【正文】 ，做實(shí)廉政建設(shè)工作。這一點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員分水嶺。以上是幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會。有權(quán)利一定要有義務(wù)，要求別人做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)干部自己首先做到。解決官發(fā)官的令，僚做僚的事，官與官之間、僚與僚之間沒有人性化的溝通，各自為政、文牘主義。這樣我們也就不難理解這次教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)和聚焦點(diǎn)的問題了。（六）嚴(yán)格落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的要求。（三）抓好從嚴(yán)治警和從優(yōu)待警，提高隊(duì)伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。三、下一步整改措施發(fā)現(xiàn)工作和學(xué)習(xí)中的問題和差距是繼續(xù)發(fā)展的前提，也為今后的工作提供了借鑒，只有在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，克服自身的種種問題和不足，才會有自身又好又快的發(fā)展。（二）官僚主義在干部隊(duì)伍的管理上，一味求穩(wěn)，不求有功，但求無事，關(guān)心干部思想穩(wěn)定多，預(yù)防事故案件多，保守思想、求穩(wěn)心理還比較嚴(yán)重；干部素質(zhì)提升方法少，教育培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性不夠明顯，致使干部隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。二、對照檢查存在問題的主要原因。群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。下基層多，但一些時候布置工作較多，督導(dǎo)檢查不夠，存在走馬觀花現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在平時布置工作任務(wù)多，思想交流和集體活動少，對民警的思想狀況了解不夠全面和深入，結(jié)合實(shí)際實(shí)地調(diào)查研究不夠，批示文件聽取匯報的多，走進(jìn)基層民警身邊體會的少，主動接受群眾監(jiān)督的意識不強(qiáng)，距離基層民警和人民群眾的期盼還有一定差距。我將自覺把團(tuán)結(jié)作為增強(qiáng)黨內(nèi)戰(zhàn)斗力和凝聚力的生命線，作為干好本職工作的根本源泉，作為出成果和提高自身素質(zhì)的前提條件，大事講原則、小事講風(fēng)格，做到與黨委“一班人”思想上經(jīng)常溝通，工作上經(jīng)常商量，生活上相互關(guān)照，既靠組織原則，又靠同事、搭擋關(guān)系，與大家融為一體。牢固樹立服務(wù)發(fā)展是第一要務(wù)的觀念，充分認(rèn)識創(chuàng)新對開創(chuàng)工作新局面的重要意義，更新觀念、搶抓機(jī)遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，緊緊圍繞區(qū)委、上級公安機(jī)關(guān)工作中心，時時想大局，處處謀大局，勇于探索新形勢下公安工作的發(fā)展規(guī)律，立足當(dāng)前，謀劃長遠(yuǎn)，研究和創(chuàng)新公安工作在新形勢下的工作思路，著力解決一些體制性、機(jī)制性障礙，以全新的觀念、全新的思路、全新的舉措，創(chuàng)造性的開展工作，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)保衛(wèi)和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能作用。從黨章中，我們可以看出：反對“四風(fēng)”是黨的一貫主張，是黨對領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求，是作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件。二是反對官僚主義，要求我們處理好上級與下級關(guān)系，自身與他人的關(guān)系。從根本上解決官僚主義和享樂主義，也是按照黨章的要求：正確行使人民賦予的權(quán)力，以身作則。由此深入分析，在我們現(xiàn)實(shí)工作中確實(shí)有不同程度的“四風(fēng)”問題。目前我們每一位處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和所起的作用是否達(dá)到“骨干”的要求了呢？如果沒有達(dá)到，怎樣才能使我們始終保持骨干的稱號呢？解決這個問題黨章也指出了明確的方向，就是黨的干部基本條件的第一條所要求那樣——掌握馬克思主義和中國特色社會主義理論。與監(jiān)察室一道，以績效管理試點(diǎn)為契機(jī)，普及現(xiàn)代績效管理理念，盡快走出績效考核的單一環(huán)節(jié)管理的迷途。根據(jù)區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動部署安排，堅(jiān)持按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。在工作中，有時安于滿足現(xiàn)狀，思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，陶醉于已經(jīng)取得的成績，缺乏較強(qiáng)的憂患意識和創(chuàng)新精神；有時存在“干累了，歇口氣和日子得過且過”的想法，對于解決阻礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重難點(diǎn)問題，滿足于用現(xiàn)有常識和見解去解決，對新知識、新方法和新思想的學(xué)習(xí)懈怠，缺乏強(qiáng)勁的工作動力。二、產(chǎn)生問題的深層次分析（一）放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。三、今后改進(jìn)措施與努力方向（一）要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實(shí)整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動履約踐諾。另外作為一名教師，因工作繁忙，與家長、學(xué)生的溝通交流也不夠，不能及時、有效地了解學(xué)情，導(dǎo)致自己看似很忙，實(shí)效不高。缺少工作激情和努力目標(biāo)。