠道，教育學(xué)生牢固樹立“三個離不開”的思想。學(xué)校現(xiàn)有少數(shù)民族師生近900人（其中少數(shù)民族學(xué)生842人、教職工49人），維護民族團結(jié)、反對民族分裂在沙灣一中有著濃厚的氛圍和優(yōu)良的傳統(tǒng)。學(xué)校充分利用課堂教學(xué)的主渠道作用，通過課堂滲透，大力開展民族團結(jié)教育，使“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間相互離不開”的思想深入人心。民族團結(jié)課作為學(xué)生高中必修課，學(xué)考科目之一，學(xué)校高度重視，在高二年級開設(shè)此課，課時充足，并配備業(yè)務(wù)素質(zhì)高、政治作風(fēng)過硬的老師擔(dān)任主講，為宣傳和普及民族團結(jié)理論與政策打下堅定基礎(chǔ)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中深化對民族團結(jié)的認識，在實際行動中踐行所學(xué)知識。我校2006級“宏志班”曾被塔城地區(qū)教育局、地委宣傳部授予“青少年民族團結(jié)模范集體”榮譽稱號，2011級宏志班班長馬清同學(xué)榮獲沙灣縣2012年“民族團結(jié)好少年”，各族學(xué)生手拉手、心連心，同呼吸、共命運，在沙灣一中已經(jīng)蔚然成風(fēng)。二是積極挖掘校內(nèi)資源，深入開展國情、區(qū)情教育，使“愛國主義、集體主義、社會主義”入心入腦。在民族團結(jié)教育中，學(xué)校十分注重從辦學(xué)積淀中吸取養(yǎng)分，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)歷史，特別是民漢合校時期各族師生共同團結(jié)奮斗的光輝歷史，提升民族團結(jié)的自覺性；每學(xué)期都組織國情、區(qū)情教育專題報告會，堅定師生的政治信念，并能充分認識到新疆自古以來是中國不可分割的多民族地區(qū)，穩(wěn)定是福、**是禍，維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定是每個公民的政治責(zé)任，使同學(xué)們更加堅定了牢記黨的恩情，永遠跟黨走的理想信念。2009年4月，我校被確定為全國“做一個有道德的人”主題實踐活動聯(lián)系點。2011年4月，我校被教育部關(guān)工委授予“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體”。五、狠抓社會治安，著力打造平安一中近年來，學(xué)校認真貫徹執(zhí)行社會治安綜合治理的法律法規(guī)、方針政策，建立健全了車輛、財物、危險物品、重點場所等安全管理制度，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞“繃緊一根弦，織好一張網(wǎng)，重要除隱患，嚴(yán)查保平安”的工作思路，從組織領(lǐng)導(dǎo)、思想教育、完善制度、措施落實等方面做了大量工作，大力開展治理學(xué)校周邊環(huán)境工作，取得了顯著成效，有力推動了平安一中建設(shè)。一是加強綜治領(lǐng)導(dǎo)，健全完善組織機構(gòu)。成立了以校長為組長，黨總支書記、法制副校長為副組長，校委會成員和有關(guān)處室責(zé)任人為主要成員的“沙灣一中綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立了一把手負責(zé)的社會治安綜合治理工作責(zé)任制，經(jīng)常召開餐廳、宿舍專題安全會議；結(jié)合我校實際及依法治校工作實施意見，制定《沙灣一中“六五”普法實施方案》、《沙灣一中創(chuàng)建“平安校園”實施方案》等，內(nèi)容包括紀(jì)律衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學(xué)習(xí)生活等各方面，涉及教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生餐廳、田徑場、競技館、學(xué)生公寓等各個場所；成立以德育處、教務(wù)處、校團委、教研組、班主任組成 的各項工作實施小組，承擔(dān)學(xué)校綜合治理和創(chuàng)建“平安一中”的具體工作，建立了縱橫交錯的運行機制。二是開展法制教育，增強師生法制觀念。學(xué)校狠抓師德教育和教育法、教師法的宣傳教育，建立了法制教育考核制度，將教師的法制教育考核成績與教師職稱評定、評優(yōu)評先掛鉤，強化教師的法律意識，促使教師都能認真做到遵紀(jì)守法，為人師表，依法執(zhí)教。