小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)四(編輯修改稿)
2025-04-05 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理，是落實教育計劃的根本保證?！ ”緦W(xué)期初，我們認真制定教學(xué)教研工作計劃，按照學(xué)校的各項規(guī)定組織教學(xué)教研工作。在常規(guī)檢查工作中，我們根據(jù)教師記錄和我們平時看到的情況。進行合理打分并做好詳細記錄做到公平、公正公開然后進行反饋說明哪些做得好，哪些做的不足，做到心服口服。 堅持聽課、評課制度。實行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，每一位教師學(xué)期聽課都達到了10余節(jié)，評課達到了10余節(jié)?！ 猿制谥小⑵谀┛荚?、檢查制度。為了提高教學(xué)進度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴格的期中考試，并組織教師進行統(tǒng)一閱卷，進行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進了我教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。期末考試，我校在師資中心的統(tǒng)一安排下，組織了更為嚴密的考試?！ ”緦W(xué)期，我們積極組織教師參加各級教育教研部門組織的教研活動。4月份，我校有全體教職工參加了校外教研交流活動,到雙河宣明小學(xué)學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗和教學(xué)方法,活動后結(jié)合自己的實際工作,寫出一份心得體會。另外，少先隊大隊輔導(dǎo)員到縣里參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動?！ 《鹤フn堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革 素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革： 梳理教育思想，撰寫教育文章或教學(xué)月案例。本學(xué)期，我們鼓勵教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作,不拘形式寫下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，篇幅可長可短，一月上交一篇。 強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為,都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來?！ ∪?、深化鄉(xiāng)中心?！耙钥即賹W(xué)”的管理模式?！ 【o抓“以質(zhì)量為中心的教研活動”深入教師靈魂，一個學(xué)校最終能否取得更大的39。發(fā)展都取決于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們學(xué)?；A(chǔ)差，學(xué)生素質(zhì)相對也就差，學(xué)校各年級平均分從25——60分不等。雖然成績不高，但是我們學(xué)校教師的辛苦是不用說的，教師們都有很多的附加工作，并且在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校教師的共同努力下學(xué)校取得了一定發(fā)展。對外宣傳的范圍和影響不斷擴大，但這些僅限于“特色”我們可以肯定的說特色可以促進這個學(xué)校的發(fā)展，但僅靠特色我們的發(fā)展是不長遠的，后勁是不足的。所以我們必須以“特色”為契機。從各方面提高質(zhì)量，讓其“特色”更加顯著，或更加有“特色”。我們學(xué)校提高質(zhì)量空間大，我想只要教師從思想上認識到質(zhì)量對學(xué)校發(fā)展的重要。是可以提高的，也打破“河腰小學(xué)只抓鞏固，不抓質(zhì)量”的氛圍。我們學(xué)校必須兩手抓“一手抓鞏固，一手抓質(zhì)量”兩手抓，兩手都要硬。 四：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍 加強
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