初三老鼠娶新娘故事(編輯修改稿)
2024-10-21 07:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 村長、美叮當，是誰？師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當嫁給了老鼠阿郞。游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也去慶祝它們，來帶上禮物，拍著手，聽著音樂我們一起走。童謠老鼠女兒美叮當，想找女婿比貓強，太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云，云不行，嫁給風，風不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。第四篇：《老鼠娶新娘》教案大班語言活動：老鼠娶新娘（以語言領(lǐng)域為主）（版本1）執(zhí)教者：大4班 曹猜猜【設(shè)計思路】近期，我們正在開展《我是中國人》的主題，本次活動的素材源于新教材主題背景下“多彩的民間活動”中?！独鲜笕⑿履铩肥俏覈矣鲬魰缘拿耖g故事，故事畫面具有濃郁的“中國風”，其中蘊涵了很多中國的習俗。故事情節(jié)生動有趣，講述了老鼠村長找最強的女婿的過程，最終將女兒嫁給了老鼠小阿郎。這一故事不僅蘊含了自然界一物降一物的規(guī)律以及同類配同類最適合的道理，還用生動的畫面描述了中國民間婚禮習俗的熱鬧場面。因此，借助此故事，讓幼兒在理解中感受濃郁的中國民俗民風。幼兒分析[ 快要臨近國慶節(jié)了，班級中很多幼兒在交談假期中要去喝喜酒的事，有的說：“我和媽媽要去喝喜酒了呢！”有的說：“我也去過?！边€有的說：“新娘子可漂亮了！”從幼兒的交流中可以看出他們對“新娘子”、“結(jié)婚”是感興趣的。另外我班幼兒樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)，在欣賞故事中也很樂意發(fā)表自己的見解，但是不樂意主動傾聽他人的想法。因此，我想借助故事，通過讓幼兒多感官的參與，以討論談話法、表演游戲法等形式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中理解故事，了解更多關(guān)于中國傳統(tǒng)文化及結(jié)婚的一些習俗和特點，初步理解故事中相生相克循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。研究分析本學期的研究內(nèi)容是從觀察幼兒行為入手提高集體活動中師幼互動的有效性。近期我們教研組研究的重點是以觀察幼兒行為來思考提問的適切性。在平時的教學中，我比較關(guān)注幼兒參與回答的積極性，容易忽視提問是否具有開放性和挑戰(zhàn)性，因此通過本次活動，以觀察幼兒行為為切入點，來反思幼兒產(chǎn)生這些行為背后的原因，思考解決的對策，從而提高教學活動的有效性。環(huán)節(jié)分析第一環(huán)節(jié)：激趣導入，通過喜慶的音樂，吸引幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的想象。第二環(huán)節(jié)：欣賞理解，采用分段欣賞的方式，讓幼兒通過觀察，討論并表達老鼠村長找最強女婿的情節(jié)，感受事物相生相克的有趣現(xiàn)象。第三環(huán)節(jié)：游戲感受，在玩“抬花轎”的游戲中體驗中國的民俗風情?！净顒幽繕恕吭诳纯凑f說中理解老鼠村長找最強女婿的情節(jié)，感受事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：幼兒參加過婚禮、與幼兒討論結(jié)婚的民俗風情和古今結(jié)婚時有趣的事情等。材料準備：課件，音樂、太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片，繡球等?！净顒又仉y點】活動重點：理解故事內(nèi)容，感受中國嫁娶民俗?；顒与y點：幼兒理解事物相生相克循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。【活動過程】一、激趣導入：尋找世界上最強的新郎欣賞音樂（嫁娶音樂），感受喜慶氛圍提問：聽了這段音樂，你覺得大家在干什么？小結(jié)：在中國民間，人們過節(jié)、結(jié)婚等一些慶?；顒?，常常會放一些非常喜慶的音樂，表達自己的快樂。出示圖片（花轎和美叮當），引發(fā)對故事的想象。提問：看到這張圖，你覺得發(fā)生了什么喜事？小結(jié)：今天我們就一起來說說一件老鼠娶新娘的喜事。討論最強新郎：美叮當想找世界上最強壯的新郎，你覺得世界上誰最強？為什么？美叮當也找到了她認為最強的新郎，我們討論看看，誰是最強的？為什么？ 小結(jié)：每個人心中都幫美叮
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