【文章內(nèi)容簡介】 一）普及程度由于學校深入持久地狠抓控輟保學工作，采取多種措施留住每一名學生，使控輟保學效果顯著。適齡少年入學率嚴格按照教體局的有關(guān)規(guī)定，保證適齡兒童入學率達100%。做好小升初的各項銜接工作。在校生輟學率20102011學在校生308人，輟學2人，%。義務教育完成率2011屆畢業(yè)生七年級入學人數(shù)為104人，期末學生數(shù)104人，輟學生0人。八年級期初學生數(shù)為104人，期末學生數(shù)104人，輟學1人。九年級期初學生數(shù)為104人，期末人數(shù)為104人，輟學0人。應完成人數(shù)105人，實際完成人數(shù)104人，未完成人數(shù)1人，%。（二）師資水平學歷提高20102011學，校長（含副校長）共1人，本科以上學歷1人。專任教師33人，學歷合格率100%，其中具有本科學歷20人，%。教師教學能力：20102011學專任教師勝任率達到100%。專任教師計算機合格證：專任教師具備省二級計算機證達100%，完全達到省級標準。師德水平我校重視教師隊伍的師德建設(shè), 全體教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德，教師有良好的行為舉止和品德修養(yǎng)，達標率100%。教師尊重學生人格達到100%, 沒有侮辱、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，共同建立了和諧的師生關(guān)系，學生對師生關(guān)系滿意度達98%以上。隊伍管理學校在校長任期制的基礎(chǔ)上實行教師聘任制，生師比合理。學校建立了完善的校本培訓制度，實施了“以校為本,四位一體,課題牽動,分科推進,案例為主”的策略，確立了校本培訓的指導思想、培訓原則、培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓措施、培訓方式等內(nèi)容。教師積極參加專題研究，擁有省、市、縣、校各級研究專題的比例達到50%以上，并制定了計劃，努力做到以研促教、以教帶研，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展，提高了教師的教科研水平。（三）辦學條件“提高水平”普九驗收合格以來，由于政府大力度的資金投入，經(jīng)過多方籌措資金，學校在專用教室建設(shè)、教學環(huán)境改善、現(xiàn)代教育信息化建設(shè)等方面又大有改觀，學校硬件建設(shè)又上新臺階。教育設(shè)施學校運動場有300米跑道，學生體育活動面積達標。學校占地面積23600平方米。校舍實現(xiàn)了樓房化。學校有足夠的教室和專用教室，并且基本達到了“雙高水平”普九標準。我校按“雙高普九”標準配齊了全部的專用教室及實驗室共10個。其中物理、化學、生物實驗室各一個，實驗儀器庫各一個，音樂、美術(shù)專用室各一個，衛(wèi)生室一個，學校建有圖書室一個，閱覽室一個，藏書13785冊，生均45冊。后勤服務設(shè)施達到優(yōu)質(zhì)、規(guī)范。學校取暖、飲水等設(shè)施齊全能夠?qū)W生提供安全優(yōu)質(zhì)的服務?，F(xiàn)代化教育條件學校建立了校園網(wǎng)，光纖入網(wǎng)，購置聯(lián)入“農(nóng)村遠程教育網(wǎng)”，以更高效地服務于教學。我校有多媒體教室4個，%。電子備課室1個，高標準微機室1個，共有微機40臺，生機比為10:1。教學資源光盤1千多張，庫存量達500G以上，學生學籍實現(xiàn)了電子化管理。學生綜合實踐場所：學校有椅山烈士陵園、校園地、敬老院、派出所等德育與社會實踐活動基地，按計劃定期活動。1學校建設(shè)藝術(shù)教育比較有特色，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)有規(guī)劃和設(shè)計方案，整體規(guī)劃科學，文化氣息濃厚，優(yōu)化了育人環(huán)境，5為師生營造了一個和諧的工作和學習氛圍，以改善辦學條件，環(huán)境建設(shè)達到了綠化、美化、凈化、亮化。（四）教育經(jīng)費上級撥付的專項資金全部用于專項建設(shè)上，同時學校節(jié)約開支，利用學校有限的資金，盡可能多地把資金用在改善辦學條件和教育教學相關(guān)的開支上，一切滿足于教育教學需要。