四年級品德與社會第一單元第一課教案(編輯修改稿)
2025-10-21 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師準備的紙盒里。舉出一個告別儀式，向不守規(guī)則的行為告別。下課后，老師將紙盒帶走。活動七：策劃“名言”分小組策劃遵守規(guī)則的“名言”內(nèi)容。1各小組代表交流、評價。1每人挑選自己最喜歡的一句“名言”，寫在小卡片上，放在自己認為最醒目，最能提醒自己的地方。限時作業(yè)：收集自覺遵守規(guī)則的故事，開個故事會。在學校生活中，我們離不開紀律。你做得怎么樣？自我評價一下吧。教學目標：了解規(guī)則的來源和制定規(guī)則的方法。嘗試制定學習、生活、游戲中的規(guī)則。感受規(guī)則的公平、公正性。教學重點：了解規(guī)則的來源和制訂規(guī)則的方法。教學難點：嘗試著制訂學習、生活、游戲中的規(guī)則。預習設計：學生收集制訂規(guī)則的有關資料，特別是比較典型的規(guī)則；收集完后，適當?shù)刈x一讀，體會一下。教學時間：2課時 教學過程：內(nèi)容板塊一：規(guī)則哪里來活動一：演一演，規(guī)則哪里來做游戲。請幾名同學一起做一個大家喜歡的游戲。提問：（1）這個游戲為什么這樣做？（2）游戲的規(guī)則是誰制定的？小結：看來我們的生活處處都離不開規(guī)則。我們第個人不僅是規(guī)則的執(zhí)行者，其實又是規(guī)則的制訂者，人人都能參與規(guī)則的制訂。今天，我們就來學習新課。揭題：我們一起定規(guī)則?；顒佣赫f一說，規(guī)則從生活中來請舉例說明哪些規(guī)則是人們在長期的生活中逐漸形成的？舉例說說哪些規(guī)則需要大家在一起討論、商量。制訂規(guī)則的關鍵是體現(xiàn)什么？為什么有的規(guī)則要不斷完善？說說四（1）班同學的“吹蠟燭”游戲規(guī)則是怎樣制訂的。簡要介紹我國法律的制訂程序。內(nèi)容板塊二：學會訂規(guī)則活動三：試一試，大家一起定規(guī)則說一說你知道的學習、游戲、生活中的各項規(guī)則。閱讀《四（1）班圖書角小讀者借閱須知》，了解規(guī)則的寫作格式。你認為制定規(guī)則應該注意什么？調(diào)查在學習、游戲和生活中還需要哪些規(guī)則。分小組制定規(guī)則。交流、展示各組制定的規(guī)則。評選最佳規(guī)則。限時作業(yè)：看看我們是怎樣制定規(guī)則的。調(diào)查一下在學習、游戲和生活中還需要有哪些規(guī)則，我們來試著制定一個吧。第三篇：四年級品德與社會下冊 第一單元四年級品德與社會第一單元測試題姓名：__________分數(shù)：__________一、填空。（），那是我們生長的地方。家鄉(xiāng)的（）、（）對我們都是那樣的親切。，要先看地圖上的（）、（）和（）。（），家鄉(xiāng)的面積有（），家鄉(xiāng)的人口有（）萬人，家鄉(xiāng)的省級行政中心是（），簡稱是（），相鄰的省市有（）、（）、（）。（）、（）的地方。5．每個人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的（），令人自豪的文物古跡。（）的人。他們在自己的工作崗位上，默默無聞的為家鄉(xiāng)的建設（）。他們同樣是我們家鄉(xiāng)的（）。，家鄉(xiāng)人形成了自己獨特的（），我們就是在濃濃的（），（），（）文化中成長起來的。（）。二、簡答。，比例尺和圖例有什么用途？《回鄉(xiāng)偶書》及其朝代、作者。（至少四個）和名人（至少兩個）。第四篇：第一單元品德與社會我愛我的家教學目標：１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。２、通過講述日常家庭生活等活動，讓學生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。３、通過學習了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。教學重點：通過教學活動，讓學生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。教學難點：了解家庭的過去，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。課程準備： １、教學課件２、家庭日常生活照片和一些老照片。教學過程：一、導入：聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。２、聽教師朗誦一首詩歌：《我愛我家》３、同學們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關心照顧下健康成長，你們愛自己的家嗎？現(xiàn)在請我們的同學來向大家介紹一下自己的家。二、認識自己的家庭１、讓兩名同學出示照片（家人合
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