【文章內(nèi)容簡介】 做到各種關系的和諧發(fā)展，充分發(fā)揮“工人先鋒號”在構建和諧校園中的特殊作用。加強師德教育。持之以恒地弘揚敬業(yè)愛崗、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學的良好風尚，以先進教育理念為先導，以優(yōu)化師生關系為核心，以體現(xiàn)時代精神為特色，以強化實踐環(huán)節(jié)為重點。使教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，人人爭做愛生模范，爭樹榜樣，爭學典型，個個學習先進，學做標兵。繼續(xù)開展“兩爭一樹”活動。進一步強化意識，把創(chuàng)建學習型組織與繼續(xù)教育、課程改革、崗位培訓、專項達標、教研活動等工作結合起來，制定切實可行的創(chuàng)建計劃，形成終身學習、團隊學習、“工作學習化、學習工作化”的濃厚氛圍。明確學習目標、學習內(nèi)容，開展多種形式的讀書活動，并制定寫教育筆記及教學日記的制度，形成完整的創(chuàng)建資料。定期舉辦“教職工職業(yè)技能練兵活動”，開展各種教師職業(yè)技能競賽活動。繼續(xù)組織實施“146”愛生行動計劃。教研組每一位成員都要與學困生、貧困生結對幫扶，每周對他們進行談心、家訪不少于4人次,對其輔導、補課，每月不少于6人次，并填寫活動手冊，建立花名冊和訪談、輔導的檔案，同時做好幫扶記錄。繼續(xù)推進師徒結對的“青藍工程”工作。結合“一三五工程”，廣泛開展師徒結對傳幫帶活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，建立師徒結對的檔案，實行師徒捆綁考核制度,師傅定期為徒弟上師范課,徒弟定期上好匯報課，對在師徒結對活動中成績突出的優(yōu)秀指導老師及時給予表彰獎勵。向課堂要效益、要質(zhì)量。首先，認真鉆研教材，精心備好詳細教案，嚴格做到教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、作業(yè)練習、測驗考試的六個統(tǒng)一。其次，把力量放在課內(nèi)，必須明確每一課的教學目標，讓學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固。第三，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題，并精批細改，注重效率。把教學質(zhì)量落實到教學過程中的每個環(huán)節(jié)上。進一步深化課程改革，對“十一五”中的19個課題（國家級3個、市級3個、縣級13個）進行扎實深入地研究，爭取早出成果。第四篇：創(chuàng)建工人先鋒號立足崗位 務實創(chuàng)新 努力創(chuàng)建一流班組—生產(chǎn)運行部三班卡貝樂公司生產(chǎn)運行部三班是一支技能強、有活力、能打硬仗的年輕隊伍。85萬噸甲醇裝置原始開車冗繁復雜又統(tǒng)籌結合，現(xiàn)今開車準備初步完成，投料試車一觸即發(fā)。三班在公司和部門領導的正確領導下，以 “立足崗位、務實創(chuàng)新、創(chuàng)建一流班組”為目標，協(xié)同兄弟班組全面迎戰(zhàn)，完成了開車方案編制、事故預案匯總、公用工程開車、空氣蒸汽吹掃、催化劑裝填、大型機泵風機單試聯(lián)運、精餾系統(tǒng)水聯(lián)運、全系統(tǒng)氣密試驗等甲醇裝置投料試車準備工作。一、班組建設中的魂、神、氣、韻“魂”三班堅持以現(xiàn)場為陣地，以管理為重點，牢記“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，嚴格執(zhí)行工藝操作規(guī)程，嚴格遵守工藝紀律。建立以班長為第一責任人的反違章工作機制，引導成員從思想上，行為上提高控制不安全因素，堅決杜絕班組人員違章作業(yè)。積極開展班組安全性評價、事故隱患排查治理、日常安全自查整改工作，嚴格落實員工“三不傷害”要求，堅持“四不放過”原則，深刻吸取事故教訓，提高自我防范意識。