1學校生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和生均預算內(nèi)公用經(jīng)費在省定額標準基礎(chǔ)上逐年增長。2011年生均教育事業(yè)費5995元。生均公用經(jīng)費810元。1教師工資按時足額發(fā)放。1建立貧困生助學金制度，有方案，有活動內(nèi)容，有詳細記錄，貧困學生全部得到資助，使學生不因貧困而失學。（五）教育質(zhì)量1落實新課程學校全面貫徹教育方針，做到德育為首，貫徹落實新課程改革計劃，開全、開足規(guī)定課程。學校積極開展綜合實踐課，研究性學習課程得以有效落實。校本課程得到有效開發(fā)，成為學校辦學特色的重要途徑和手段。1教學方式轉(zhuǎn)變學校積極開展學科研究性學習活動，小組學習和探究性學習已經(jīng)在各學科教學中普遍應用。學校積極倡導教師把學科教學與多媒體整合，按規(guī)定滿負荷開放多媒體教室，學校還開展教師制作課件測試與評比活動，評選優(yōu)秀課件并給予獎勵，使教師自制課件的積極性高漲，學校的多媒體教學水平顯著提高。學校狠抓學生的日常管理，制定《學生在校十不準》和《學生在校一日常規(guī)》并強化落實。學校開展豐富多彩的教育教學活動，以豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質(zhì)。學校給每個學生準備一個學生成長記錄袋，做好每個學生的成長記錄。教師備課時注重備學生，堅持撰寫課后教學反思。1德育實效性學校加強對德育工作的領(lǐng)導，始終堅持把德育工作貫徹于學校工作全過程，突出德育的針對性、主動性和實效性。加強班主任隊伍建設(shè)，加大對問題生的幫扶力度，不斷完善管理制度，學校的校風校紀良好，學生行為規(guī)范合格率100%，學生犯罪率為0。1學生學業(yè)水平學校開展學生英語校園活動，提高學生用外語會話水平。學校通過校園網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教育，讓學生通過網(wǎng)絡(luò)學習獲取知識，制作課件，受益匪淺。九年畢業(yè)班按時畢業(yè)率達到100%，高中階段升學率達到100%。1學生身體素質(zhì)樹立健康第一的思想，全面落實《學生體質(zhì)健康標準》，學生體質(zhì)健康達標率100%。學校培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，堅持做好“兩操”，開展衛(wèi)生保健工作，學生的健康知曉率不斷提高。學生的“六病”防治率為100%。學生的課外和校外文體活動和科技活動開展得有聲有色，學生參加課外活動小組比例為90%。（六）教育管理社會參與學校社區(qū)教育實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，全覆蓋。學校、家庭、社會教育緊密結(jié)合。家長學校、家長接待日、學生社會實踐活動開展的有聲有色。2社會服務學校實行向社區(qū)開放。開放農(nóng)遠微機室，閱覽室、體育健身場地等。扶貧幫困制度化。2國際交流引進外籍教師還處在準備階段，我們將進一步努力。2辦學秩序?qū)W校取消校中班，按成績均衡分班。學校注重安全教育，樹立“安全第一”的思想，成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全安全工作制度，并有計劃地開展安全教育活動，杜絕重大安全事故。2辦學環(huán)境教育教學探索有項目，有落實，有效果。學校加強依法治教，規(guī)范辦學行為，加強行風建設(shè)。有組織的學習教育法律法規(guī)，無“三亂”現(xiàn)象。同時學校加強學校周邊環(huán)境整治力度，凈化育人環(huán)境。校園環(huán)境藝術(shù)化工程有設(shè)計方案，有計劃，有總結(jié)。2辦學特色學校辦學特色鮮明，是“書法”教學特色學校。2學校管理學校落實校長的法人地位，積極推進校本管理。校長有獨特的教育理論和辦學思想，教育思想觀念不斷更新。學校有清晰、針對性強的近期和中長期發(fā)展規(guī)劃和目標，并能很好的貫徹落實，學校各項規(guī)章制度健全，實行校務公開。