【文章內容簡介】 我們要 求平等的權利” 我們?yōu)樾《骺莆鳛榘滩∪藸幦∑降鹊臋嗬袆?，艾滋病人渴望溫暖，渴望被關愛，他們已經(jīng)被健康遺棄，不應該再被 社會遺棄。發(fā)揮個人影響力（10 分鐘）五 發(fā)揮個人影響力： 1 播放對于艾滋病宣傳大使濮存曦的個人訪談，讓同學們談感受，發(fā) 揮名人示范作用。2 佩戴自己親身制作的紅絲帶，體會紅絲帶。3 在歌曲《飄動的紅絲帶》中展示明星、志愿者和國家領導和艾滋病 人在一起的照片 4 在心型紅色宣傳板上寫上自己最想說的話，在校園展示 5 教師結語：艾滋病患者和我們一樣，有夢想，有生命。他們渴望愛，渴忘關懷，渴望像正常人一樣擁有平等的權利。誰不曾孤寂無助，誰不曾身陷圇圄？伸出你的關愛之手和艾滋病人感染者和患者同享一個藍天。戴上紅絲帶你就是校園防艾志愿者，我們有責任向同學，向家庭、社會傳遞預防艾滋病知識，并傳遞愛的種子，讓全世界攜起 手來共同關愛艾滋病人！教學反思 本節(jié)課為艾滋病預防教育專題中的思想教育課，也是一些恐艾學生的 心理調試課。前期的教學活動中，反映了一些問題，學生對于艾滋病 的過于緊張和恐懼，甚至認為一些艾滋病人比如“同性戀”通過不道 德的性行為感染是“咎由自取”，不值得同情。通過本節(jié)的教學，學 生們的思想觀念有了很大的轉變，雖然有些同學不認為自己對艾滋病 人存在歧視，但在情境假設中卻重新審視了內心，意識到當真正面對 艾滋病人時，能夠坦然相對是多么的難能可貴。通過為小恩科西的故 事為他遭到不平等的待遇鳴不平，通過別人看到了自己，認識到了歧 視比疾病更能可怕，并為恩科西為所有艾滋病人維權而感動，甚至掉 下了眼淚。同學們從名人和領導人面對艾滋病人的坦然看到了人間溫 情，親自佩戴紅絲帶、歌聲和同學們的感言使本節(jié)課達到高潮，觸動 了同學們的內心深處，感受到了紅絲帶的力量和身上的責任與使命。通過本節(jié)課的學習教學目標圓滿完成，情感教育深入人心，起到了較 好的轉變思想，深化感情的作用。如果能把從事艾滋病防預的志愿者 請到現(xiàn)場和同學們交流，將更能夠起到感化作用，起到事半功倍的效 果。板書設計 一 歧視不愿意接納和疏遠艾滋病人 二 歧視的危害 隱瞞病情，擴大病情傳播 影響家庭，導致犯罪 加速病人病情惡化第三篇：預防艾滋病健康教育教案預防艾滋病健康教育教案 ——認識艾滋病的危害及防治艾滋病教學目標：1．正確認識艾滋病的危害及傳播途徑 2．增強預防艾滋病自我保護意識和能力。3．培養(yǎng)學生健康的生活方式教學方式：學生活動，師生交流和教師講解 教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學重點：2．通過教學，使學生了解艾滋病的傳播途徑。3．通過活動，使學生的自我保護意識和能力有所提高。教學準備：圖片、課件、卡片、燒杯、注射器，純水、氫氧化鈉等。教學過程：一、導入1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。第一張圖片，標語內容是聯(lián)合國發(fā)布的公告：艾滋病威脅不亞于核恐怖。艾滋病如今對世界造成的威脅并不亞于讓恐怖分子獲得核武器。第二張圖片： 國家主席胡錦濤看望艾滋病人，與他們親切握手交談。艾滋病，我們從聽到這個名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯，艾滋病確實很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒有藥物可以醫(yī)治，更沒有疫苗可以預防，是當前醫(yī)學界最關注的一種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱；又因損害性嚴重，被稱為“超級癌癥”。截至目前，據(jù)官方統(tǒng)計，中國艾滋病感染最嚴重的地區(qū)云南省，艾滋病病毒感染者已達三萬七千零四十例。但專家透露，該省實際感染人數(shù)可能不少于八萬人。他們估計，二00七年有可能成為云南艾滋病流行的高峰年。同學們知道，我們云南省是全國艾滋病高發(fā)地區(qū)，全省129個縣（市、區(qū)）中的33個發(fā)現(xiàn)有孕婦感染艾滋病毒。％，其中有5個縣超過1％，最高達2％，這意味著云南艾滋病開始從高危人群向普通人群擴散。因此，認識艾滋病，預防艾滋病成了每個同學應該了解和掌握的常識。關于艾滋病，我們在平時的宣傳中對它已經(jīng)有了一點的了解，現(xiàn)在，我們來做個小游戲，看看我們掌握的怎么樣？二、活動過程 1．在活動中領悟到艾滋病的危害性及預防艾滋病的重要性?！净顒右弧坑螒颍杭t燈、綠燈游戲目的：讓學生明白什么樣的行為會感染上艾滋病 步驟：1．給每個學生三張事先準備好的卡片，每張畫上一個圓圈，分別涂上紅色、黃色和綠色。紅色圓圈代表“高風險”行為亦即“停止你正在做的事！” 黃色圓圈代表“低風險”行為亦即“放慢速度，多加小心！”綠色圓圈代表“無風險”行為亦即游戲中的行為是安全的！不會感染艾滋病病毒。2．將游戲規(guī)則告訴學生，并讓他們明白每種卡片顏色的象征意義。3．指導學生按如下步驟進行游戲如果你認為這一行為不會感染艾滋病，請舉起綠色卡片； 如果你認為這一行為可能感染艾滋病，請舉起黃色卡片； 如果你認為這一行為很有可能會感染艾滋病，請舉起紅色卡片； 感染艾滋病的風險行為 使用安全套 接吻一位感染了艾滋病的母親給孩子哺乳 無防護的性行為 獻血清洗濺在衣服上的血液時不戴手套 用消毒液清洗重復使用的針頭 用水清洗針頭后重復使用 與艾滋病感染者共用坐式馬桶 與吸毒者共用針頭 給予或接受按摩 與感染者共用餐具某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打噴嚏小結：一個人一旦感染上艾滋病病毒，就沒有機會回到過去，這是嚴峻的事實。請記住，是否感染艾滋病病毒并不在于你是什么人，而在于你所做的決定是否將自己置于危險境地。調查研究發(fā)現(xiàn)：（1）艾滋病被發(fā)現(xiàn)迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。2（2）蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免；（3）我國已進入艾滋病快速蔓延階