【文章內容簡介】 與步驟：準備階段①與學生學習記敘文有關知識。②向學生講述這次活動的內容及要求，讓學生對這次活動有一個初步了解。實踐階段：（1）開展堂上2分鐘說話活動。訓練宗旨：通過說話訓練，使學生對記敘文的要素進一步加強理解，在活動中展示學生語言交流的口才能力，從而達到鍛煉了自己膽量和提高說話技能的目的。具體操作：每課每次2人，開始階段先由教師出題，如《成語故事》、《名人名言》，或者同大家講一則笑話，或者把今天自己所見所聞到的事，按記敘文的幾個要素講出來，最小要講三個要素。最后一周難度加大，讓學生自己定一個題目。（2）進行3分鐘朗讀訓練：訓練目的：培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，在熟讀中掌握文章的內容，理解文章的中心，并從中認識記敘的中心和材料的關系，理解記敘的詳略。具體操作：每課一人，輪流進行。課前布置學生準備一篇寫人或記事的記敘文（或片斷），讀時要求中心明確讀準字音，掌握節(jié)奏，讀出感情，語言連貫，表情自然，動作得體。（3）每周至少兩次小練筆訓練目的：培養(yǎng)學生良好的寫作習慣。操作過程：每個同學每周都要至少寫上兩篇練筆性的文章，題目可以由老師出，也可以由學生自主選擇。第二篇：四年級讀書活動計劃四年級讀書活動計劃東仲小學 賈明嬌書籍是人類文化遺產的結晶，是人類寶貴的精神財富。本學年，結合學校實際，以創(chuàng)建“學習型、活力型”學校為導向，提高學生思想道德素質和文化素質，努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。一、指導思想圍繞“春蕾讀書”這一主題，按照“師生主體、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，為努力推進教學質量做出新的積極的嘗試。二、活動口號行走書香世界，塑造智慧人生三、活動目標及安排閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，應是我校讀書活動的重要目標。繼續(xù)廣泛傳播讀書學習理念，興起讀書學習熱潮，開展積極有效的校園閱讀活動。塑造奮發(fā)向上，特色鮮明、品位高雅的校園文化。堅持以人為本，通過讀書活動，使學生真正地認識到書是人類智慧的結晶。要與好書為友，使他們養(yǎng)成良好的讀書習慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書育人”的校園讀書氛圍，使學生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。四、活動要求建立班級圖書角，要專門配備班級圖書管理員，定期組織向學校圖書室借取圖書，并負責班級圖書的出借、歸還等工作。實行“二讀”（早讀、午讀、），設置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學生到校后到預備前的20分鐘，“讀書課”仍從校本課中抽出一節(jié)，由老師確立主題，并加以指導。選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動。建立學生“讀書成長袋”，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每周評選?！白x書之星”。創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍，布置好學習園地、黑板報資料庫等。進行考評，不斷提高。要認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得 “讀書小明星學生”榮譽稱號的要及時予以表彰。開好兩節(jié)關于讀書活動的班隊課，并上交班隊活動材料。讀書活動課講究方法，要求學生作好讀書筆記，并上交讀書課活動教案。讀好書推薦：必讀書目： 《古詩詞誦讀》《西游記》《一千零一夜》《十萬個為什么》 推薦書目：《小童話大影響》 《最動人的101個品德故事》《小故事大道理》 《聰明孩子必須知道的100個科學常識》 《兒童健康小讀本》 《101個影響一生的小毛病》 《小成語大智慧》 《少兒百科全書—生活百科》 《小故事大影響》 《小故事大啟發(fā)》《奇異的恐龍》 《十萬個為什么》宇宙科學 《小學生百科全書》 《十萬個為什么》信息科學 《生命的奇跡》 《兒童科學知識小課本》 《恐龍的秘密》 《中華上下五千年》 《少年科學入門》 《130個科學游戲》 《探索世界奧秘》 《中國古代寓言故事》 《三毛流浪記》 《草房子》《烏丟丟的奇遇》 《淘氣包艾米爾》 《魔法師的帽子》 《金銀島》》《腦筋急轉彎》 《中國當代兒童詩歌選》 《格林童話全集》 《兒童成長故事》第三篇：小學四年級讀書活動計劃小學四年級讀書活動計劃指導思想：為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校“以人為本”辦學宗旨，扎實推進素質教育，本校開展了讀書活動。我班積極響應，因為開展“讀書”活動，可以激發(fā)學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！活動目標激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能