【文章內(nèi)容簡介】 深入分析整治“四風(fēng)”的反對“四風(fēng)”的深刻內(nèi)涵，才能保持自己始終成為符合基本條件的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。通過再次重溫黨章進行深入分析，自己有了下面的粗淺認(rèn)識：一是反對形式主義，要求我們處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。按照辯證唯物主義的觀點，內(nèi)容決定形式，無論是工作還是生活學(xué)習(xí)，內(nèi)容都是最為根本的，內(nèi)容決定著形式，形式只是內(nèi)容的具體表現(xiàn)，內(nèi)容是本、形式是末，不能本末倒置。按照黨章分析形式主義產(chǎn)生的根源，首先是解放思想與時俱進的問題，第二是實事求是遵循規(guī)律的問題，第三是調(diào)查研究摸清實情的問題，第四是結(jié)合實際開拓創(chuàng)新的問題，最后才是“講實話、辦實事、求實效”的具體表現(xiàn)問題。中華勵志網(wǎng)如果不解放思想，如果不遵循規(guī)律，如果不摸清實情，如果不結(jié)合實際，可能說的是自己個人心里的實話，辦的也是上級交辦的具體實事，但是也可能難以取得實實在在的成效。這是反對形式主義的體會。二是反對官僚主義，要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。解決官發(fā)官的令，僚做僚的事，官與官之間、僚與僚之間沒有人性化的溝通，各自為政、文牘主義。具體到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就是要求我們處理好自身與群眾的關(guān)系，不能脫離群眾。要求我們處理好與上級、與下級的關(guān)系，不唯上、不令下、只唯實。三是反對享樂主義，要求我們在行使職權(quán)中處理好為公與為私的關(guān)系。這里的公與私應(yīng)是相對而言，既有集體與個人之間的公與私，也有整體與局部之間的公與私問題。如果不從集體考慮問題，遇事躲著走，有權(quán)抓著用，有利的事留給自己干，服務(wù)的事交給別人干，簡單有益的事自己握著，復(fù)雜艱難的事推給別人，這應(yīng)該是貪圖安逸的享樂主義的表現(xiàn)。不從全局考慮，片面強調(diào)本部門、本地區(qū)、本單位、本處室利益也是為己的表現(xiàn)、也是本位的享樂主義表現(xiàn)。從根本上解決官僚主義和享樂主義，也是按照黨章的要求：正確行使人民賦予的權(quán)力，以身作則。有權(quán)利一定要有義務(wù)，要求別人做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先做到。如何做到？重在管權(quán)。如何管權(quán)？黨章有明確要求：實行民主集中制。四是反對奢靡之風(fēng)，就是要求我們處理好適度與過度的關(guān)系。者大為奢，過分、鋪張即為奢侈，不顧社會承受度、不顧財力承受程度，也不顧群眾的切實感受，追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡。從根本上解決奢靡問題，還是按照《黨章》要求：樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念中華勵志網(wǎng)，樹立正確政績觀，做出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；牢牢把握社會主義初級階段的基本國情，在社會主義建設(shè)中艱苦創(chuàng)業(yè)。雖然這次教育實踐活動主要聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部的“四風(fēng)”問題，但是在衛(wèi)生行業(yè)的“四風(fēng)”表現(xiàn)方面，劉延?xùn)|副總理也提到了：一是重硬件輕軟件——這是形式主義的一種表現(xiàn)；二是指導(dǎo)工作缺乏針對性、缺乏創(chuàng)新精神——這是官僚主義的一種表現(xiàn)；三是面對困難不敢碰硬，拿紅包、收回扣、搞商業(yè)賄賂——這是貪圖私利的享樂主義的一種表現(xiàn)；四是豪華建設(shè)——這是奢靡之風(fēng)的一種表現(xiàn)。由此深入分析，在我們現(xiàn)實工作中確實有不同程度的“四風(fēng)”問題。以上是幾點學(xué)習(xí)體會。關(guān)于幾點思考：作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們都是黨的事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員是不同的，與普通群眾更是不同的。作為這次活動的重點人群，我們應(yīng)該思考自身建設(shè)的問題，也就是如何照鏡子、怎樣正衣冠、用什么洗洗澡、治治哪些病的問題。從黨章上看就是要：做黨的事業(yè)的骨干、做人民的公仆。“做骨干”是解決“我是誰”的問題，“做公仆”是解決“為了誰”的問題。黨的干部是黨的事業(yè)的骨干——這是黨章的直接定位。什么是骨干？身體骨骼框架中的主干就是骨干，主干支撐著肌體，主干如果不發(fā)揮作用，肌體某一部分必將癱軟而喪失功能。目前我們每一位處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和所起的作用是否達到“骨干”的要求了呢？如果沒有達到，怎樣才能使我們始終保持骨干的稱號呢？解決這個問題黨章也指出了明確的方向，就是黨的干部基本條件的第一條所要求那樣——掌握馬克思主義和中國特色社會主義理論。這一點是領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員分水嶺。黨章要求，普通黨員是學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)導(dǎo)干部是必須掌握理論、運用理論。沒有革命的理論，就沒有革命的實踐。沒有改革的理論，就沒有改革的實踐。基于這樣的思考，從不搞形式、不做官僚、不圖安逸、不求奢靡出發(fā)，下一步準(zhǔn)備突出加強四個方面建設(shè)：第一，做實學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)的各項工作，提高機關(guān)黨建工作水平。與機關(guān)黨委一道，重新審視和完善機關(guān)學(xué)習(xí)制度，加強理論學(xué)習(xí)，建立互助學(xué)習(xí)機制；以“三聯(lián)三促一爭當(dāng)”為抓手，建立聯(lián)系基層群眾的機關(guān)黨建新機制；開展現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為廣大黨員干部掌握馬克思主義理論和現(xiàn)代管理技術(shù)提供學(xué)習(xí)的平臺。第二，做實效能型廉潔性機關(guān)建設(shè)工作，創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式。與監(jiān)察室一道，以績效管理試點為契機，普及現(xiàn)代績效管理理念，盡快走出績效考核的單一環(huán)節(jié)管理的迷途。推廣應(yīng)用風(fēng)險防控理論，完善辦公平臺廉政風(fēng)險防控信息管理功能模塊，定期通報機關(guān)各處室和廳直單位“三重一大”集體決策情況，探索第三方評價行風(fēng)工作，做實廉政建設(shè)工作。第三，帶頭貫徹落實為民務(wù)實清廉要求，加強自身綜合素質(zhì)建設(shè)。對照黨章要求，自己個人也存在“四風(fēng)”的一些表現(xiàn)。比如，學(xué)習(xí)流于形式，要求別人讀原著，自己也沒有讀幾篇；群眾反映的行風(fēng)案件，轉(zhuǎn)辦的多、直辦的少，官僚主義現(xiàn)象也存在。對照先進典型，查找自己個人存在的不正、不實和不廉行為，堅持講學(xué)習(xí)——從業(yè)余時間學(xué)起，堅持講政治——從自身言論做起，堅持講正氣——從自身作風(fēng)改起，不斷學(xué)習(xí)理論知識，努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，完成黨組交給的各項任務(wù)，實現(xiàn)本次活動的“思想進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變、干群關(guān)系進一步密切、為民務(wù)實清廉形象進一步樹立”的目標(biāo)。第四篇：查擺“四風(fēng)”個人剖析材料查擺“四風(fēng)”個人剖析材料根據(jù)黨中央統(tǒng)一部署要求，第二批黨的群眾路線教育