三班堅持每月一次的安全學習考試，利用晨會、班組會、節(jié)前會等形式開展學習安全制度，從安全細微入手，培養(yǎng)員工良好的安全意識，真正把安全工作落實到個人，幾年來未發(fā)生一起安全生產(chǎn)事故，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)零事故的目標。通過事故預演和典型事故分析總結，來提高大家的安全控制能力。在生產(chǎn)運行部組織的“循環(huán)水單元氯氣泄漏救援演練”和“合成氣壓縮機跳車處理預演”中表現(xiàn)突出，圓滿完成演練任務。成績的取得絕非偶然，班長王波平時就很注意培養(yǎng)大家的事故處理能力，他經(jīng)常帶領班組成員在現(xiàn)場模擬事故裝態(tài)下的處理過程。事故處理講究輕重緩急，先把幾個主要步驟做了事故不至于擴大，再處理相關事宜?！吧瘛比嗍冀K以“工人先鋒號”的標準嚴格要求自己，努力實現(xiàn)工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化和工作管理系統(tǒng)化”五化目標，完善班組各項管理制度、記錄和各項臺賬，已制定各項工作制度10余種：如《班組管理辦法》、《安全生產(chǎn)檢查制度》、《交接班制度》、《巡回檢查制度》、《質(zhì)量管理辦法》、《班費管理辦法》、《班組工具材料管理辦法》、《班組六大員職責分工》等。實行民主管理：班組重大事情經(jīng)民主討論通過，并能及時傳達公司及部門的文件和會議精神，并積極落實。三班還建立了班組工作動態(tài)欄，將班組各項工作民主公開，并將本月工作、本周工作落實到人，將創(chuàng)建先進班組工作落到實處、發(fā)揮到極致。“氣”三班以“創(chuàng)建學習型團隊、爭做知識型員工”為載體，提出了適合本班特點的“互幫互學，共同進步”的學習理念，并結合現(xiàn)場狠抓安全生產(chǎn)培訓、技術培訓，取得了優(yōu)異的成績，在班組內(nèi)營造了一個崇尚學習的氛圍。班組十分注意每一個成員的學習，根據(jù)具體階段為每名制定了詳細的培訓計劃?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”，為提高員工整體素質(zhì)，三班積極推行“加強技術交流、實現(xiàn)知識共享”的學習機制，打破了班內(nèi)的專業(yè)界限，解決了班組知識斷層的盲點，一定程度上實現(xiàn)了班組成員“一崗多責”的培訓目標，極大的提高了班組的工作效率和人員整體素質(zhì)。在這種學習的氛圍下，三班涌現(xiàn)出各類技能高手，有3人被公司選派到英國Davy公司進行技術培訓。班組先后獲得“2011年卡貝樂公司安全知識競賽第1名”、“首屆勞動知識技能競賽第2名”的優(yōu)異成績。三班的培訓還講究因時而變，針對近年班內(nèi)人員變動較大，出現(xiàn)崗位斷層的現(xiàn)況，班組采取了兩種培訓模式：一是專業(yè)學校畢業(yè)的大學生必須負責對本班其他人員進行技術理論培訓，加強班組整體的技術理論水平；二是依據(jù)“能者為師”的原則，具有一技之長的“老師傅”要定期對班內(nèi)人員進行相關崗位的實際操作培訓，加強整體的技術操作能力。通過這類培訓模式，班組成員的技術水平得到了整體提高，也很好的解決了崗位斷層問題?！绊崱比嘁匀宋墓芾頌榛A，將班組文化建設與卡貝樂公司安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、企業(yè)文化建設緊密結合，賦予了班組安全文化新的特色，用親切的人文關懷，凝聚班組建設之“韻”。三班定期組織召開班組座談會，相互溝通，談心得體會，幫助員工解決工作生活上的困難，及時化解他們的負面情緒。另外，三班還為每名員工制作親情卡，讓他們時刻不忘家人的囑托、親人的溫暖；班組還為過生日、結婚生子的員工送去祝福和小禮物，使他們能深切體會到班組的親情。年輕人就要有精氣神，工作上踏實肯干，業(yè)余生活也要豐富多彩。三班經(jīng)常在工作之余，班費出資進行聚餐、釣魚、野游等活動促進班組成員間的溝通、增進大家的友誼。同時，班組成員積極參加公司舉辦的各類文體活動，綻放自己的青春活力，增強對企業(yè)文化的認可度，感受公司積極活潑的文化氛圍，并從中認識到要與企業(yè)榮辱與共，奉獻自己的青春力量，實現(xiàn)自己的人生價值。二、科學組織、攻堅