每年都在學(xué)生中深入開展“爭做守法好公民”活動，建立青少年愛國主義教育基地和法制教育基地，每年為師生做法制教育專題講座；通過組織模擬法庭活動，強化了同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法、守法意識；通過組織開展法制宣傳日活動、“”國際禁毒日宣傳活動和遠離邪教師生簽名活動，提高了師生預(yù)防毒品和防范處理邪教的能力，確保了“三個零”目標(biāo)的實現(xiàn)（即無重大政治事件、無重大治安事件、無越級上訪事件）。三是強化安全管理，提升重點防范能力。充分利用校園電視臺、校報?？⒑诎鍒蟆⑿@廣播等多種形式對學(xué)生進行教育，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，使安全意識入心入腦。利用中學(xué)生思想道德教育基地、宣傳櫥窗、校園電子屏，制作安全教育宣傳版面，播報安全教育溫馨提示語，形成濃厚的安全教育氛圍；引導(dǎo)學(xué)生明辯是非、自覺擁護黨的基本路線，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護法，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，社會上是一個好公民；深入開展消防演練，提高師生的“四個能力”。每年都組織開展地震模擬疏散演練、火災(zāi)疏散演練及滅火應(yīng)急演練，收到了顯著成效。2011年全面實施校園一卡通，成立校園護校隊，建立晝夜值勤制度，前后門堅持24小時值班，嚴(yán)禁夜班人員脫崗、睡崗，提高技防、人防力度。2012年學(xué)校投入600萬元對兩棟學(xué)生公寓樓和教學(xué)樓揚帆樓進行抗震加固，投入30余萬元在校園前后門安裝了電子攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，在教學(xué)樓、學(xué)生餐廳等樓門口、樓梯口安裝了感應(yīng)報警器，投入2萬元更新了消防設(shè)備；今年夏季又組織專人對暖氣管道進行改造和檢修，并將陳舊的7號公寓樓安全拆除改造成硬化路，排除安全隱患，確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。2012年10月，我校與塔城地區(qū)地震局簽訂“防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”合作協(xié)議書，按照計劃將在西校區(qū)配備地震前兆儀器與地震記錄儀實物等設(shè)備，通過圖片、儀器等全面提高師生的防震減災(zāi)意識，強化防災(zāi)自救能力。11月，我校被自治區(qū)公安廳、自治區(qū)教育廳授予“自治區(qū)消防安全示范學(xué)?！薄Ａ?、扎實開展創(chuàng)建活動學(xué)校認真組織開展文明職工、文明學(xué)生、文明班級、文明科室、文明家庭、文明科室的評選、軍民共建、城鄉(xiāng)共建、包連雙促等活動，積極與共建單位召開會議，簽訂協(xié)議書，確定工作目標(biāo)，制定有效措施。每年利用春節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，慰問軍民共建部隊駐縣692369050部隊，進一步加深魚水情，5月份為部隊報考軍校的官兵進行文化課輔導(dǎo)，幫助部隊訓(xùn)練和指導(dǎo)籃球隊、文藝演出隊的訓(xùn)練，關(guān)心和照顧軍人家屬的工作和子女的入學(xué)，解決其后顧之憂；舉行聯(lián)誼晚會，實現(xiàn)文化擁軍、科技擁軍、智力擁軍；并每年邀請駐縣共建部隊對我校高一新生進行為期10天的軍訓(xùn)，這些活動開展，增進雙方的友誼。我校積極幫助共建村隊大泉鄉(xiāng)大泉村和四道河子鎮(zhèn)下野地村，關(guān)心困難農(nóng)民，為他們子女爭取各類助學(xué)金；積極與烏魯木齊西路社區(qū)、塔城路社區(qū)建立友好關(guān)系，慰問困難職工，幫助其打掃衛(wèi)生，做好公益活動宣傳等活動。七、創(chuàng)建工作的優(yōu)勢和特色沙灣一中攤子大、規(guī)模大、責(zé)任大，但長期以來我們探索出適合自己的管理和服務(wù)模式，使得全校各方面工作能順利有序開展。一是領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工老中青結(jié)構(gòu)合理，言路暢通，傳幫帶工作扎實開展，上下團結(jié)一心，精誠合作，組織得力，分工明確，實現(xiàn)人人有事做，事事有人做，提高工作實效。