突出以人為本管理理念，形成了校風正、教風濃、學風好的良好局面，辦學質(zhì)量和效益不斷提高，學校的綜合辦學水平得到了上級有關(guān)部門的認可，在全縣有一定的美譽度和影響力，98%以上的學生家長認同學校的教育工作。以上是學校對照普及九年義務教育“雙高普九”的評估標準進行自查的情況。三、“雙高普九”主要做法“雙高普九”工作和新課程改革是互相促進，互為作用的兩項十分重要的工作，是“普九”的繼續(xù)和提高，是省、市、縣各級政府的一項戰(zhàn)略決策，是全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、跨越式發(fā)展的一項重要舉措，也是學校提高教學質(zhì)量、提高管理水平的一個重大契機，是我校提高辦學品位的一次重大機遇。提高認識，成立領(lǐng)導小組。學校專門成立了“雙高”普九工作領(lǐng)導小組，由校長姚希明任組長，教務主任闞士波為副組長，把“雙高”普九工作當作學校教育教學工作的核心任務，列入學校工作計劃中，并堅持長抓不懈。同時，學校加大宣傳力度，利用廣播、櫥窗等多種形式，強化教師對此項工作的認識，要求全校教師嚴格按雙高標準開展教育教學工作，提高教育水平。此外，我們還采用走出去的形式，與家長進行座談，與派出所溝通，引起社會各界對“雙高”普九工作的重視，借助各種社會力量，為“雙高”普九工作做出重大貢獻。提高教育理念，加強教育管理，達到“雙高”標準。人是教育的主體，教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人。因此，我們把教育目標定位為“有健全的人格，有健康的體魄，有學習能力，有創(chuàng)新意識，有責任心，有自主技能，適合新世紀競爭挑戰(zhàn)，符合社會發(fā)展需要的建設(shè)者和接班人，著眼于學生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、終身發(fā)展。加強隊伍建設(shè)，落實課程改革，夯實“雙高”普九工作基礎(chǔ)。學校把“雙高”普九和新課程改革這兩項互相促進、互為“加速度”的工作作為本的重要任務，基于我校的校情及現(xiàn)今發(fā)展趨勢，學校明確教師隊伍發(fā)展目標是：建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務精良，知識淵博，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，有獻身精神，懂教學規(guī)律，懂因材施教，能從事教育科研，銳意改革，善于教書育人的隊伍。為此，學校實施了校本培訓和名師培養(yǎng)兩大工程，全面提高了教師隊伍素質(zhì)，提高了教育水平，夯實了“雙高”普九工作基礎(chǔ)。加強未成年人思想道德建設(shè)，是教育的首要任務。學校教育關(guān)鍵是培養(yǎng)什么人的問題。在未成年人的思想道德建設(shè)和知識傳授上，我們更著力于品德建設(shè)上。幾年來，我們通過豐富多彩的活動提高德育工作的實效，把《中學德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、中共中央關(guān)于《加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見》貫徹落實到工作中，追求德育內(nèi)容具體、平凡、真實，使德育內(nèi)容真正體現(xiàn)看得見、摸得著、做得到，增強了實效性。各項活動做到計劃性、系統(tǒng)性、全面性和生動性的和諧統(tǒng)一。多渠道籌集資金，改善辦學條件。（1）、縣財政投入300余萬元建2200平方米教學樓。（2）、學校爭取市縣財政撥款40余萬元，改善了宿舍、食堂、師生桌椅、操場等辦學條件。幾年來，在縣委縣政府及教育行政部門的正確領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，在全校師生共同努力下，我校的綜合辦學水平大幅度提高，教育教學工作取得了顯著成績，學校先后榮獲了 “高中階段教育招生工作先進單位”、“環(huán)境育人先進單位”、“依法治校先進單位”、“職專招生工作先進單位”、“平安校園”等稱號。我校還多次接待市、縣各級領(lǐng)導來校檢查指導工作，受到一致的贊譽和好評。