創(chuàng)建市級規(guī)范化學校實施方案(編輯修改稿)
2024-10-21 08:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。（辦公室負責）全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。（教務(wù)處負責）做好每年的推普周宣傳活動。（辦公室負責）確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。（總務(wù)處負責）(三)、認真準備，迎接達標評估為確保評估順利通過，根據(jù)《四川省中小學幼兒園語言文字規(guī)范化示范校評估細則》（修訂版），學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組全體成員應(yīng)按照方案要求，明確目標任務(wù)，認真履行職責，互相支持配合，努力推進學校語言文字規(guī)范化工作。營造宣傳氛圍。辦公室負責制作、張貼宣傳標語；網(wǎng)絡(luò)管理員負責設(shè)計學校網(wǎng)站的語言文字工作專欄內(nèi)容；辦公室、教導處、校團委、學生會負責在全校范圍內(nèi)營造“講普通話，寫規(guī)范字”的強勢宣傳氛圍。（辦公室負責）要多層次、多方位，開展各種活動。在教師中組織各類書法比賽、朗誦會、演講賽等活動；在學生中組織演講、辯論、書法等比賽活動；通過形式多樣、豐富多彩的活動掀起“說普通話，寫規(guī)范字”的熱潮。（教導處負責）建立健全檔案資料。由辦公室牽頭，將學校關(guān)于語言文字工作的方案、計劃、活動記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動資料，教師普通話培訓、檢查、監(jiān)督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。（教導處負責）第三篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校實施方案創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校實施方案為了全面推進素質(zhì)教育，增強教師的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字應(yīng)用能力，使我校語言文字工作再上一層新臺階，根據(jù)市教育局文件精神，我校研究決定：積極開展市級語言文字規(guī)范化示范學校的創(chuàng)建活動。為了能夠更好地開展工作，盡早達到市級語言文字規(guī)范示范學校的要求，特制定本實施方案。一、創(chuàng)建示范學校的意義（一）學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。普及和推廣國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是提高國民語言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的內(nèi)在需求。開展市級示范學校創(chuàng)建活動，能夠進一步提升我校語言文字工作的整體水平，推動學校語言文字事業(yè)中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和全局性作用。（二）普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，提高學生良好的口語、書面表達水平，培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力，是提高國民綜合素質(zhì)、實施素質(zhì)教育的必然要求。開展示范學校創(chuàng)建活動，對于全面提高學生的綜合素質(zhì)、增強文化自信具有重要意義。（三）推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展示范學校創(chuàng)建活動，能夠充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)和社會輻射作用，將語言文字工作從校園向社會延伸，為提高國民素質(zhì)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興打下堅實的基礎(chǔ)。（四）開展語言文字示范學校創(chuàng)建活動，對于規(guī)范我校教學活動，促進語文教學水平的提高，對于教師基本素質(zhì)的提升，從而進一步促進我校教育教學改革的進一步深入和發(fā)展都有著深遠的意義。二、具體措施（一）加強領(lǐng)導，貫徹政策法規(guī)深入貫徹國家語言文字方針政策、法律法規(guī)和語言文字規(guī)范標準，充分認識創(chuàng)建活動的重大意義，切實發(fā)揮學校在語言文字工作中的主陣地作用，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、常規(guī)管理和基本功訓練中，滲透到學校的各項教育教學活動中。建立學校創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和負責學校的示范學校創(chuàng)建工作。組 長： 副組長：領(lǐng)導小組下設(shè)“語言文字工作小組” 組 長：成 員：全體班主任、全體語文教師、語言文字推廣員（二）營造氛圍，加大宣傳力度設(shè)置長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班黑板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。在學生中成立語言文字推廣員，制定活動計劃，堅持開展活動。，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字的重要性。、社區(qū)，對學校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等不規(guī)范行為提出修改意見并監(jiān)督整改。（三）落實管理，強化監(jiān)督檢查將普及普通話和用字規(guī)范化納入到學校素質(zhì)教育、學校常規(guī)管理中來，采取有效措施，使語言文字規(guī)范化的要求滲透到學校各項教育教學中去。開展關(guān)于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的綜合性學習活動。繼續(xù)加強語文教師和新進教師的語言文字基本功訓練、考核。繼續(xù)堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學生評優(yōu)的重要條件，作為人才引進、招聘、錄用教師必備的資格條件。積極開展語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索工作。開辟專欄，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布學校創(chuàng)建示范?；顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)要求和安排等。規(guī)范檔案管理。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。（四）強化培訓，提高普及程度加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結(jié)合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，注重培養(yǎng)學生正確
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