人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元70——71頁及72頁的3、4題。教學(xué)目標(biāo)：,掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法,并能正確地把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點：，會把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。。教具準(zhǔn)備：

2024-12-11 14:44

五年級數(shù)學(xué)下冊4分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】例3把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課,1.你還記得什么分?jǐn)?shù)能寫成帶分?jǐn)?shù)的形式嗎？,假分?jǐn)?shù)。,有時根據(jù)需要將假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。今天我們就來研究如何把假分?jǐn)?shù)化為整數(shù)...

2024-11-21 22:02

五年級下冊46假分?jǐn)?shù)化整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】、帶分?jǐn)?shù) 2.在直線上面的里填上假分?jǐn)?shù)，下面的里填上帶分?jǐn)?shù)。 01234 ，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...

2025-04-01 22:45

20xx蘇教版五下假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊把1化成分母是2、3、4、5……的分?jǐn)?shù)334455221＝22334455＝＝＝1可以化成分母是任意分?jǐn)?shù)的假分?jǐn)?shù)...1??44???105

2024-11-12 00:48

a五年級下冊46假分?jǐn)?shù)化整數(shù)、帶分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】、帶分?jǐn)?shù) 2.在直線上面的里填上假分?jǐn)?shù)，下面的里填上帶分?jǐn)?shù)。 01234 ，是假分?jǐn)?shù)的化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。 12÷750÷311÷1225÷5 ...

2025-04-01 22:34

20xx蘇教版五下假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件3-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)導(dǎo)入：看下面的圖形,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。()有()個()1()有()個1()85584774二、準(zhǔn)備題：1、用分?jǐn)?shù)表示下列各式的商：5÷3=11÷

2024-11-29 03:15

20xx蘇教版五下假分?jǐn)?shù)化整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。，會進行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。，分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓，

2024-11-14 23:59

蘇教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，能正確判斷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，加深對分?jǐn)?shù)的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。復(fù)習(xí)2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示是23

2024-12-04 22:31

人教版五年級下冊整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案整數(shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)的互化練習(xí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生加深理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義;能夠比較熟練的進行假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù),整數(shù)的互化。教學(xué)重點:加深理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點:綜合運用所學(xué)知識。教學(xué)過程:一、基本練習(xí),假,帶分?jǐn)?shù)2/38/

2024-12-09 00:27

五年級數(shù)學(xué)把整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】把整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)把1化成分母是2、3、4、5……的分?jǐn)?shù)334455221＝22334455＝＝＝1可以化成分母是任意分?jǐn)?shù)的假分?jǐn)?shù)...把2和5分別化成分母3的假分?jǐn)?shù).1里面有3個132里面有（3×2）個132＝

2024-11-07 01:37

五年級數(shù)學(xué)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】（）的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)（）1。分子比分母小小于（）或（）的分?jǐn)?shù),叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)（）1。分子比分母大大于或等于分子和分母相等在中，a、b是自然數(shù)（0除外），當(dāng)b小于

2024-11-06 21:09

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級數(shù)學(xué)下冊教案把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解和掌握帶分?jǐn)?shù)的意義及特征,掌握把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的方法,并能正確地把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點:理解和掌握帶分?jǐn)?shù)的意義及特征,能正確地把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點:學(xué)會正確地把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探（一）準(zhǔn)

2024-12-13 00:39

蘇教版五年級下冊真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，能正確判斷真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，加深對分?jǐn)?shù)的理解。?，培養(yǎng)觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。例1觀察下面每個圖形中涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，比較每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。3個144個145個143444

2024-12-04 20:37

五年級數(shù)學(xué)下冊-4-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)(真分?jǐn)?shù)-假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù))課件-新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知,1.提出問題。,（1）把3個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,（2）把5個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新...

2024-11-21 22:01

20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第4章分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)-資料下載頁

【總結(jié)】四、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù).教學(xué)重點:熟練地進行整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù).教學(xué)難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力教學(xué)課型:新授課教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一,復(fù)習(xí)鋪墊,準(zhǔn)備遷移1,用分?jǐn)?shù)的意義說明

2024-11-19 15:28

蘇教版五年級下冊假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件之一(專業(yè)版)

蘇教版五年級下冊假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件之一(留存版)

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