多年來，我校注重校風建設(shè)，打造良好的師德、師風，優(yōu)化教育人環(huán)境創(chuàng)建和諧氛圍，構(gòu)建人性化管理體系，努力提高教師的教育教學水平和能力，學校的辦學質(zhì)量逐年提升，得到了上級部門、學生家長、學生的好評和認可。四、存在的問題及解決問題的措施我校的理、化、生實驗室的儀器設(shè)備和體育器材尚缺，我們需要多方籌集資金解決。教師學歷雖已達標，但專業(yè)化水平還不高，教師的信息素養(yǎng)還不能很好地滿足學校和學生對學科教學與信息技術(shù)的整合要求，需要加大校本培訓力度，全面發(fā)展和提高全體教師的信息素養(yǎng)。學校大操場還是沙土操場，亟待解決、完善。生源少，資金短缺，冬季取暖費用過高，學校難以承受?！半p高普九”是在 “提高水平”普九基礎(chǔ)上又上一個新臺階，是全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。我們一定以“雙高普九”驗收評估為契機，在各級政府的扶持和幫助下，繼續(xù)改善辦學條件，提高教育質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力辦好人民滿意的學校。在教育的征程上，只有起點，沒有終點，只有不斷發(fā)展、不斷超越，才有生機，才有活力，我們堅信，甜水人一定會真抓實干、拼搏進取，為實現(xiàn)新發(fā)展、新跨越，朝著新的更高的目標而努力奮斗。第四篇：20中學雙高普九自查報告立足基礎(chǔ)工程提高育人質(zhì)量——瓦房店市第二十初級中學“雙高普九”自查報告按照 《遼寧省普及九年義務教育“雙高水平”評估標準驗收細則（試行）》（遼政教督發(fā)【2005】8 號）所規(guī)定的內(nèi)容和標準，我校認真地進行了自檢自查，現(xiàn)報告如下：一、學?；厩闆r簡介瓦房店市第二十初級中學是一所普通的農(nóng)村中學，建于 1970 年，位于大連瓦房店市的北部，學校占地面積33615平方米，校舍建筑面積4272平方米，操場面積17800平方米，綠化面積8000余平方米。現(xiàn)有9個教學班，在校生為375人，教職工71人，其中專任教師70人。我校有高級教師58人，大連市級骨干教師7人，瓦房店市級骨干教師7人。二、“雙高普九”各項指標的達成情況在市委市政府的大力扶持下，在教育行政部門的正確指導下，根據(jù)遼寧省普及九年義務教育“雙高普九”評估各項賦分標準，我校認真地進行了自查，自查得分 分，具體情況如下：（一）普及程度由于學校深入持久地狠抓控輟保學工作，采取多種措施留住每一名學生，使控輟保學效果顯著。適齡少年入學率：嚴格按照教育局的有關(guān)規(guī)定，保證適齡兒童入學率達 100%。做好小升初的各項銜接工作。在校生輟學率：20112012 學在校生 411 人，輟學0人，輟學率為 0。義務教育完成率：2012 屆畢業(yè)生七年級入學人數(shù)為 147人，期末學生數(shù) 147人，輟學生 0 人。八年級期初學生數(shù)為147人，期末學生數(shù) 147人，輟學0人。九年級期初學生數(shù)為147人，期末人數(shù)為 147人，輟學 0 人。應完成人數(shù)147人，實際完成人數(shù)147人，完成率為100%。（二）師資水平學歷提高：20112012學，校長（含副校長）共2人，本科以上學歷2人。專任教師71人，學歷合格率100%，其中具有本科學歷58人，占專任教師的79%。教師教學能力：20112012 學專任教師勝任率達到 100%。專任教師計算機合格證：專任教師具備省二級計算機證達100%，完全達到省級標準。師德水平：我校重視教師隊伍的師德建設(shè), 全體教師都能嚴格遵守教師職業(yè)道德，教師有良好的行為舉止和品德修養(yǎng)，達標率100%。教師尊重學生人格達到 100%, 沒有侮辱、體罰或變 相體罰學生現(xiàn)象，共同建立了和諧的師生關(guān)系，學生對師生關(guān)系滿意度達 98%以上。隊伍管理：學校在校長任期制的基礎(chǔ)上實行教師聘任制，生師比為6：1。學校建立了完善的校本培訓制度，確立了校本培訓的指導思想、培訓原則、培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓措施、培