四小學(xué)語文德育滲透教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 08:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了，我低頭撿起了，然后繼續(xù)上課。接著，我看見另外的一些垃圾也不見了。在書寫方面，我也力求做到書寫工整、美觀。 在社會(huì)上有很多不堪入耳的語言，充斥學(xué)生的耳朵，他們會(huì)在不知不覺中使用這些語言。教師不能無時(shí)無刻糾正學(xué)生，但教師規(guī)范用語，文明用語，同時(shí)也在不知不覺熏陶著學(xué)生。二、微笑課堂，體會(huì)人與人之間的平等，形成正確的人生觀教師，知識的傳播者，同時(shí)是學(xué)生的朋友。既謂良師益友。但是在我們的教學(xué)堂上，常常忽視學(xué)生作為個(gè)體，忽視學(xué)生作為個(gè)體，需要尊重與被尊重。如我們偶爾輕輕走過一些課堂，總會(huì)看到學(xué)生很緊張地、很嚴(yán)肅地會(huì)回答問題，學(xué)生犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，會(huì)得到教師的狠狠一頓批評或無視。學(xué)生與教師的相處就只局限于知識的傳遞，少了點(diǎn)心與心的溝通。那如何改善我們微妙的關(guān)系呢？——微笑。微笑讓陌生的你、我感到親切；微笑，讓你、我感到友善。在數(shù)學(xué)課堂上，輕輕的一笑，我們會(huì)相處得很友好。每天走進(jìn)課堂，我會(huì)微笑地對學(xué)生們說“上課”，學(xué)生會(huì)很真誠地對你說：“老師，你好”，之后，我也會(huì)報(bào)以真誠地說：“同學(xué)們好”。這樣簡簡單單的行為，或許在一些人的眼里，是多此一舉，但是你細(xì)細(xì)體會(huì)，那是一件多么溫馨而又友好的事情。它讓我們體會(huì)師與生之間的平等與友好，感受人與人之間的平等，樹立正確的人生觀。三、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行愛祖國、愛社會(huì)主義、愛科學(xué)的教育數(shù)學(xué)教材為我們提供了很多富有意義的主題圖，這些主題圖在教師的組織引導(dǎo)下的，對學(xué)生進(jìn)行愛祖圖、愛社會(huì)主動(dòng)義、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。如一年級教學(xué)“回收廢品”通過學(xué)生對主題圖的觀察，拓展到我們周圍的環(huán)境，深入體會(huì)環(huán)境污染對我們?nèi)祟惿畹奈：?，進(jìn)而引申到保護(hù)環(huán)境就應(yīng)該從我做起，不亂扔垃圾，不亂吐痰，關(guān)愛我們周邊的環(huán)境。又如一年級練習(xí)求各國運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)人數(shù)，首先讓學(xué)生了解題目的意思，然后結(jié)合奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，肯定運(yùn)動(dòng)員的成績，讓學(xué)生為我國運(yùn)動(dòng)員取得的成績而驕傲、自豪；贊揚(yáng)運(yùn)動(dòng)員不怕辛苦，為國爭光的精神，讓學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為我國爭光。除了插圖，我們也可以通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材材和數(shù)學(xué)史料（你知道嗎）等內(nèi)容，進(jìn)行思想品德教育。如中年級教學(xué)“讀數(shù)、寫數(shù)”可以用一些數(shù)字介紹我國的地形概況，如我國領(lǐng)土面積約960萬平方千米，東西相距約5000千米，南北相距約5500千米，讓學(xué)生知道我國地域廣大。在史料方面就更多具有教育意義的題材，如“珠算”、“指南針”“圓周率”的歷史在，教學(xué)國周率時(shí)，我告訴學(xué)生：圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事。讓學(xué)生不僅了解我國五千年文化的歷史成績，又激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。四、利用小組活動(dòng)或其它方式進(jìn)行德育教育小組活動(dòng)作為一種新興的教學(xué)手段，如能切落實(shí)，它在我們師生的互動(dòng)中，起到不可回避的作為。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上，對一些需要探討性的知識，我們多數(shù)采用小組合作，根據(jù)各班的實(shí)際情況，有6人一組，有四人一組，有2 人一組等，讓學(xué)生在小組的角色中發(fā)揮自己的作用，通過討論、交流這一過程培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。除了小組活動(dòng)，有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)也是我們教學(xué)一個(gè)重要手段，它不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生的知識，同時(shí)也會(huì)對學(xué)生的情感有沖擊。如教學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算題之后，在知識鞏固環(huán)節(jié)，我采用以小組或男女為單位，進(jìn)行搶答比賽、奪紅旗、過河比賽等活動(dòng)，盡量每人都參與，獲勝的那組可以要求輸敗的那一組合唱一首歌或背一首詩。這樣的一來，學(xué)生的積極性大大提高，他們團(tuán)結(jié)一心，力求成功的學(xué)習(xí)態(tài)度，深深融入到集體，不但學(xué)有所成，而且增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。斯普朗格說過：“教育的核心是人格心靈的喚醒?！睌?shù)學(xué)是一門數(shù)字邏輯、推理能力較強(qiáng)的學(xué)科，但它源
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