二是開展主題實踐活動不流于形式，重在實效，關(guān)注師生的真實需要和興趣，使得師生能自愿快樂地參與到活動中來，在活動中能有所收獲。三是不斷健全和完善各項規(guī)章制度。學(xué)?，F(xiàn)有制度近170個，涉及到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生人員以及工作各方面，對于不符合實際和現(xiàn)實需要，能及時修改和調(diào)整，并出臺新的制度，將制度匯編成冊，有效促進學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、法制化管理。四是積極探索精細化管理模式。將全校統(tǒng)籌管理、年級獨立管理、教研組交叉管理緊密相結(jié)合。將教職工的日常表現(xiàn)與自身、所在教研組（科室）、與直管領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績考核緊密掛鉤，將學(xué)生的日常表現(xiàn)與所在班集體、班主任考核相掛鉤，獎罰分明，加大獎勵力度，對表現(xiàn)突出的師生重獎，樹立模范，增強全校師生的危機意識、競爭意識，集體榮譽感和責(zé)任感，充分調(diào)動廣大師生的學(xué)習(xí)工作的積極性和主動性，由他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月?。五是注重人文關(guān)懷，對于在生活、工作上遇到困難的師生，學(xué)校都會給予照顧，想盡辦法熱心幫助他們解決困難和問題，比如為生病或者遇災(zāi)的教職工爭取資助基金，關(guān)心教職工的生日和他們家庭的紅白喜事，多方面為貧困生爭取到獎學(xué)金和助學(xué)金，對于犯錯誤的師生學(xué)校給予改錯的機會，而不是一錘定音或者一概而論，以偏概全，對于每一位師生都像家人一樣細心照顧和關(guān)心，使全校師生對一中形成家的認識，從而凝聚人心，集結(jié)人力，增強感情和友誼，從而提升文化軟實力。六是在深厚的一中文化底蘊中吸取養(yǎng)分，升華和凝練精華，進一步有效地推動文明創(chuàng)建活動開展；以文明創(chuàng)建為契機，進一步深化和豐富一中文化內(nèi)涵，二者相互促進，相互影響。八、文明創(chuàng)建的成效精神文明建設(shè)工作的扎實開展，自治區(qū)文明單位的扎實創(chuàng)建，使勤勞、愛崗、奉獻、進取、團結(jié)、互助的一中人精神得以有效傳承和發(fā)揚，極大地促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工兩支隊伍建設(shè)，極大地改善和提升了師生的精神面貌、氣質(zhì)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，有力推動了學(xué)校各項工作的整體推進，促進了學(xué)校能堅持科學(xué)發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展道路，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益得以整體提升，使得學(xué)校一直以來在沙灣縣教育系統(tǒng)發(fā)揮排頭兵的引領(lǐng)示范作用，也成為沙灣縣的一張名副其實的形象名片。學(xué)校已先后榮獲自治區(qū)文明單位、自治區(qū)級德育示范學(xué)校、自治區(qū)級依法治校示范校、自治區(qū)社會治安綜合治理先進集體、自治區(qū)民族團結(jié)進步模范單位、自治區(qū)高中新課程改革樣本學(xué)校等二十二余項自治區(qū)級榮譽稱號，獲得全國教育系統(tǒng)先進集體、國家級綠色學(xué)校、國家級體育傳統(tǒng)項目（籃球）學(xué)校等七項國家級榮譽稱號?；仡櫸倚＝陙砦拿鲉挝坏膭?chuàng)建工作歷程，我們深深感到，精神文明建設(shè)工作重在建設(shè)，貴在堅持。通過堅持不懈的努力，學(xué)校已經(jīng)形成了以育人為本的校風(fēng)，以敬業(yè)為樂的教風(fēng)，以成長為志的學(xué)風(fēng)。良好的辦學(xué)聲譽，高質(zhì)量的辦學(xué)水平，優(yōu)美寧靜的校園環(huán)境，不僅凝聚了人心，更使學(xué)校煥發(fā)了勃勃生機。在今后的工作中，我們將在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，不斷探索精神文明建設(shè)工作的新途徑，新方法，與時俱進，勇攀高峰，