【文章內容簡介】 斷強化為民服務意識，強化群眾觀念，在各項工作中做好表率，以先進人物為榜樣，對照先進典型找差距，積極進取，奮力拼搏，切實履行好檢察職責，促進檢察工作全面科學發(fā)展。第四篇：詹紅荔先進事跡詹紅荔先進事跡為了“新生少年”的明天福建南平市延平區(qū)人民法院少年庭庭長詹紅荔我1984年到法院，長期從事刑事審判，第一次接觸未成年人刑事犯罪案件，還是在我們延平法院少年庭成立之前。那個時候，我認為都是刑事犯罪案件，應該沒有多大的區(qū)別。但是幾個案件下來，對我觸動很大，讓我對少年審判有了新的認識。失足少年思想不成熟，要給予更多關愛這得從鄭微微的案件說起。鄭微微在我們那兒小有“名氣”，父母殘疾，無人管教，9歲就開始“闖社會”，打、砸、搶、偷、盜無所不為。剛滿14歲就因涉嫌搶劫、強奸、故意傷害被起訴，著實讓人惱怒。庭審時，我沒有好臉色，一判了事。春節(jié)之際，法官到省少管所慰問，我發(fā)現(xiàn)會場里一個人一直低著頭，便走過去拍了拍他肩膀，送給他一份精心制作的賀年卡。他抬起頭，沖我一笑，我沒認出他就是鄭微微。我沒有想到那一個拍肩膀的動作，會出現(xiàn)這樣一個令人欣喜的結果！他努力改過獲得了減刑，并且出獄后找到了工作。他讓我認識到，法官的責任不僅僅在法庭，愛的引領和判后幫教更漫長，只有用真情和愛心洗滌他們沾滿塵灰的心靈，使其真誠悔過，這才是少年審判的良方。少年案件牽涉面廣，要公正化解矛盾2003年初，一起因為幾句口角而引發(fā)的青少年聚眾斗毆事件，導致一名學生當場死亡。庭審時，被害人村里200多名鄉(xiāng)親聚集在法院門口，打出“殺人償命，血債血還”的橫幅，見到被告人家屬就打。我想，冤冤相報必將引發(fā)更大的矛盾，一定要盡最大努力解開他們仇恨的心結。庭后，我多次前往看守所，幫助失足少年認清自己的罪責；連續(xù)做被告人家長工作，促使他們盡可能通過經濟賠償來表達歉意。同時，我還三番五次到被害人村里，做附帶民事賠償?shù)恼{解工作。精誠所至，金石為開。雙方家屬都意識到，我是在真心為他們想辦法解決問題。最終，這個案件以最穩(wěn)妥的方式結案，一場一觸即發(fā)的“風暴”平息了。我由此體會到，我們審理每一起案件，很重要的是化解案件背后的矛盾。只要真誠，就能喚醒當事人的理智；只要公正，就能贏得當事人的信服。社會轉型時期，預防未成年人犯罪尤其重要在少年庭工作，我考慮最多、感到最困難的就是如何有效預防未成年人犯罪。我想，如果能讓他們懂得是非善惡，防患于未然，那遠比等他們犯事了再挽救更有意義。于是，我們走進學校、社區(qū)，嘗試著和家長、老師溝通，做一些對未成年人健康成長有益的努力和實踐?，F(xiàn)在孩子思想活躍，要想讓他們接受你的觀念，并不容易。我主動去了解年輕人的思想喜好，了解時下潮流風尚。年輕人喜歡網上聊天，我特地申請了；現(xiàn)在孩子表現(xiàn)欲很強，我更愿意組織一些“模擬法庭大賽”、“法制漫畫大賽”、“演講比賽”等活動??漸漸地，大家接納我，信任我，也接受了我的觀點?！澳サ恫徽`砍柴工”。近幾年，我們庭審理的未成年人刑事犯罪案件越來越少，這讓我有更多的時間和精力投入預防犯罪的工作中。新生少年自尊心強，理解和支持很關鍵我們稱回歸社會后的失足少年為“新生少年”，我把他們組織起來，成立了 “新生少年隊”。這樣他們既可互相關照，又有了服務社會的機會。汶川大地震后，“新生少年”小林、小嚴想上街義唱義賣，為災區(qū)人民獻愛心。我擔心他們的特殊身份，上街募捐會引起不必要的誤會。于是，趕緊向院領導匯報，得到了支持。3天后，一場主題為“祈福災民，天佑中華”的賑災義演在南平激情廣場舉行。20多名小伙子志愿幫忙，有的還是從100多公里外的地方趕來的。他們希望也可以跟普通人一樣盡到自己的一份力。那次活動，我們一共募集到7萬多元。少年刑事審判功在當代，利在千秋。我愿意與大家一起努力，讓每一個孩子都擁有更加幸福美好的明天！第五篇：詹紅荔先進事跡《詹紅荔先進事跡》簡介：“詹紅荔是福建省南平市延平區(qū)法院少年審判庭的庭長。她始終堅持 “一個共產黨員，不論分內分外，如果需要，都義無反顧；一個人民法官，不論庭內庭外，如果需要，都責無旁貸”的承諾，懷著對構建和諧社會的追求，把全心全意為人民服務的宗旨貫穿到少年審判工作的始終，教育、感化、挽救了一大批失足少年。她審理的近500起案件涉及1140多名少年犯，無一重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪，受到當事人和群眾的高度信賴，被譽為“愛民為民、情鑄和諧”的好法官。一個好法官，不僅要公正司法，更要能動司法。詹紅荔認為，少年審判，懲罰不是目的，關鍵在引導他們真誠悔過，重塑人性，走向新生。她主動將審判工作向前、向后延伸，在長期實踐中，摸索、總結出一套符合少年審判規(guī)律的“三三九不工作法”：首先，是庭前的三個不開庭：對關鍵問題沒有梳理清楚的，不開庭；對被告人成長背景沒有調查清楚的，不開庭；被告人對犯罪危害沒有足夠認識的，不開庭。其次，是庭中的三個不輕易：被告人沒有真誠悔過的，不輕易下判；被害方沒有得到精神撫慰，達不成和解的，不輕易下判；可以判非監(jiān)禁刑，但沒有落實幫教措施的，不輕易下判。第三，是庭后的三個不松手：入監(jiān)后延伸幫教沒有到位的，不松手；回歸